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1、人教版第十冊(cè)《回顧拓展八》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) 1．積累語(yǔ)言，增強(qiáng)書(shū)面語(yǔ)言的表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在內(nèi)容選擇、順序的安排語(yǔ)言的使用上，能與他人有點(diǎn)不同，有新意。 2．讓學(xué)生積累更多的名人名言，并領(lǐng)會(huì)其深刻的含義?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 會(huì)歸納總結(jié)本單元及本學(xué)期的寫(xiě)作方法?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、交流平臺(tái) 1．一是交流學(xué)生從電影、電視、書(shū)籍、報(bào)刊等渠道了解到的異域風(fēng)情；二是交流本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)；三是交流本學(xué)期自己在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的收獲、體會(huì)以及今后努力的方向與打算。 本學(xué)期課文表達(dá)上的特點(diǎn)是 我最喜歡的課文是_____________
2、_____, 因?yàn)槲覐闹兄懒薩______________ 我最喜歡的人物是___________________, 因?yàn)槲覐乃砩蟔______________ 我印象最深的是_____________________, 因?yàn)開(kāi)____________ 我還有很多收獲__________________________________ 我今后努力的方向與打算 3．自由組合，分小組進(jìn)行討論，并交流心德。 4．進(jìn)行交流評(píng)價(jià)?！ ?．各小組進(jìn)行補(bǔ)充?！ ?．交流完后辦一份"異域風(fēng)情";手抄報(bào)（或剪貼報(bào)、黑板報(bào)）。 二、日積月累 1．自由讀名人名言?！ ?．介紹自己所了解的這幾個(gè)名
3、人。 3．熟讀名人名言，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么?！ ?．交流自己對(duì)名言的理解?！ 「璧碌拿詮?qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的精神；雪萊的名言激勵(lì)人們用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不悲觀失望；泰戈?duì)柕拿再濏灹藷o(wú)私奉獻(xiàn)的精神；普希金的名言鼓舞人們要樂(lè)觀向上，積極生活，心平氣和地坦然面對(duì)一切?！ ?．比一比，看誰(shuí)讀得有感情，看誰(shuí)背得快。 6．你還讀過(guò)這幾位名人的哪些名言，讀給大家聽(tīng)?！ ∪?、趣味語(yǔ)文 1．閱讀趣味語(yǔ)文，想想講了什么。 2．交流自己的理解（有趣之處在哪里）?！ 妒直韽V告》言外之意是說(shuō)這家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量非常好； 《最短的科幻小說(shuō)》給人留有無(wú)限的想象空間； 《交通告示》幽默風(fēng)趣，富有人情味，提示司機(jī)注意交通安全──市區(qū)內(nèi)限速30英里；超過(guò)60英里，要接受處罰；超過(guò)80英里，就會(huì)有安全隱患與生命危險(xiǎn)?！ ?．朗讀比賽?！ ?．最后交流一下各自了解或搜集的趣味語(yǔ)文材料?！ 〗處熞部上鄼C(jī)補(bǔ)充一些 如：勞特公司在其生產(chǎn)的勞特牌膠水廣告上寫(xiě)道：誰(shuí)能用手把勞特牌膠水粘到墻上的金幣掰下來(lái)，這塊金幣就歸他所有。 再如：在美國(guó)西海岸一條公路的急轉(zhuǎn)彎處，有一幅標(biāo)語(yǔ)牌是這樣寫(xiě)的："如果你的汽車(chē)會(huì)游泳的話，請(qǐng)照直開(kāi)，不必剎車(chē)。";在長(zhǎng)島公路路口，有一塊警示牌上寫(xiě)道："電線桿自衛(wèi)時(shí)，會(huì)給汽車(chē)和司機(jī)帶來(lái)傷害。";
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