新版中國高校圖書館學(xué)科館員制度的建設(shè)匯編

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1、 新版中國高校圖書館學(xué)科館員制度的建設(shè)匯編 【摘 要】隨著現(xiàn)代圖書館的發(fā)展和讀者信息需求的增長，具有跨專業(yè)知識背景的學(xué)科館員在圖書館中扮演了越來越重要的角色。本文分析了學(xué)科館員制度的概念、設(shè)立學(xué)科館員的必要性及學(xué)科館員應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)等。 【關(guān)鍵詞】高校圖書館 學(xué)科館員制度 圖書館建設(shè) 【中圖分類號】G251 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（202x）03-0054-01 學(xué)科館員制度最早產(chǎn)生于美國，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)圖書館于1981年推出的一種跟蹤服務(wù)，被認(rèn)為是圖書情報史上最早的學(xué)科館員服務(wù)。清華大學(xué)圖書館1998年在國內(nèi)推出學(xué)科

2、館員制度，引起圖書館界的廣泛關(guān)注。到目前為止，國內(nèi)如浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、四川大學(xué)等高校的圖書館都設(shè)立了學(xué)科館員制度，同時國內(nèi)二本高校多數(shù)也建立了該制度，三本院校中少部分院校設(shè)立了對口學(xué)科館員?？梢姡瑢W(xué)科館員制度的建立是圖書館現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢。 一 學(xué)科館員制度的概念 教育部《普通高校圖書館規(guī)程》中明確提出：“高校圖書館是學(xué)校的文獻信息中心，是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)，是學(xué)校信息化和社會信息化的重要基地。高校圖書館的工作是學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究工作的重要組成部分?！睂W(xué)科服務(wù)是高校圖書館為師生提供相關(guān)學(xué)科知識及科研資料的一項重要服務(wù)。隨著圖書館信息咨詢的發(fā)展，讀者希

3、望能夠從圖書館員處獲得更為準(zhǔn)確和專業(yè)的信息，但圖書館員的知識往往有限，并不能完全滿足讀者的要求，為了使讀者滿意，圖書館需要一些具備相關(guān)專業(yè)知識并熟悉信息檢索等技能的圖書館員。 圖書館學(xué)科服務(wù)的主要方式就是學(xué)科館員制度，學(xué)科館員就是指在具備圖書情報專業(yè)知識的同時，還具有其他專業(yè)的學(xué)科背景，可以對學(xué)校具體專業(yè)學(xué)科的讀者提供較深層次的文獻信息服務(wù)的圖書館員。學(xué)科館員制度是指圖書館選拔一批具有較強的信息咨詢與檢索能力，熟悉館藏且熟悉某學(xué)科專業(yè)知識，并與相關(guān)院系的教師學(xué)生良好溝通的專業(yè)人員，建立一種對口服務(wù)制度，分別承擔(dān)某學(xué)科讀者服務(wù)的工作。 二 學(xué)科館員制度建設(shè)的意義

4、 1.促進個性化服務(wù)水平的提升 校內(nèi)各學(xué)科專業(yè)人員是大學(xué)圖書館的主要服務(wù)對象，但鑒于他們科研任務(wù)重、教學(xué)時間緊，到圖書館來自然希望最便捷迅速地找到自己需要的專業(yè)文獻信息。因此，迫切需要為他們提供研究型信息咨詢服務(wù)。學(xué)科館員制度作為為大學(xué)師生量身定做的個性化信息服務(wù)模式之一，必然受到專業(yè)讀者的歡迎。 2.有利于提高文獻的利用率 學(xué)科館員能熟練運用自己所掌握和精通的學(xué)科知識，向有深層次要求的讀者提供專門性的研究資源，且能從大量的館藏中及時提取高價值的二次文獻、三次文獻供讀者使用；及時向讀者宣傳、通報圖書館新增文獻資源和其他服務(wù)，極大地提高圖書館資源的利用率。

