2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上(人教版)(天津?qū)S茫┑诙卧段覀冎車(chē)目諝狻窓z測(cè)題(含答案與解析).doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上(人教版)(天津?qū)S茫┑诙卧段覀冎車(chē)目諝狻窓z測(cè)題(含答案與解析) 一、選擇題(本題包括20個(gè)小題,每小題2分,共40分) 1 (xx山東濰坊)空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( ) A.氮?dú)? B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳 2 (xx湖南衡陽(yáng))下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是( ) A.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性 B.氧氣約占空氣總體積的 C.實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 D.氧氣可用于醫(yī)療急救 3 右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( ) A. 集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂 B. 該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分 之一 C. 實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡膠塞 D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾 4 下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( ?。? A.加碘鹽 B.調(diào)和植物油 C.洗滌劑 D.干冰(固體二氧化碳) 5 小茜同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納,其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( ) A. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐 B. 稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈 C. 氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球 D. 氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑——光合作用的原料 6 下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( ) A.氧氣 B.一氧化碳 C.煙塵 D.氮的氧化物 7 以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系: 污染指數(shù) 50以下 51~100 101~150 151~200 201~250 251~300 301以上 質(zhì)量級(jí)別 Ⅰ Ⅱ Ⅲ(1) Ⅲ(2) Ⅳ(1) Ⅳ(2) Ⅴ 質(zhì)量狀況 優(yōu) 良 輕微污染 輕度污染 中度污染 中度重污染 重度污染 某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息,判斷該市城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是( ) A. Ⅰ級(jí) 優(yōu) B. Ⅱ級(jí) 良 C. Ⅲ級(jí)(2) 輕度污染 D. Ⅴ級(jí) 重度污染 8 西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫,她很想在國(guó)慶期間前往觀光。但爸爸說(shuō)初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”,這是由于( ) A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同 B.高原地區(qū)空氣中氧氣含量過(guò)高,讓人有壓抑感 C.高原地區(qū),空氣稀薄,氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21% D.高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過(guò)高讓人感到窒息 9 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不正確的操作是( ?。? A.裝藥品前檢查裝置的氣密性 B.導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),不宜立即收集氣體 C.停止加熱時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈 D.收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上 10 對(duì)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是( ) A. 易溶于水 B. 在-183 ℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體 C. 在-218 ℃時(shí)變?yōu)榘咨腆w D. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小 11 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ) A. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 B. 氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性 C. 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng) D. 夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒腥芙饬繙p少 12 (xx山東濰坊)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是( ) A.鐵絲 B.紅磷 C.木炭 D.硫黃 13 下列實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作中,不正確的是( ?。? ①試管水平放置 ②用排水法收集氧氣 ③鐵夾夾持在試管的中部 ④實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前先檢查裝置的氣密性 A. ④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 14 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( ) A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體 B. 磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 C. 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里,銅絲加熱變黑 D. 木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成黑色固體 15 關(guān)于氧氣用途的說(shuō)法不正確的是( ) A.氧氣可用來(lái)煉鋼 B.氧氣可用來(lái)滅火 C.氧氣可用于登山或飛行 D.氧氣可供給動(dòng)植物呼吸 16 (xx蘭州)實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是( ) ① ② ③ ④ ⑤ A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ②⑤ 17 下列變化中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( ) A. 甲烷+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳+水 B. 硫+氫氣 點(diǎn)燃 硫化氫 C. 氧化汞 加熱 汞+氧氣 D. 氧氣+氫氣 點(diǎn)燃 水 18 下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是( ) A. 木炭燃燒 B.食物腐敗 C.蠟燭燃燒 D.汽油燃燒 19 下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是( ) A. 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 C. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 20 下列屬于分解反應(yīng)的是( ?。? A. 蒸發(fā)食鹽水得食鹽 B. 分離液態(tài)空氣得氧氣 C. 過(guò)氧化氫分解制取氧氣 D. 