2019-2020年九年級下期二輪復(fù)習(xí)專項練習(xí):換位思考與與人為善(含解析).doc
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2019-2020年九年級下期二輪復(fù)習(xí)專項練習(xí):換位思考與與人為善(含解析) 一、單選題 1.有人說:“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己?!币虼?,我們( ) ①要寬容別人的一切錯誤 ②要學(xué)會理解別人 ③要保持樂觀的心態(tài) ④不要參與社會競爭 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 2.下邊漫畫《午休時刻》中“午休”的人應(yīng)該懂得( ) ①己所不欲,勿施于人 ②誰言寸草心,報得三春暉 ③敬人者,人恒敬之 ④物競天擇,適者生存 A.③④ B.②④ C.①② D.①③ 3.美國前總統(tǒng)羅斯福家曾丟失許多東西,友人安慰他不必在意。他回信友人,大報平安和快慰:“第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!边@給我們的啟示是( ) ①每個人的心態(tài)都是自己選擇的 ②要正確看待生活中的不如意 ③身體健康有助于保持樂觀心態(tài) ④寬容別人有助于保持樂觀心態(tài) A.①② B.①②④ C.③④ D.②③④ 4.要使男女同學(xué)之間的交往正常,就必須做到( ) ①互相尊重,自尊自愛 ②既要開放自己,又要掌握分寸 ③心底無私天地寬,不需要考慮交往的方式、場合和時間 ④既要熱情主動,又要注意交往的方式、場合和時間等因素 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.①②④ 5.擁擠的公交車上,一位女士無意踩了一位男士的腳,趕緊道歉:“對不起,踩著您的腳了。”男士卻笑著說:“不好意思,是我的腳長得不夠苗條?!睆倪@位男士的言行中可以看出( ) A.寬容就是不講原則 B.寬容是懦弱的表現(xiàn) C.寬容是一種美德,是一種崇高的境界 D.寬容就是事事忍讓,遷就他人 6.中國有句古話:授人玫瑰,手留余香。這句話告訴我們( ) ①幫助別人,都是需要別人回報的 ②人生的意義,也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題 ③幫助別人,也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華 ④人生的意義,在于幫助他人,奉獻社會,不必在于讓自己獲得快樂 A.①② B.①③④ C.②③ D.②③④ 7.與他人建立良好友誼的開端是( ) A.熟悉他人家庭背景 B.熟悉他人秘密 C.了解他人的過去 8.“今天我畢業(yè)了,對學(xué)校的思念依然割舍不掉。6年了,多么深的友誼,我一刻也不曾淡忘那些美好的時光。邁向初中生活,我總有些陌生,不知如何交朋友。我該怎么辦?”看了這個學(xué)生的留言,你想告訴他( ) ①初中生活是人生最美好的時光 ②初中同學(xué)比小學(xué)同學(xué)好交往 ③要主動和同學(xué)們相互了解 ④要努力結(jié)交新朋友,珍視新友誼 A.①②④ B.③④ C.①② D.①②③ 9.“千里難尋是朋友,朋友多了路好走,以誠相待,心誠則靈,讓我們從此是朋友。千金難買是朋友,朋友多了春常留,讓我們永遠是朋友”這首歌告訴我們( ) A.友誼賽天地間最可貴的東西 B.友誼在新環(huán)境中會自然產(chǎn)生 C.朋友都應(yīng)該達到心靈相通的境界 D.只要有了朋友就能青春永駐。 10.歌曲《感恩的心》中唱到:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……這告訴我們,面對別人的關(guān)愛,我們應(yīng)該( ) A.無動于衷 B.說一聲“謝謝”即可 C.給予經(jīng)濟報酬 D.常懷感恩之心,用心關(guān)愛他人 11.