2019-2020年九年級下期二輪復習專項練習：正確認識自己（含解析）.doc

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2019-2020年九年級下期二輪復習專項練習：正確認識自己（含解析） 一、單選題 1．《論語》中“吾日三省吾身”的訓誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認識自我的途徑有（ ） ①讀史書 ②照鏡子 ③自我反思 ④相互比較 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．魯迅先生曾說：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是更無情地解剖自己……”這表明，他為了正確認識和評價自己能夠（ ） A．自我反省 B．自我觀察 C．相互比較 D．學會咨詢 3．“寸有所長，尺有所短”，這句話告訴我們的道理是（ ） A．全面地認識自己就是要克服自己的自卑心理，樹立自傲心理 B．全面地認識自己就是既要看到自己的優(yōu)點，又要看不到自己的缺點 C．全面地認識自己就是要看到自己的缺點和短處，也要看到自己的優(yōu)點和長處 D．人要全面地認識自己就是要看到自己的優(yōu)點和長處 4．發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。發(fā)掘自己潛能的方法有：（ ） ①經(jīng)常給予自己積極的暗示 ②在心中想象出一個比自己更好的“自我形象” ③培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣 ④多實踐，從小事做起 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 5．俗話說：“當局者迷，旁觀者清?！边@告訴我們（ ） A.旁觀者最了解自己 B.人無法認識自己，總是被事物所迷惑 C.我們要多觀察別人，少分析自己 D.要提高自我認識水平，就應多從他人的態(tài)度和評價中了解和認識自己 6．人是不斷發(fā)展變化的，我們只有不斷完善對自己的認識，才能變得更完美。要正確認識自己就要做到（ ） A.只看到自己的優(yōu)點 B.只看到自己的缺點 C.注意自己的外在形象 D.要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己 7．種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量；玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺。這給我們的啟示是：（ ） ①只有少數(shù)人才是完美的 ②既要看到自己的長處，又要看到自己的短處 ③十全十美的事物是不存在的 ④每個人都有不足，對自己的缺點不必在意 A．①② B.②③ C.③④ D.①④ 8．獲得xx年度國家最高科學技術獎的兩位院士鄭哲敏，最初是以理工科第一名的優(yōu)異成績考入西南聯(lián)合大學電機工程系，次年改學機械工程，后因?qū)﹀X偉長嚴密而生動的力學分析產(chǎn)生極大興趣而轉(zhuǎn)學力學，從此對力學產(chǎn)生感情，并為之奮斗終生。鄭哲敏院士事跡告訴我們（ ） A.名人的成功具有極大的偶然性 B.選擇一個好專業(yè)是走向成功的首要條件 C.在確立自己的職業(yè)目標時要首選新興學科 D.要從社會需要與自身實際出發(fā) 9．據(jù)報道，美國波士頓22歲的年輕女子瑞秋將一輛重達2.5噸的越野車抬起，救出了被壓在下面的父親，她爆發(fā)出來的超人力量讓人驚嘆。這說明：（ ） A.人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦 B.不是每個人都具有潛能 C.只有遇到危險才能釋放自己的潛能 D.發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的標志 10．“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人。”下列對這句話理解正確的是（ ） A.人與其他生命沒有絲毫的相似之處 B.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 C.要標新立異，處處顯示自己的不同 D.每個人都是獨立無二的，都有自己的獨特之處 11．老子說“知人者智.自知者明”其中，做到“自知”的途徑有（ ） ①自我觀察和評價 ②通過集體來了解 ③悅納和欣賞自己 ④他人的態(tài)度和評價 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12．“智力正常、個性成才”，說明一個人成才不僅需要好的智商，更重要的是具備良好的個性。“個性”是指（ ） ①理想、品德 ②情感、性格 ③氣質(zhì)、意志 ④習慣、興趣愛好 A． ①③ B． ①③④ C．①②③④ D．②③④ 13．“士別三日，當刮目相看”這就是說看待自己和他人要用（ ） A.全面的觀點 B.發(fā)展的觀點 C.自我教育、自我提高的方法 D.自我觀察的方法 14．小華為了激發(fā)學寫好作文的潛能，在鉛筆盒中寫下“我能行，一定行”的話。這屬于發(fā)掘自己潛能的哪種方法（ ） A.心中樹立一個更好的”自我形象” B.改變習慣法 C.給予自己積極的暗示 D.正確評估法 15．列夫托爾斯泰說：“大多數(shù)人想改造這個世界，但極少有人想改造自己?！备脑熳约壕褪牵? ） A.不斷改正缺點來完善自己 B.全面認識自己的優(yōu)點 C.用發(fā)展的眼光的看待自己 D.許多人既想改造世界，又想改造自己 16．了解自己不是一件容易的事，因為“不識廬山真面 目，只緣身在此山中”。所以要客觀全面地了解自己，可以通過自我觀察，并進行比較來認識自己，下面同學的做法可取的是（ ） A．