2019-2020年九年級語文上冊第二單元6《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》練習題2新人教版.doc

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2019-2020年九年級語文上冊第二單元6《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》練習題2新人教版 1．給下列加粗字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。 （1）隕（ ）落 （2）靈柩（ ） （3）睿（ ）智 （4）m（ ）留之際 （5）k（ ）盡職守 （6）jiān（ ）而有之 2．伏爾泰是________國啟蒙思想家、________家、_______家。主張開明的君主政治，強調自由和平等。代表作有________和《形而上學論》等?！都o念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是________國文學家________。 3．下面一句話中的“過去”和“未來”分別象征什么？“他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒、受到未來的祝福?！薄斑^去”象征________，“未來”象征________。 能力提高 閱讀下面的課文節(jié)選，回答問題。 一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永存的。他離開人世時已年登耄耋，他著述極富，肩負著最榮耀也最艱巨的責任，那就是：培育良知，教化人類。他在咒罵與祝福聲中溘然長逝；被舊時代所詛咒，又受到未來的祝福。這二者都是至高無上的光榮。他不僅是一個人，他是整整一個時代。 這位偉人所生活的84個年頭，經歷了達到極點的專制時期和剛剛露出一線晨曦的革命年代。他誕生時，路易十四尚在王位，他去世時，路易十六已經戴上了王冠。他的襁褓映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩則投射著從大深淵里透出的最初光芒。 在這輕薄無聊，凄慘憂郁的時世下，伏爾泰獨自一人，面對宮廷、貴族和資本家的聯(lián)合力量，面對那股毫無意識的強力——群盲；面對那些無惡不作的官吏，他們專門媚上欺下，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上；面對那些教士，他們是偽善與宗教狂的邪惡混合體。讓我再說一遍，伏爾泰獨自一人，向社會上一切邪惡的聯(lián)合力量宣戰(zhàn)，向這茫茫的恐怖世界宣戰(zhàn)，并與之搏斗。他的武器是什么呢？是那輕若微風而重如霹靂的一支筆。 他用這武器進行戰(zhàn)斗，用這武器贏得勝利。 讓我們一齊向伏爾泰的英靈致敬吧！ 伏爾泰勝利了。他發(fā)動了一場非同尋常的戰(zhàn)爭，一場以一敵眾的戰(zhàn)爭，一場氣壯山河的戰(zhàn)爭。這是思想向物質作戰(zhàn)，理性向偏見作戰(zhàn)，正義向不義作戰(zhàn)，被壓迫者向壓迫者作戰(zhàn)；這是善之戰(zhàn)，仁愛之戰(zhàn)。伏爾泰具有女性的溫柔和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩瀚無際的心胸。 他戰(zhàn)勝了陳舊的秩序和陳舊的教條，他戰(zhàn)勝了封建君主、中古時代的法官和羅馬的教士。他把黎民百姓提高到尊嚴的地位。他教化、慰撫、播種文明。他承受了一切威脅、辱罵、迫害、毀謗。他還遭到了流放。但是他不屈不撓，堅定不移。他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以諷刺戰(zhàn)勝專橫，以嘲弄戰(zhàn)勝宗教的自命一貫正確，以堅韌戰(zhàn)勝頑固偏執(zhí)，以真理戰(zhàn)勝愚昧無知。 我剛才說到微笑，我要在這里停一停。微笑，這就是伏爾泰！ 在伏爾泰之前，只有以某國元首來命名時代的先例。伏爾泰比國家元首更高，他是各派思想的元首，一個新的紀元以伏爾泰開始。從此我們感到，最高的統(tǒng)治力量就是讓一切被理性思考。文明曾服從于武力，以后，文明將服從于思想。王權和寶劍折斷了，光明取而代之。這就是說，權威已經變換為自由。自此以往，高于一切的是人民的法律和個人的良心。作為一個人，我們要行使權利；作為一個公民，我們要恪盡職責。對于我們每一個人來說，這兩方面的進步是明確分開的。 讓我們在他神圣的墓前鞠躬致敬?！?8世紀來幫助19世紀吧。 1．作者雨果認為伏爾泰“是整整一個時代”的原因是什么？（不超過55個字） ___________________________________________________________ 2．伏爾泰的“微笑”表現(xiàn)了他哪三個方面的特點？分析并簡要回答。 ___________________________________________________________ 3．“一個新的紀元”指________的新紀元。（答案不超過15個字） 4．下列說法，與原文不合的一項是 （ ） A．本文是一篇演講稿，是雨果為紀念法國著名啟蒙思想家和杰出的諷刺作家伏爾泰逝世一百周年在伏爾泰墓前發(fā)表的演講。 