贏得朋友有三大法寶:第一,接受對方,接受優(yōu)點的同時也接受缺點;第二,贊美對方,發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點并加以贊揚;第三,重視對方,讓對方明白他對你來說非常重要。這從一個側(cè)面反映了( ) A.友誼的獲得是接受缺點和贊美對方的結(jié)果 B.友誼的獲得需要虛偽和掩蓋自身的缺點 C.友誼的獲得需要我們掌握方法,講究藝術(shù),付出努力 D.掌握尋友的法寶就一定能夠找到真摯的友情 12.古人曾告訴我們“道不同,不相為謀也”,人生的志向和追求如果不同是不能成為合作共事的朋友的。由此可見( ) A.志同道合的人都能成為好朋友 B.真正的朋友必須互助互諒 C.真摯的友情建立在志同道合的基礎(chǔ)上 D.真誠平等是友情建立的唯一基礎(chǔ) 13.下列情景中的朋友屬于“益友”的是( ) A.小軍向天華借200元辦生日宴會,給自己掙面子,天華沒有借給他,還批評了他 B.小明曾幫我免受高年級同學(xué)的“欺負(fù)”,所以我?guī)退啬渫祦淼牡膍p3 C.一次考試時,“哥們兒”小亮見我有一道題不會做,于是把自己的試卷給我抄 D.小強認(rèn)為“你好,我好,大家好”才是真的好,所以他從不批評同學(xué)的缺點 14.某中學(xué)八年級學(xué)生陳某的父母離異后,他無人管教,開始曠課,上網(wǎng),輟學(xué)后還結(jié)交了幾個網(wǎng)友。一天,因為缺少上網(wǎng)費用,他和網(wǎng)友一起搶劫,被抓了起來。這告訴我們( ) ①人心叵測,世上損友多,益友少,諍友更難尋 ②生活中切不可亂交朋友 ③他們之間并非真心去交流和溝通 ④結(jié)交朋友時,要保持理智,分清正義與邪惡 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 15.李強今年轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新學(xué)校,因為他與其他同學(xué)不熟悉,他便把自己完全封閉起來,性格變得越來越古怪。為了改變這一現(xiàn)狀,李強應(yīng)該( ) ①跨越障礙,尋求友誼 ②繼續(xù)封閉自己 ③與其他同學(xué)積極交往 ④敞開自己的心扉 A.①②③ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 16.培根曾說過:“友誼不但能使人走出暴風(fēng)驟雨的感情世界而進入和風(fēng)細(xì)雨的春天,而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性思考?!迸喔倪@一名言告訴我們( ) A.只有遇到困難和挫折時,才需要友情 B.建立友情必須堅持原則 C.友情能給人帶來歡樂幸福,能幫人排除煩惱憂愁 D.友情建立的基礎(chǔ)是相互幫助和相互關(guān)心 17.有人說“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者,沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠”,這句話說明( ) A.孤獨是安靜的代名詞,安靜也是一種幸福 B.友誼是心靈的需要,失去了友誼,人就會感到孤獨 C.友誼是可有可無的 D.人情冷暖,世態(tài)炎涼,每個人都要冷漠的對待生活 18.“我可以劃船不用槳,可以揚帆沒有風(fēng)向,但是朋友啊,當(dāng)你離我遠去,我卻不能不傷感。”《朋友》這首歌說明了( ) A.生活中有了朋友,就不會有困難 B.朋友的幫助是青少年健康成長的根本原因 C.我們需要朋友,需要友誼 D.朋友只有在你難過或者開心時才能起到真正的作用 19.“對我來說,幫助別人表面上是幫助別人,實際上也是幫助自己,幫助我完成一種理想,完成一種人格,提升一種境界?!边@說明( ) A.接受比給予更重要 B.助人只是為了別人的需要 C.助人不僅是付出,也是收獲 D.幫助他人會浪費很多時間和精力,得不償失 20.