2019-2020年九年級物理：12.3汽化和液化 同步測試題.doc

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2019-2020年九年級物理：12.3汽化和液化 同步測試題 基礎題 1、汽化是指物質(zhì)從______態(tài)轉(zhuǎn)化為______態(tài)的過程，有______和______兩種形式． 2、沸騰是發(fā)生在液體______和______的劇烈的汽化現(xiàn)象．液體的沸騰需要在______溫度下進行，液體沸騰時的溫度叫______． 3、水沸騰的特點是：______熱量、溫度______． 4、蒸發(fā)只發(fā)生在液體______．在________溫度下蒸發(fā)都可以發(fā)生．影響蒸發(fā)快慢的三個因素：液體________的大小、________的高低、液體表面________________． 5、蒸發(fā)________熱量，所以蒸發(fā)具有制冷作用． 6、在“觀察水的沸騰”實驗中，下列說法正確的是(　　) A．水沸騰時的溫度一定是100 ℃ B．水沸騰時，停止對水加熱，水仍能繼續(xù)沸騰 C．水沸騰時，繼續(xù)對水加熱，水的溫度會再升高 D．水沸騰時，繼續(xù)對水加熱，水的溫度保持不變 7、在“觀察水的沸騰”實驗中，下列說法正確的是(　　) A．當水溫達到100 ℃時，水一定會沸騰 B．水沸騰時，大量氣泡上升、變大、至水面破裂 C．水沸騰時，停止對水加熱，水仍能繼續(xù)沸騰 D．水沸騰時，繼續(xù)對水加熱，水的溫度會升高 8、下列關于蒸發(fā)和沸騰的說法不正確的是(　　) A．蒸發(fā)和沸騰都需要從外界吸收能量 B．蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進行 C．蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化現(xiàn)象 D．蒸發(fā)的快慢與溫度有關，沸騰時溫度保持不變 9、下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是(　　) A．用電熱吹風機將頭發(fā)吹干 B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水 C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方 D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開 10、在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關的實驗中，如圖所示主要用來探究(　　) A．蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關系 B．蒸發(fā)的快慢與氣壓的關系 C．蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關系 第10題 D．蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關系 拓展題 1、在高山上用普通的鍋無法煮熟食物，是因為高山上氣壓低，水的沸點______． 2、小軍同學學了“物態(tài)變化”一章的知識后，做了如下實驗：他把酒精反復涂抹在溫度計的玻璃泡上，用扇子去扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)變______(填“大”或“小”)，這是因為酒精在________時要吸熱造成的． 3、圖甲是小明探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗圖，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的“溫度和時間關系”的圖像．下列說法正確的是(　　) 第3題 A．燒杯口冒出的“白氣”是汽化現(xiàn)象 B．由圖像可知，水的沸點是100 ℃ C．第10 min后，水繼續(xù)吸熱 D．實驗時的氣壓等于標準大氣壓 4、如圖所示，下列圖像能反映水沸騰過程的是(　　　) 第4題 5、夏天用電風扇吹，人會感到?jīng)隹?，這是因為(　　　) A．電風扇吹出的風能產(chǎn)生冷氣 B．電風扇吹出的風能降低空氣的溫度 C．電風扇吹出的風能吸收人體的熱量 D．電風扇吹出的風能加速人體表面水分的蒸發(fā) 第6題 6、如圖所示，用注射器給沸騰的水打氣加壓，可以看見，水________(填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰，這說明：氣壓增大，水的__________；生活中的________就是利用這種原理來為人們服務的． 第7題 7、在炎熱的夏天中午，取兩只相同的茶杯，盛入等量熱水，將A杯蓋上杯蓋，B杯敞開，如圖所示．將它們放在通風良好的室內(nèi)桌上，經(jīng)過兩個小時，____杯中的水溫較低，這是由于這杯水______(填物態(tài)變化的名稱)更快所致． 8、在做“觀察水沸騰”的實驗時： (1)A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏______(填“高”或“低”)． 第8題 (2)圖乙是B組同學在實驗某時刻觀察到溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是______℃. (3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示．