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳 二、填空題(共32分) 21(12分)現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鋁箔 ⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問(wèn)題: ⑴發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是 ;⑵產(chǎn)生大量白煙的是 ;⑶放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是 ;⑷產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ;⑸生成的氣體會(huì)污染空氣的是 ;⑹不屬于化合反應(yīng)的是 。 22(16分)我們的生活中離不開(kāi)空氣。 (1)空氣是混合物,其成分中含有氧氣、__ __、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的___ __(填百分?jǐn)?shù))。 (2)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:_______________。 (3)二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究。用汞在密閉空氣中加熱,得到的氧化汞是___ __色的固體,汞在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________。 (4)初中階段,我們用如右圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________________;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃著的紅磷熄滅后,當(dāng)冷卻至室溫時(shí),水能進(jìn)入集氣瓶中,其原因?yàn)開(kāi)_______________________________________。若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值,則造成此誤差的可能原因有哪些?____________________________________________________________________。 23(4分)帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此,同學(xué)們開(kāi)展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317 mL,然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣,最后用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn),觀察木條是否復(fù)燃。相關(guān)的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表: 集氣 瓶編號(hào) 瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL 充入氧氣體積/mL 瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL 瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù) 木條能 不能復(fù)燃 1 120 120 197 50.9% 能 2 97 97 220 能 3 90 90 227 43.4% 能 4 84 84 233 41.9% 能 5 81 81 236 41.2% 不能 (1)試將上表空白處補(bǔ)充完整(保留一位小數(shù))。 (2)由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。 三、實(shí)驗(yàn)探究題(共28分) 24(12分)某?;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 【小組討論】(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________(填序號(hào)),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證______________________________________________。 A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭 (2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是_______(填序號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該____________________________________________。 【小組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。 【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL) 組別 1 2 3 4 5 6 進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL 20 21 19 20 22 19 (3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_________。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_______________________________。 25(16 分)某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品 進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。 (1)甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。 ①寫(xiě)出儀器 B 的名稱:________。 ②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和________(填名稱),二氧化錳固體在該反應(yīng)中起________作用。 ③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇________法收集氧氣。 ④實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器 A 中加入水,然后將導(dǎo)管放入水槽中,并打開(kāi)儀器 A 的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是____________________________。 (2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在 250 ℃加熱制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究: 【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣; 猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。 做出上述猜想的理由是____________________________。 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn): 第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在 250 ℃ 條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想________錯(cuò)誤。 第二組同學(xué)取錳酸鉀在 250 ℃ 條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________________________________________。 第二單元 我們周?chē)目諝?檢測(cè)題參考答案 1 A 解析:空氣成分中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%,稀有氣體約占0.94%,二氧化碳約占0.03%。 2 A 解析:氧氣具有助燃性,不具有可燃性,液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的助燃性,故A說(shuō)法不正確;氧氣在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)約為21%,故B說(shuō)法正確;實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,故C說(shuō)法正確;氧氣可供給呼吸,能用于醫(yī)療急救,故D說(shuō)法正確。 3 D 解析:紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是產(chǎn)生大量的白煙,不是白霧,火焰熄滅后應(yīng)等到溫度降至室溫之后才能打開(kāi)彈簧夾,所以D不正確。 4 D 解析:加碘鹽、調(diào)和植物油及洗滌劑中都含有多種物質(zhì),屬于混合物;D中干冰(固體二氧化碳)只由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物。 