中學(xué)生小紅在班上很受大家的歡迎,因為她在與同學(xué)的交往中,無論他人家庭貧與富、成績好與差,總是能一視同仁。這表明小紅在與人相處中做到了( ) A.自尊自愛 B.平等待人 C.遵守規(guī)則 D.自信自立 21.“君子和而不同,小人同而不合。”這啟示我們交友時應(yīng):( ) A.注重禮儀,和善謙遜 B.寬容他人、尊重差異 C.坦誠大方,平等友善 D.堅持原則、不講情面 22.《尚書》說:“必有容,德乃大;必有忍,事乃濟?!边@句話給中學(xué)生的啟示是( ) A、寬容就能成就事業(yè) B、包容他人一切錯誤 C、尊重是理解的前提 D、要培養(yǎng)寬容精神 23.明代洪應(yīng)明說:“處事讓一步為高,退一步為進步的根本;待人寬一分則福,利人實則利己的根基?!敝鴨⑹疚覀儯谂c人交往過程中要( ) A.平等待人 B.樂于助人 C.寬容待人 D.誠信待人 24.同學(xué)之間朝夕相處,難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦,甚至爭執(zhí)。因此應(yīng)該( ) A.學(xué)會理解和寬容,不需要講究什么原則 B.學(xué)會掩飾自己的想法,虛情假意 C.學(xué)會理解和寬容,不要斤斤計較 D.不要糾纏是非,要講“哥們兒義氣” 25.在一項對中學(xué)生人際關(guān)系的心理健康的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有31%的學(xué)生存在不同程度的人際關(guān)系問題,人際關(guān)系問題比較嚴(yán)重的占總體的11%。為了改善同學(xué)間的人際關(guān)系,我們應(yīng)該( ) A.犧牲自己的原則 B.只獲取不付出 C.真誠 友好 善良 負(fù)責(zé) D.以自我為中心,封閉自己 二、判斷題 26.“量小失眾友,度大集群朋”,說明寬容能獲得信任贏得朋友。( ) 27.構(gòu)建和諧的人際關(guān)系需要每個入學(xué)會“愛”與“寬容”。( ) 28.“量小失眾友,度大集群朋”說明要交往有度,純化友誼。( ) 29.小王在公園玩時看到一群外國游客,他很好奇,就遠遠地跟著想看他們都干些什么。( ) 30.在新的班集體里面,我得表現(xiàn)得兇些、厲害些,否則他們會欺負(fù)我。( ) 31.“大肚能容天下難容之事”啟示我們做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人要懂得尊重別人。( ) 32.一個有寬容心的人能夠容忍別人的一切。( ) 33.人與人之間難免會有矛盾,表達不滿會傷害對方,所以沉默是最好的辦法。( ) 34.“宰相肚里能撐船,將軍額頭跑得馬?!边@一古語說的是要善于理解和寬容他人。( ) 35.寬容不是不分是非曲直,也不是麻木不仁,是對社會、對他人最大的友善。( ) 三、簡答題 36.學(xué)會助人(6分) 路遇摔倒老人,不同的人會有不同的選擇: ①視而不見;②馬上扶起;③及時撥打120并請路人幫忙;…… 你的選擇是什么?并簡要說明理由。 37.有人群就有交往,交往是人類生存和發(fā)展的需要。學(xué)期初,當(dāng)我們剛剛跨入中學(xué)大門的時候,一切都顯得那樣的陌生和朦朧。在一個學(xué)期即將結(jié)束時,你肯定認(rèn)識了許多新的朋友,相信你在與人交往中有了許多新的收獲。請結(jié)合第二單元《善于交往》的有關(guān)知識回答:在處理人際關(guān)系時怎樣才能做到善于交往?(6分) 四、論述題 38.有人說:寬容等于縱容。請加以辨析。(12分) 參考答案 1.D 【解析】 試題分析:“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。”告訴我們要學(xué)會理解他人、寬容他人,要以樂觀的心態(tài)對待生活。故②③選項正確,且符合題意。寬容要講原則,并不意味著寬容一切錯誤,要看其是否符合道德和法律的要求,故①選項觀點錯誤。