小明父母是普通工人，他看到同學們父母大多是干部、醫(yī)生，感到很丟人 B．小俊看到自己的數(shù)學成績在班上名列前茅，他就經(jīng)常瞧不起別人 C．小華經(jīng)常觀察其他同學的學習及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比，還存在許多不足，于是他總是虛心地向他人學習 D．小飛發(fā)現(xiàn)自己的個子比較矮，懷疑自己發(fā)育不正常 17．我們可以通過下列途徑來正確認識和評價自己（ ） ①通過自我觀察 ②絕對自信，不聽別人的批評與勸告 ③與他人比較 ④經(jīng)常自我反省與檢討 A．①②③ B．①④ C．①③④ D．③④ 18．隨著電影《杜拉垃升職記》的熱播，才女導演徐靜蕾的身價猛增。徐靜蕾在其博客中寫道：很多人失敗不是因為不優(yōu)秀，而是對自己認識不正確，而我卻知道自己適合做導演！徐靜蕾博客中的這段話告訴我們（ ） A．既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點 B．只有名人才能做到正確認識自己 C．不斷變換自己的社會角色才能正確認識自己 D．正確認識自己，才能發(fā)掘自己的潛能 19．正確認識和評價自己的關鍵是（ ） A．樹立自信 B．發(fā)現(xiàn)潛力 C．掌握方法 D．實事求是 20．“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟?！边@句話啟示我們（ ） A．要善于客觀、全面地認識自己 B．只看到自己的長處，忽視自身的不足 C．要善于不斷完善自己，克服自卑感 D．要善于充分挖掘自身的潛能 “全國自強模范”樓寶，身殘志堅，憑學識發(fā)明專利，并幫助殘疾人致富?；卮鹦☆}。 21．樓寶雖然身體殘疾，但能看到自己的長處。這說明正確認識自己（ ） A.只有通過集體 B.要用全面的眼光 C.是件容易的事 D.要注重外在形象 22．他利用業(yè)余時間去殘疾人的育苗養(yǎng)殖基地無償進行技術指導，幫助他們致富。這（ ） ①能幫助殘疾人致富從而消除貧富差距 ②反映了他利用科技知識推進共同富裕 ③體現(xiàn)了政府支持非公有制經(jīng)濟的發(fā)展 ④是社會主義精神文明建設的有益實踐 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23．法國的雨果說過“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進?！毕铝苏f法與此相近的是（ ） A.信念是人生的燈塔 B.海納百川有容乃大 C.白了少年頭空悲切 D.不積跬步無以至千里 24．“人無完人，金無足赤”?？鬃釉唬?“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者從之，其不善者而?之。 ”這說明：不斷完善自我，應該（ ） A．從自己的身上找出更多優(yōu)點 B．從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點 C．保持和發(fā)揚自身的優(yōu)點 D．照搬別人的優(yōu)點 25．某心理咨詢室收到中學生小楓的來信，信上說“和同齡人相比，我個子矮小，同學經(jīng)常取笑我，我很自卑?！毕铝惺切睦碜稍兪覍π鞯膭駥В阏J為合適的是（ ） ①金無足赤，人無完人 ②生命具有獨特性，要學會悅納自我 ③針鋒相對，決不怯懦 ④別為外表煩惱，不斷提升內(nèi)在素養(yǎng) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、判斷題 26．生活中只有少數(shù)人才擁有潛能。（ ） 27．對別人的態(tài)度和評價應該冷靜、客觀分析，既不能盲從，也不能忽視。（ ） 28．在中學，爭取各門功課的成績都是優(yōu)秀是我們最根本的任務。（ ） 29．每個青少年身上的優(yōu)點和缺點都是天生的，一成不變的。（ ） 30．日新又新我常新。所以在與別人比較時，多贊揚與肯定自己不斷取得的進步，而回避自己存在的短處。（ ） 31．“寸有所長，尺有所短?！蔽覀円l(fā)揚優(yōu)點和長處，忽略缺點和短處。（ ） 32．“吾日三省吾身”這是通過自我觀察的方法來認識評價自己，也是對自己負責的一種體現(xiàn)。（ ） 33．正確地認識和評價自己，是一個人心理成熟的唯一標志。 （ ?。? 34．為提高自信心，在平時的學習、工作和生活中，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多創(chuàng)造成功的記錄，長自己的志氣；切不可張揚自己的弱點、缺點，以免增加他人的自信。 （ 　 ） 35．自卑會導致消極情感，總是和失敗相伴。 三、簡答題 36．如何發(fā)掘自己的潛能？（7 分） 37．正確認識和評價自己的科學方法有哪些？（10分） 四、論述題 38．據(jù)中國關工委有關調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，受多種因素的影響，近年來我國青少年普遍存在過度自負與自卑的心理狀態(tài)，過度高估自己產(chǎn)生自負，過于低估自己形成自卑，缺少實事求是的態(tài)度，不能正確認識和評價自己，嚴重影響未成年人的健康成長，并成為未成年人違法犯罪的誘因之一。于是有同學認為，“只要有實事求是的自我評價態(tài)度，就能正確認識和評價自己。”請說說你對這一觀點的看法？（6分） 參考答案 1．D 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，正確認識自我的途徑有很多，如自我反思；相互比較；再結(jié)合材料分析，“吾日三省吾身”——自我反思；“以人為鏡，可以明得失”—— 相互比較。所以選擇D。 考點：本題考查正確認識自我的途徑 2．