八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第一框《我與社會》課件4 新人教版.ppt

《八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第一框《我與社會》課件4 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第一框《我與社會》課件4 新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

教材結構,走進社會生活,走進社會生活 我與社會,請大家認真默讀課本P2-P6的內容，初步了解一下今天我們要學習的內容，并且通過自學，回答下列問題： 1.我們的社會生活是怎樣的？通過哪些方式感受社會生活？ 2.感受社會生活有哪些意義？ 3.個人與社會的關系是怎樣的？ 4.如何理解個人是社會的有機組成部分？ 5.人的身份是怎樣確定的？ 6.主要的社會關系有哪幾種？,預習目標,暑假生活,觀看電影,旅游,在家看電視等,參觀博物館,參加公益活動,購物,社會生活：,廣義指整個社會物質的和精神的活動。 狹義指社會的物質生產活動和社會組織的公共活動領域以外的社會日常生活方面。,我們的社會生活是怎樣的？,1、我們可以從哪些方面感受到社會生活的絢麗多彩？,走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞作,來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作,參觀博物館，豐富的展品令人震撼,步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾,觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪……,一幅幅生動的畫卷在我們 面前展開，我們的社會生活絢 麗多彩。,總結歸納,閱讀報紙雜志、看電視、上網查詢 、 日常觀察、社會調查活動、 參加社會實踐活動、旅游、 社會服務活動等。 。。。,1.了解社會生活的方式：,總結歸納,（1）社會生活絢麗多彩（社會生活的特點） （2）感受/置身社會生活的意義： ①隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。 ②我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策； ③會更加關心國家的發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。,2.感受社會生活,二、我們都是社會的一員,①個人是社會的有機組成部分； ②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。,3.個人和社會的關系,如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么由各種關系鏈接成的先就織成一張”大網”,每個人都是社會這張”大網”上的一個”結點”。,,,,,,,,父母,老鄉(xiāng),朋友,同事,老鄉(xiāng),朋友,家人,,,,,,,,結成網,個人是社會的有機組成部分。人在生產、生活和交往過程中逐漸形成 了錯綜復雜的社會關系。這些關系構成了人類賴以生存的社會。,我是學生！,我是朋友！,我是女兒！,我是孫女！,大家好，我是小丸子！,那我們的身份是不是一成不變的呢？,你知道自己現在有哪些身份嗎？,,血緣關系是由于婚姻和生育而形成的人與人之間的關系，如家庭、家族成員之間的關系和親戚關系。,地緣關系是由于地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。,業(yè)緣關系是以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等。,幾種主要的社會關系,知識鏈接,（1）在社會中，我們與父母、同學、老師、公交車司機、銀行職員等很多人產生各種各樣的聯(lián)系。為了更好地定位自己，試著繪制自己的社會關系網絡圖。,我,,,,,,,,,,,拓展空間,,,思考： （1）這些人通過哪些方式與你產生聯(lián)系？ （2）他們的存在對你產生了怎樣的影響？ （3）結合你繪制的社會關系網絡圖和生活經驗，說說你如何理解個人與社會的關系。,（1）父母通過血緣關系的方式與我產生聯(lián)系； 同學、老師通過業(yè)緣關系的方式與我產生聯(lián)系； 公交車司機、銀行職員通過地緣關系的方式與我產生聯(lián)系。,（2）父母給予我生命，哺育我成長； 老師教給我知識，教我做人的道理； 同學讓我懂得了友誼的重要性； 公交車司機為我出行提供了方便；等等。,,感受社會生活,我們都是社會的一員,社會生活絢麗多彩,對社會生活感受越來越豐富，認識越來越深刻,個人是社會的有機組成部分,人的身份是在社會關系中確定的 不同的社會關系有不同的身份,,,我與社會,幾種主要的社會關系,教學目標,1、了解社會生活的方式： 閱讀報紙雜志、看電視、上網查詢 、到社區(qū)進行社會調查活動、 到農村、工廠等參加社會實踐活動、旅游、社會服務活動、日常觀察等。 2、置身（感受）社會生活的意義？P4 ①隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。 ②我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策； ③會更加關心國家的發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。,3、個人與社會的關系是怎樣的？P4-5 ①個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。 ②人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。 4、如何理解個人是社會的有機組成部分？P4 個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。 5、人的身份是怎樣確定的？P5 人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。,6、幾種主要的社會會關系/社會關系的類型：P5 ①血緣關系：如家庭、家族成員之間的關系。 ②地緣關系：如同鄉(xiāng)、鄰居等。 ③業(yè)緣關系：如同學、同事等。,