5 D 解析:光合作用的原料是二氧化碳,不是氮?dú)狻? 6 A 7 A 8 C 9 D 解析:實(shí)驗(yàn)室制取氣體,都應(yīng)先檢查裝置的氣密性,確定裝置不漏氣,才能加藥品;用排水法收集氣體時(shí),剛冒出氣泡時(shí)不能立即收集,因?yàn)殚_(kāi)始冒出的氣泡是實(shí)驗(yàn)裝置中的空氣;停止加熱時(shí),應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒吸入試管,使試管炸裂;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饴源?,所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上,而不能倒放。 10 B 11 B 解析:工業(yè)上利用氧氣與氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同先把空氣液化再升溫制取氧氣;大量事實(shí)證明氧氣具有助燃的性質(zhì),但不具有可燃性;氧氣可以供給呼吸,是因?yàn)檠鯕夂腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng);由于氣體的溶解度與溫度成反比,夏天溫度高,氧氣的溶解度小,放增氧泵是正確的。 12 B 解析:鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的現(xiàn)象是火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,故A不符合題意;紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,生成白色固體,故B符合題意;木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故C不符合題意;硫黃在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,故D不符合題意。 13 C 解析:①為了防止藥品因受潮加熱時(shí)有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜;②氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;③鐵夾應(yīng)夾持在試管的中上部;④為使裝置不漏氣,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性。 14 C 解析:鐵絲燃燒生成黑色固體;霧是液體小液滴在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象,煙是固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象,磷燃燒生成五氧化二磷,是固體,應(yīng)為白煙;木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,沒(méi)有固體產(chǎn)生。 15 B 解析:煉鋼中利用氧氣除去鋼鐵中的碳;氧氣可以助燃而不能用于滅火;登山或飛行時(shí)由于高空缺氧而需要提供氧氣;氧氣可以供給動(dòng)植物呼吸而進(jìn)行新陳代謝。 16 C 解析:實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣是固體和固體反應(yīng),反應(yīng)需要加熱,采用的發(fā)生裝置為①;由于氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,采用的收集裝置可為③或⑤。 17 D 解析:由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng),有氧參加的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。A 中生成物有兩種,不是化合反應(yīng);B 是化合反應(yīng),但是沒(méi)有氧參加反應(yīng);C 是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),是分解反應(yīng)。 18 B 19 D 解析:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是指能夠改變(加快或減慢)化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。據(jù)此進(jìn)行分析判斷A、B、C均正確。不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,不使用催化劑,物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),例如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑,故D錯(cuò)誤。 20 C 21 (1)② (2)③ (3)④ (4)①⑤ (5)② (6)⑤ 22 (1) 氮?dú)? 21% (2)工廠廢氣處理后再排放、減少使用化石燃料、開(kāi)發(fā)新能源等(任選一條) (3)紅 汞+氧氣 加熱 氧化汞 (4)磷+氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷 集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶 紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾等(任答一條,其他合理答案也可) 23 (1)45.2% (2)當(dāng)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到41.9%以上時(shí),就能使帶火星的木條復(fù)燃 解析:本題以“是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃”作為問(wèn)題的突破口,緊緊圍繞“氧氣含量達(dá)到多少時(shí)帶火星的木條才能復(fù)燃”進(jìn)行研究。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),考查同學(xué)們理解實(shí)驗(yàn)原理、處理數(shù)據(jù)、基本計(jì)算、分析歸納等研究性學(xué)習(xí)的能力。 (1)瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是:先計(jì)算出氧氣的總體積,再除以瓶的實(shí)際容積(317 mL)即可。而氧氣的體積是瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣(瓶?jī)?nèi)空氣體積的21%)再加上充入的氧氣的體積,故瓶?jī)?nèi)氧氣的體積為97 mL+220 mL21%=143.2 mL,所以瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)為100%≈45.2%。因此表格空白處應(yīng)填45.2%。 (2)通過(guò)題給氧氣的體積分?jǐn)?shù)與木條能否復(fù)燃對(duì)照,可得出結(jié)論:當(dāng)空氣中氧氣所占體積比達(dá)到41.9%以上時(shí),就能使帶火星的木條復(fù)燃。 24 (1)B 足量(或過(guò)量) (2)A 檢查裝置的氣密性 (3) 1/5 難溶于水,化學(xué)性質(zhì)不活潑等 解析:(1)蠟燭、硫和木炭與氧氣反應(yīng),生成物中有氣體,不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,只有紅磷在空氣中與氧氣反應(yīng)生成固體物質(zhì),不影響空氣成分的測(cè)定,故選B;只有紅磷足量或過(guò)量,才能完全消耗集氣瓶中的氧氣。(2)為保證紅磷與空氣中的氧氣充分反應(yīng),必須把紅磷放在集氣瓶的中下部;檢查裝置的氣密性是為了確保準(zhǔn)確測(cè)量空氣組成,減小誤差。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明剩余氣體難溶于水,不能燃燒且不與紅磷反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)不活潑等。 25(1)①集氣瓶 ②過(guò)氧化氫溶液 催化 ③向上排空氣 ④檢查裝置的氣密性?。?)它們都是含有氧元素的化合物?、佗瘛、诩訜徨i酸鉀,將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃,證明有氧氣生成 解析:(1)儀器 B 是集氣瓶;甲同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣;二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用;因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝饷芏龋梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?;甲同學(xué)的操作是檢查裝置的氣密性。(2)提出猜想Ⅰ和猜想Ⅱ的理由是二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素;因?yàn)槎趸i在 250 ℃ 條件下加熱,其質(zhì)量不變,說(shuō)明二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣,猜想Ⅰ錯(cuò)誤;在 250 ℃條件下,加熱錳酸鉀,將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃,證明有氧氣生成。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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