B．路易十四時代之后，法國進入了伏爾泰時代。 C．“一個新的紀元以伏爾泰開始”是極言伏爾泰在歷史上的地位和深遠影響，而不是一個客觀史實的陳述。 D．作為一個公民既要行使權利又要履行義務，在這兩方面都必須取得進步，這也是伏爾泰對每個人提出的要求。 5．你最推崇的偉人是誰？試結合其思想精華、偉大的人格、對社會的貢獻等某一方面簡要談談推崇他（她）的原因。（80字左右） ___________________________________________________________ 開放探究 閱讀下面的短文，回答問題。 艱難困苦，玉汝于成 ①北宋哲學家張載說過：“福貴福祥，將厚吾之生也；貧賤憂戚，庸玉汝于成也?！边@句話后來成為很多名人發(fā)憤努力的座右銘，就是“艱難困苦，玉汝于成”。 ②這句話告訴我們，對于生活的強者來說，“逆境比順境好”。這實在是至理名言。 ③往往有這樣一種情況：優(yōu)越的條件容易 A 人的意志，腐蝕人的健康肌膚，使人喪失成功的上進心，而艱苦的環(huán)境，坎坷道路，卻能 B 人的意志，增長人的上進心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人明智，明智使人生命持久”，足以說明逆境的優(yōu)越性了。 ④“多難興才”曾一度被認為規(guī)律。請看：屈原被放而作《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》，歐陽修兩歲喪父篤學而成才，曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》，越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國恥，韓信遭胯下之辱而統(tǒng)率百萬雄兵……他們都是在與逆境搏斗中，成為杰出人物的。 ⑤愛迪生小時候一邊賣報一邊做化學實驗。有一次，不慎在火車上引起失火，被車長打聾一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養(yǎng)大。由于他發(fā)奮學習，成為亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的人。他們哪個不是同不幸命運搏斗的強者？ ⑥作家老舍早年喪父，3歲還不會說話，條件可謂差矣，但由于他的刻苦磨煉，終于寫出了《駱駝祥子》等蜚聲世界的名作。 ⑦李燕杰說：成才的往往是那些出身貧寒的窮孩子，這句話不是沒有道理的。 ⑧當然，我們并不反對具備優(yōu)越條件，但是如果具有優(yōu)越的條件，且不可等吃坐穿，而應利用這種條件，更努力學習才是。 ⑨總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是C強者的熔爐，更是D人才鋒芒的硎石。青年朋友，不要講生活的清苦艱辛，而要講志向的高遠，為了祖國的未來，把“艱難困苦，玉汝于成”作為自己的“座右銘”吧！ 1．“多難興才”是什么意思？ ___________________________________________________________ 2．分別從“冶煉、砥磨、磨煉、消磨”中選出合適的詞填到下面要求的橫線上。A處應填________B處應填________C處應填________D處應填_________。 3．指出文中加粗詞語的指代內容。 （1）“這句話”：________ （2）“這樣”：________ （3）“這種條件”：________ 4．本文的中心論點是什么？是怎樣提煉出來的？ ___________________________________________________________ 5．第③段中為什么要引用美國劇作家帕特里克的話？ ___________________________________________________________ 6．第④⑤⑥⑦段列舉一系列古今中外成才的事例在論證上有什么作用？ ___________________________________________________________ 參考答案 【達標訓練】 1．（1）yǔn （2）ji （3）ru （4）彌 （5）恪 （6）兼 2．法 教育 哲學 《哲學通信》 法 雨果 3．黑暗與邪惡 正義與光明 【能力提高】 1．因為伏爾泰的一生經歷了達到極點的專制時期和剛剛露出一線晨曦的革命時代，他是各派思想的元首，開辟了一個新世紀 2．表現(xiàn)了以下三個特點：①善良仁愛，教化、撫慰、播種文明；②面對敵人不屈不撓，堅定不移；③諷刺幽默的戰(zhàn)斗風格。 3．理性、文明、自由、法治、光明 4．D（“這兩方面都必須得進步，這也是伏爾泰對每個人提出的要求”與原文第9節(jié)最后一句話的內容不符。） 5．略 【開放探究】 1．多災多難的逆境能使人才興起。 2．A．消磨 B．磨煉 C．冶煉 D．砥磨 3．（1）指張載的話：“富貴福祥，將厚吾之生也；貪賤憂戚，庸玉汝于成也”。（2）指代從“優(yōu)越的條件容易”到“喪失成功的上進心”。（3）指代優(yōu)越的條件。 4．艱難困苦，玉汝于成。這是從北宋哲學家張載的話里提煉出來的。 5．是為了論證逆境的優(yōu)越性，即“多難興才”。 6．從中外歷史的角度，用不容置疑的一系列事實證明“多難興才”的道理。