④選項觀點錯誤,也不符合題意。所以答案選D。 考點:本題考查學(xué)會寬容的相關(guān)知識。 2.D 【解析】 試題分析:結(jié)合漫畫分析,漫畫中的這些人缺乏社會公德心。占用公共設(shè)施,這是對他人的不尊重,所以這些人應(yīng)該懂得①己所不欲,勿施于人;③敬人者,人恒敬之。而②誰言寸草心,報得三春暉——說的是報答父母;④物競天擇,適者生存——與材料不符,所以選擇D。 考點:本題考查社會公德心。 3.A 【解析】 試題分析:美國前總統(tǒng)羅斯福面對家中丟失的許多東西,仍然保持樂觀的心態(tài)和欣慰;給我們的啟示是要正確看待生活中的不如意,每個人的心態(tài)都是自己選擇的;因為人生不如意十有八九,造成挫折的原因有很多,又不可能完全避免。③觀點正確,不符題意;④觀點正確,但要明確寬容是講原則的,也不符合題意。故答案是A 考點:正確看待生活中的不如意 4.D 【解析】 試題分析:結(jié)合教材知識點,我們知道,異性同學(xué)之間的交往要注意——① 互相尊重,自尊自愛 ② 既要開放自己,又要掌握分寸 ④ 既要熱情主動,又要注意交往的方式、場合和時間等因素。顯然,③ 心底無私天地寬,不需要考慮交往的方式、場合和時間——這種說法是錯誤的,所以選擇D。 考點:本題考查男女同學(xué)之間如何做到交往正常 5.C 【解析】 試題分析:結(jié)合材料分析,女士無意踩了一位男士的腳,趕緊道歉:“對不起,踩著您的腳了?!倍@位男士卻笑著說:“不好意思,是我的腳長得不夠苗條?!蓖ㄟ^男士的回答,我們可以看出他的一種寬容精神,但我們結(jié)合教材知識點,寬容不是可以不講原則的,也不是事事忍讓,遷就他人,更不是懦弱的表現(xiàn)。所以選擇C。 考點:本題考查寬容是一種美德 6.C 【解析】 試題分析:結(jié)合教材知識點,我們知道,助人為樂對我們自己又積極的作用。這體現(xiàn)了我們的人生的意義和價值,同時也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華。①幫助別人,都是需要別人回報的,④人生的意義,在于幫助他人,奉獻社會,不必在于讓自己獲得快樂——這兩種說法是錯誤的,所以選擇C。 考點:本題考對助人為樂的認(rèn)識 D.記住他人的名字 7.D 【解析】 試題分析:本題考查學(xué)生對如何與新同學(xué)溝通,盡快走近新同學(xué)的理解。良好友誼的開端是記住他人的名字。讓別人認(rèn)識、記住自己的好辦法是在自我介紹時突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處。所以選擇D選項。 考點:本題考查良好友誼的開端。 8.B 【解析】 試題分析:初中生活是人生美好的時光,但不是最好的時光,①觀點錯誤,當(dāng)我們踏入新的班級,將認(rèn)識更多的新同學(xué),要主動和同學(xué)們相互了解,結(jié)交更多的新朋友,在一起學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂,但結(jié)交新朋友,不忘老朋友,②觀點錯誤,③④觀點正確,所以本題選擇B答案。 考點:本題考查怎樣珍惜新友誼。 9.A 【解析】 試題分析:結(jié)合教材知識點,我們知道友情對于我們每一個人都是很重要的,是最可貴的東西但友情需要我們積極主動的去交往才能獲得,不是自然產(chǎn)生。CD選項的說法是錯誤的,所以選擇A。 考點:本題考查友情的重要性。 10.D 【解析】 試題分析:此題旨在考查學(xué)生對關(guān)愛他人的認(rèn)識。根據(jù)教材知識,對于他人的幫助,我們要學(xué)會回報,學(xué)會感恩,其中ABC的做法都是錯誤的,正確答案選D 考點:怎樣關(guān)愛他人 11.C 【解析】 試題分析:交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。欣賞他人、贊美他人,寬容他人、尊重差異、加強溝通,我們就會交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友誼。