5、 三 學(xué)科館員的職責(zé)與素質(zhì)要求 1.主要職責(zé) 學(xué)科館員是相關(guān)院系或?qū)W科與圖書館進行聯(lián)系的橋梁，其一切活動都是圍繞著圖書館信息資源開發(fā)利用和建設(shè)展開的。一般來說，學(xué)科館員的工作職責(zé)主要有以下四個方面：（1）負(fù)責(zé)與對口院系建立長期關(guān)系，深入了解相關(guān)院系在教學(xué)科研中的文獻信息需求；對師生讀者進行采訪，收集其對圖書館館藏建設(shè)及服務(wù)的建議，以此作為圖書館調(diào)整、充實館藏及改進服務(wù)的重要依據(jù)。（2）跟蹤了解對口學(xué)科發(fā)展動態(tài)，建立學(xué)科門戶，整理其精品圖書、高質(zhì)量期刊出版信息和發(fā)行情況，配合圖書館人員做好文獻資源采訪記錄工作。（3）協(xié)助對口院系的教學(xué)科研人員進行某一課題的專業(yè)文

6、獻檢索，做到有針對性地為教學(xué)和科研提供定期、定題服務(wù)以及決策參考服務(wù)。（4）協(xié)助院系建立和管理資料室，并提供專業(yè)的文獻資源建設(shè)方面的咨詢和指導(dǎo)。 2.素質(zhì)要求 學(xué)科館員應(yīng)當(dāng)是適合現(xiàn)代圖書館發(fā)展需要的知識導(dǎo)航員、信息管理員。學(xué)科館員的知識體量應(yīng)綜合化、學(xué)科服務(wù)應(yīng)專業(yè)化、常態(tài)工作應(yīng)該網(wǎng)絡(luò)化。素質(zhì)要求應(yīng)包括以下四點：（1）敏銳的信息意識。21世紀(jì)是信息爆炸時代，充滿著源源不絕的信息。面對海量信息源，學(xué)科館員應(yīng)有全面的了解，且能夠結(jié)合讀者需求，從龐大的信息源中按一定的方式甄別、整理出有效信息，形成適合讀者口味的獨特信息產(chǎn)品。（2）精通學(xué)科專業(yè)。學(xué)科館員必須具有學(xué)科現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢

7、、學(xué)術(shù)研究的前沿信息等全面的對口學(xué)科專業(yè)知識。同時，學(xué)科館員還要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉最新文獻信息，形成學(xué)科信息發(fā)現(xiàn)體系，充實自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。（3）科研能力深厚。學(xué)科館員發(fā)現(xiàn)并運用文獻信息的能力取決于其科研水平?？蒲兴仞B(yǎng)、科研能力在某種程度上決定著學(xué)科館員的創(chuàng)新能力。因此，學(xué)科館員只有具備深厚的科研功底，才能迎合科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，才能提高自己的科研工作水平和層次。（4）良好的溝通能力。學(xué)科館員在具體工作中，應(yīng)該提高公共交際能力，以準(zhǔn)確的言行舉止贏得讀者的信任和配合。應(yīng)當(dāng)學(xué)會同專家讀者打交道做朋友。這樣才能充分了解不同讀者的需求與期望，才能建立并維系好與讀者的良好關(guān)系。學(xué)科館員必須強化自己的溝通能力，使自己的工作始終處于主動和飽滿狀態(tài)。 四 結(jié)束語 學(xué)科館員制度是隨著現(xiàn)代圖書館的發(fā)展和讀者信息需求的增長而產(chǎn)生的。目前，在學(xué)科館員制度的發(fā)展和完善上，國內(nèi)各個高校圖書館與國外相比還存在比較大的差別，存在諸如學(xué)科館員人數(shù)較少、設(shè)立高校不多等情況，學(xué)科館員制度的發(fā)展將是一個長期的過程。 參考文獻 [1]單濱、徐劍濤.高校圖書館實施學(xué)科館員制度的構(gòu)想[J].現(xiàn)代情報，202x（12） [2]徐志明.高校圖書館學(xué)科館員制度芻議[J].圖書館，202x（1） 〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