2019-2020年八年級語文上冊 第六單元 （新版）蘇教版 在太空中理家.doc

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2019-2020年八年級語文上冊 第六單元 （新版）蘇教版 在太空中理家 基本目標： 1. 整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)的寫法。 2. 了解太空生活，學(xué)習(xí)宇航員探索、奉獻和犧牲精神。 提升目標：體會準確、嚴謹?shù)恼Z言。 教學(xué)重點：體會文章準確、嚴謹?shù)恼Z言，品味宇航員的精神。 教學(xué)難點：情況敘述與事理解說緊密結(jié)合。 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 一、默一默 能合上書本，完成下列詞語 搓cuō 拽zhui 茬ch 吮shǔn吸 脈mi絡(luò) 灼zhu燒 沮jǔ喪 著zhu陸 牙齦yn 脈m脈含情 二、讀一讀 請大家通讀全文，說說作者從哪些方面敘述他在太空中理家？而且這些看似很平常的事情，在太空中做這些事情與在地球上有哪些不同呢？從而感知本文的“總—分—總”結(jié)構(gòu)。 設(shè)計目的：首先為了解決基本目標1：整體感知課文內(nèi)容。其次是要學(xué)生學(xué)會抓重點讀懂課文 預(yù)設(shè)：有學(xué)生會找到整個段落，而不是重點語句進行概括，要注重方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生理清課文內(nèi)容。 答案：1）跑步：跑步時必須“穿上鎧甲”，開始訓(xùn)練時“肩上像坐著什么人”，腳底“針扎”似的痛苦，肩膀、臀部的疼痛與摩擦發(fā)熱不斷加重。 2）長高：既沒有什么力量將我往下拽，也沒有什么來壓迫我的脊椎，所以在太空中長高了。 3）穿衣：沒有配套，顏色難看，質(zhì)量低劣，數(shù)量不多，一套衣服得穿兩星期。 4）沐?。涸O(shè)備缺乏，缺水。洗澡、洗發(fā)、刷牙、刮胡子都極為不易，浪費時間。 5）睡覺：睡覺時頭腳倒置睡在墻上，用一根繩或尼龍褡褳固定，防止夜里漂走。 追問：（口頭）同學(xué)們，設(shè)想一下，我們就在這樣的太空生活是什么樣的感覺呢？（困難，新奇，充滿樂趣，危險）自然過渡到下一個問題。 三、想一想 1. 宇航員是怎樣面對太空生活中的困難的？體現(xiàn)他們身上什么精神？并追問其實宇航員不僅坦然面對困難，而且善于從困難中尋求樂趣，請找出體現(xiàn)太空生活樂趣的地方。 設(shè)計目的：解決基本目標2. 這個問題既是再次讓學(xué)生回到文章熟悉文章，也是深入文章讓學(xué)生通過找尋語句了解太空生活，學(xué)習(xí)宇航員探索、奉獻和犧牲精神。要全面鋪開，讓學(xué)生暢所欲言，教師適時發(fā)現(xiàn)、點撥、推動。 預(yù)設(shè)：1：夢想長高回到地球后在NBA打球。 2：太空恰似天堂，可以與死去的親人交談。 3：飛船在地球軌道上運行一周需要90分鐘，因而在太空中不停地跑步90分鐘等于繞地球一周。 可見，作者身上還具有什么精神？：樂觀精神。 2.結(jié)合本文具體語句品味文章準確、生動的語言。 3.課堂質(zhì)疑： 預(yù)設(shè)：本文是如何將情況敘述與事理解說緊密結(jié)合。 四、練一練 收集資料，用100字寫出你眼中的太空世界。