A觀點說的不全面,B觀點錯誤,D觀點說的太絕對,所以本題選擇C答案。 考點:本題考查結(jié)合材料說明獲得友誼的方法。 12.C 【解析】 試題分析:人人都向往真摯友情,真摯友情的建立需要以真誠平等、互幫互諒、共同追求為基礎(chǔ)D觀點錯誤,成為好朋友得人都是志同道合的人,但志同道合的人都能成為好朋友的觀點是錯誤的,B項的觀點正確,但與題意不符,所以本題選擇C答案。 考點:本題考查真摯友情建立的基礎(chǔ)。 13.A 【解析】 試題分析:所謂益友,是指品德高尚、志同道合,有益于自己進步的朋友。江湖義氣只講友情,不講是非,其結(jié)果是助長壞思想、壞行為的產(chǎn)生,最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。諍友就是能夠直言不諱指出我們的缺點、錯誤或不足,批評和幫助我們的朋友。B、C做法是屬于哥們義氣,D做法是不講原則的老好人做法,和諍友的做法是背道而馳的,所以本題正確答案為A。 考點:本題考查益友、哥們義氣、諍友的具體表現(xiàn)。 14.D 【解析】 試題分析:友誼帶給我們快樂、支持和信心,也常常使我們陷入兩難境地。有時候,為了照顧朋友的情面,可能不得不做些違心的事。但是。真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,在原則面前一定要堅定,不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。我們要廣交朋友,珍惜朋友情誼。當(dāng)然,切莫輕交甚至濫交朋友。我們與社會上的人交朋友,要樂交諍友,不交損友。所給觀點都正確,本題選擇D答案。 考點:本題考查交友應(yīng)注意的問題。 15.B 【解析】 試題分析:在與同學(xué)的交往中,如果封閉自己,只會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮,使自己陷入孤立;如果保持積極開放的心態(tài),我們就會接觸更多的人,分享更多的經(jīng)驗和快樂,同時也會被更多的人接納。因此,要認(rèn)識閉鎖心理的危害,敞開自己的心扉。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往,友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我,我們的性格才會更開朗,人生才能更精彩。②觀點錯誤,本題選擇B答案。 考點:本題考查怎樣與同學(xué)交往,獲得新的友情。 16.C 【解析】 試題分析:朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路,A觀點錯誤,建立友情必須堅持原則的觀點錯誤,人人都向往真摯友情,真摯友情的建立需要以真誠平等、互幫互諒、共同追求為基礎(chǔ),D觀點錯誤,本題正確答案為C。 考點:本題考查友情的作用。 17.B 【解析】 試題分析:根據(jù)教材知識,朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。C觀點是錯誤的,人情冷暖,世態(tài)炎涼,每個人都要樂觀的對待生活,B觀點錯誤,孤獨是不良心理的表現(xiàn),A觀點錯誤,本題選擇B答案。 考點:本題考查缺乏友情的危害。 18.C 【解析】 試題分析:朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。朋友可以幫助我們解決困難,但不能說生活中有了朋友,就不會有困難,A觀點錯誤,朋友的幫助是青少年健康成長的原因,但不是根本原因,B觀點錯誤,朋友只有在你難過或者開心時才能起到真正的作用的觀點錯誤的,本題選擇C答案。 考點:本題考查友情的作用。 19.C 【解析】 試題分析:本題考查對幫助他人的理解。幫助他人是我們內(nèi)心情感的需要,付出比接受更快樂,助人不僅是付出,也是收獲,所以C的說法正確。A B D觀點錯誤,不利于養(yǎng)成親社會行為,也不符合題意。