分析圖像可知：水的沸點是______℃，當時的大氣壓______(填“<”“＝”或“>”)1標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的______不同。 滬科版物理《12.3汽化和液化》同步測試題 第二課時《液化》 基礎題 1、液化是指物質(zhì)從______態(tài)變?yōu)開_____態(tài)的過程，液化是______的逆過程，液化過程______熱． 2、使氣體發(fā)生液化的方法：__________、__________. 3、冬天，戶外的人不斷呼出“白氣”是呼出的________遇到冷空氣發(fā)生了________現(xiàn)象而形成的． 4、天氣“回潮”時，教室窗戶的玻璃上會出現(xiàn)小水珠，這一現(xiàn)象的物態(tài)變化是(　　) A．汽化 B．液化 C．熔化 D．蒸發(fā) 5、以下實例中液化方法與其他都不同的是(　　) A．煤氣罐中的液體 B．一次性打火機中的液體 C．燒水時鍋蓋內(nèi)側(cè)的水滴 D．推壓活塞，注射器內(nèi)重新出現(xiàn)液態(tài)乙醚 6、寒冷的天氣里人們呼出了“白氣”，不久又看不見了，這其中涉及的物態(tài)變化是(　　) A．只有液化 B．只有汽化 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化 7、如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于液化的是(　　) 第7題 　 A．冰凍的衣服晾干B．春天冰雪消融C．冬天窗玻璃上有水滴D．用干手器將手烘干 8、天津“狗不理”包子全國聞名，蒸包子的籠一般都有好多層，通常都是最上層的包子先熟，對于這種現(xiàn)象解釋正確的是(　　) A．上面的包子個頭小 B．水蒸氣上升過程溫度變高 C．上面的蒸籠保溫效果好 D．水蒸氣到達最上面蒸籠后會液化放熱 9、生活中我們會看到這樣的現(xiàn)象：現(xiàn)象一，剝開冰棒紙時，冰棒周圍冒“白氣”；現(xiàn)象二，在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”．以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是(　　) A．冰棒局部升華；呼出的水蒸氣液化 B．冰棒局部升華；戶外空氣中的水蒸氣液化 C．冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；呼出的水蒸氣液化 D．冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；戶外空氣中的水蒸氣液化 拓展題 1、你知道嗎，自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海洋上空的水蒸氣因為________投向了大海的懷抱，“調(diào)皮”的水滴因為________使河床干涸．(填物態(tài)變化名稱) 2、近年來，頁巖氣的開發(fā)與利用越來越受重視，頁巖氣是從頁巖層中開采出的天然氣，頁巖氣經(jīng)壓縮、冷卻，可以________(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài)，此過程________(填“吸收”或“放出”)熱量． 3、林則徐被稱為中國歷史上第一個放眼看世界的人．據(jù)說在一個炎熱的夏天，洋人請他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方霧氣騰騰，以為很燙，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一個寒冷的冬天，林則徐回請洋人喝湯，由于滾燙的湯上覆蓋了一層油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝…林則徐用自己的智慧捍衛(wèi)了中國人的尊嚴．林則徐看到的“霧氣”是________(填物態(tài)變化)現(xiàn)象；因為油膜的隔絕，阻礙了湯的________(填物態(tài)變化)，這種物態(tài)變化需要______(填“吸”或“放”)熱． 4、小明乘公交車上學．善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴冬，在裝有空調(diào)機的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面．那么，夏天，小水珠附著在玻璃的______表面；冬天，小水珠附著在玻璃的______表面．(填“內(nèi)”或“外”) 5、咱們漳州人都有個很好地接待客人的習慣——泡功夫茶。當她從冰箱里拿出茶葉包裝盒時，就有如圖一幕，請解釋： (1)圖中小朋友提出的問題； 第5題 (2)炎夏茶葉從冰箱中取出來后，為什么不能馬上打開茶葉包裝盒？ 滬科版物理《12.3汽化和液化》同步測試題 參考答案 基礎題 1．液　氣　蒸發(fā)　沸騰　 2.內(nèi)部　表面　特定　沸點　 3.吸收　不變　 4.表面　任何　表面積　溫度　空氣流動快慢　 5.吸收 6．D　7.B　8.B 9.B　10.A 拓展題 1.低 2.小　汽化 3．C　 4.C　 5.D　 6.不能　沸點升高　高壓鍋　 7.B　蒸發(fā)　 8.(1)高　(2)92　(3)98　<　質(zhì)量 第2課時　液化 基礎題 1．氣　液　汽化　放　 2.降低溫度　壓縮體積　 3.水蒸氣　液化 4．B　 5.C　 6.C　 7．C　 8.D　 9.C　 拓展題 1.液化　汽化　 2.液化　放出　 3.液化　蒸發(fā)　吸　 4.外　內(nèi)　 5.(1)空氣中的水蒸氣遇到較冷的茶葉包裝時，由氣態(tài)變成液態(tài)，發(fā)生液化現(xiàn)象；(2)馬上打開茶葉包裝，茶葉是冷的，空氣中的水蒸氣會液化在茶葉上，使茶葉受潮，影響茶葉質(zhì)量．