故答案是C 考點:對幫助他人的理解。 20.B 【解析】 試題分析:本題主要考查平等待人的相關(guān)知識。難度不大,認(rèn)真讀題就會發(fā)現(xiàn)題干中的關(guān)鍵詞“一視同仁”可以看出選項B符合題意;選項A、C、D與題意不符。故答案是B 考點:平等待人的相關(guān)知識 21.B 【解析】 試題分析:“君子和而不同,小人同而不合”的意思是修養(yǎng)好的人能尊重對方不同于己的意見,又能和諧相處;而修養(yǎng)差的人只有利益相投才能同處,但一遇利益沖突或意見相左,便不能相互尊重,和諧相處。 所以啟示我們交友時要像君子一樣,做到寬容他人、尊重差異,B是正確的,ACD的說法均與題意不符,排除,故選B。 考點:本題考查交友的原則。 22.D 【解析】 試題分析:結(jié)合材料分析,“必有容,德乃大;必有忍,事乃濟。”——材料講的是我們應(yīng)該有寬容精神。不是說寬容的作用——寬容就能成就事業(yè);更以尊重?zé)o關(guān),B選項的說法是錯誤的,所以只有D選項既正確又符合題意,所以選擇D。 考點:本題考查我們要培養(yǎng)寬容精神 23.C 【解析】 試題分析:此題以名言的形式考查學(xué)生對寬容的認(rèn)識。根據(jù)教材知識,寬容是指寬大有氣量,原諒和不計較他人。我們在社會生活中需要寬容。題文中“讓一步”、“退一步”、“寬一分”等都體現(xiàn)了寬容。所以正確答案選C 考點:寬容的重要性 24.C 【解析】 試題分析:友誼帶給我們快樂、支持和信心,也常常使我們陷入兩難境地。但是,真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,在原則面前一定要堅定,不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。要想獲得友誼,就要講究藝術(shù),付出努力。當(dāng)與朋友發(fā)生矛盾時,學(xué)會對朋友理解、信任和寬容,積累“化干戈為玉帛”的經(jīng)驗,所以本題選擇C答案。 考點:本題考查交友的原則和藝術(shù)。 25.C 【解析】 試題分析:此題旨在考查學(xué)生對交友應(yīng)該具備的品質(zhì)的認(rèn)識。根據(jù)教材知識, 我們要想受到朋友的歡迎,必須具有真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等良好的品德。其中ABD都是不受歡迎的,所以正確答案選C 考點:交友應(yīng)該具備的品質(zhì) 26.A 【解析】 試題分析:人有寬闊的胸襟,才能贏得友誼,增進團結(jié);才能解人之難,取人之長,諒人之短,從而產(chǎn)生很大的感召力,使人相互信任親近。凡是在事業(yè)上有所建樹的人,無不襟懷坦蕩,度量恢宏。寬容是一種美德,是一個人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。 考點:本題考查寬容的意義。 27.A 【解析】 試題分析:和諧的人際關(guān)系是人與人之間的和諧相處,這種和諧的相處需要每個人的努力,就需要每個入學(xué)會“愛”與“寬容”,所以題干是正確的。 考點:本題主要考查和諧的人際關(guān)系。 28.B 【解析】 試題分析:“量小失眾友,度大集群朋”,這里的“量小”和“度大”,體現(xiàn)的寬容,對人要大度和寬容,因此題干的說法是錯誤。 考點:本題主要考查寬容。 29.F 【解析】 試題分析:面對外國游客,好奇是可以理解的,但不能遠遠地跟著想看他們都干些什么。這樣侵犯了他人的權(quán)利,也損壞了中國人的形象,所以,這種做法是錯誤的。 考點:本題考查正確與人交往。 30.錯 【解析】 試題分析:在新的班集體里面,要積極融入新的班集體,需要團結(jié)同學(xué),與同學(xué)和睦相處,不能想著與同學(xué)為敵,所以題干是錯誤的。 考點:本題主要考查與同學(xué)相處。 31.B 【解析】 試題分析:“大肚能容天下難容之事”——講的是寬容的問題,不是要懂得尊重別人,所以題干是錯誤的。 考點:本題考查對寬容的理解。 32.F 【解析】 試題分析:根據(jù)教材知識,寬容是有原則的,要講究策略:寬容并不意味著是非不分,也不是曲直不辨,麻木不仁;寬容不等于縱容,不等于放棄原則。所以說有寬容心的人也不能容忍別人的一切,題文是錯誤的。 考點:本題主要考查寬容是講原則的。 33. 【解析】 試題分析:主動溝通是一切交往的前提。化解誤解、矛盾,增進感情,一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任。表述錯誤 考點:本題考查主動溝通 34.A 【解析】 試題分析:“宰相肚里能撐船,將軍額頭跑得馬?!笔钦f人大肚能容,所以主要體現(xiàn)了善于理解和寬容他人。題干是正確的。 考點:本題主要考查理解和寬容。 35.錯 【解析】 試題分析:寬容不是不分是非曲直,也不是麻木不仁,是正確的,但是依法維權(quán)是對社會、對他人最大的友善,所以題干是錯誤的。 考點:本題主要考查寬容。 36.選擇“及時撥打120并請路人幫忙”。(2分) 美好的生活離不開人與人之間的相互幫助,幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn),幫助他人能獲得內(nèi)心的安寧與快樂。幫助他人要講究方式方法。社會生活是復(fù)雜的,我們要增強自我保護意識,在幫助他人的同時維護自身的合法權(quán)益。(4分) 【解析】 試題分析:題文中路遇摔倒老人,我們應(yīng)該做到樂于助人。因為幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。美好生活離不開人與人的相互幫助。幫助他人能獲得內(nèi)心的安寧與快樂。但是幫助他人要講究方式方法,在幫助別人的時間也要注意保護自己的權(quán)益。社會生活是復(fù)雜的,我們要增強自我保護意識,在幫助他人的同時維護自身的合法權(quán)益。所以他應(yīng)該及時撥打120并請路人幫忙。 考點:本題主要考查關(guān)愛他人的做法。 37. 學(xué)會尊重他人,己所不欲,勿施于人。正確把握寬容與友善,交往有度,純化友誼,珍視集體團結(jié),相互尊重,促進交往。 【解析】 試題分析:要做善于交往,首先要學(xué)會尊重他人,己所不欲,勿施于人,學(xué)會換位思考,與人為善,與朋友相處要學(xué)會寬容,純化友誼,注重團結(jié)協(xié)作,促進友好交往,所以根據(jù)相關(guān)知識 點,主要從尊重、換位思考、寬容、團結(jié)等方面闡述。 考點:本題考查善于交往。 38.題中觀點是錯誤的(2分)。因為:(1)寬容并不意味著我們是非不分,愛憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。寬容是有原則的,不是盲目的。 (4分)(2)當(dāng)我們受到別人無意的傷害時,要善于寬容別人的過錯,不可冤冤相報,以牙還牙;在可能的情況下,還要以寬容感化當(dāng)事人,使其改過。對待家人、同學(xué)、朋友,不能斤斤計較,要寬厚待人,與人為善 。但我們絕不遷就“壞人” 、“惡人”,在原則問題上不讓步。(4分)(3)因此,寬容并不等于縱容,寬容是有原則的。(2分) 【解析】 試題分析:本題在答題中需把握以下思路:一判斷;二具體分析說法錯在哪里;三具體分析寬容原則性的表現(xiàn),四扣題。在答題中需結(jié)合相關(guān)知識點,運用準(zhǔn)確的術(shù)語進行表達。 考點:考查寬容的原則 點評:本題側(cè)重考查教材基礎(chǔ)知識點,也是理解中的一個難點,本題有利于澄清寬容與縱容的區(qū)別,幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容,夯實基礎(chǔ)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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