A 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，正確認識和評價自己的途徑有很多，如：A．自我反省、B．自我觀察、C．相互比較——這三項都是，但結(jié)合材料分析，——“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是更無情地解剖自己……”無情地解剖自己——即是自我反省的方法，所以選擇A。 考點：本題考查正確認識和評價自己的途徑。 3．C 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，所謂的全面地認識自己，就是既要看到自己的缺點和短處，也要看到自己的優(yōu)點和長處。這才是全面的認識自己?！按缬兴L，尺有所短”，——這句諺語正好體現(xiàn)了這一個觀點。所以選擇C。 考點：本題考查如何做到全面地認識自己 4．D 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，發(fā)掘自己潛能的方法有：①經(jīng)常給予自己積極的暗示②在心中想象出一個比自己更好的“自我形象”③培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣④多實踐，從小事做起——這幾種方法都是正確的，所以選擇D。 考點：本題考查發(fā)掘自己潛能的方法 5．D 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，正確認識自己的方法有很多種，其中一種就是要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，還可以從他人的態(tài)度和評價中了解和認識自己，結(jié)合材料分析，“當局者迷，旁觀者清。”——這種諺語正好體現(xiàn)了這種觀點，所以選擇D。 考點：本題考查正確認識自己的方法 6．D 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，正確認識自己的方法有很多種，其中一種就是要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，即既要認識到自己的優(yōu)點，又要認識到自己的缺點，這才是全面的方法，同時，既要看到自己的過去，也要看到自己的現(xiàn)在和未來，即發(fā)展的觀點，所以選擇D。 考點：本題考查正確認識自己的方法。 7．B 【解析】 試題分析：正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。①④觀點錯誤，把含①④的答案排除，本題選擇B答案。 考點：本題考查要正確的認識和評價自己。 8．D 【解析】 試題分析：每個人是社會中的一員，社會是個人成長的沃土。我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種各職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。鄭哲敏院士事跡告訴我們名人的成功需要付出艱辛的勞動，不是偶然性，A.B.C觀點錯誤，本題選擇D答案。 考點：本題考查確立成才目標要從社會需要與自身實際出發(fā)。 9．A 【解析】 試題分析：自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城。A觀點正確，B觀點錯誤，遇到危險能夠激發(fā)潛能，但只有危險才能釋放自己的潛能的觀點是錯誤的，人的潛能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能有助于成功，D觀點錯誤，本題應選擇A答案。 考點：本題考查正確認識自我的潛能。 10．D 【解析】 試題分析：在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關，人與其他生命沒有絲毫的相似之處的觀點是錯誤的，生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩，B觀點正確，但不合題意，要標新立異，處處顯示自己的不同的做法是錯誤的，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人說明每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。所以本題選擇D答案。 考點：本題考查人的生命的獨特性。 11．C 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，正確認識自己的方法主要有——①自我觀察和評價②通過集體來了解④他人的態(tài)度和評價,而③悅納和欣賞自己——不是正確認識自己的方法。所以選擇C。 考點：本題考查正確認識自己的方法 12．C 【解析】 試題分析：理想、品德 情感、性格 氣質(zhì)、意志 習慣、興趣愛好等都屬于個性，所以①②③④都是正確的，故選C。 考點：本題考查個性的范圍。 13．B 【解析】 試題分析：“士別三日，當刮目相看”——言外之意是不能用一成不變的眼光看待他人，三日——指隨著時間的推移，我們要隨之改變自己對他人的看法，即用發(fā)展的觀點，所以選擇B。 考點：本題考查要用發(fā)展的觀點看待自己和他人。 14．C 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，發(fā)掘自己潛能的方法有很多種，結(jié)合材料分析，小華為了激發(fā)學寫好作文的潛能，在鉛筆盒中寫下“我能行，一定行”——這顯然是在給予自己積極的暗示。所以選擇C 考點：本題考查發(fā)掘自己潛能的方法 15．A 【解析】 試題分析：改造自己就是即改掉自己身上的缺點使自己不斷的完善和發(fā)展，B.全面認識自己的優(yōu)點；C.用發(fā)展的眼光的看待自己——這兩種說法是正確認識自己的方法；D.許多人既想改造世界，又想改造自己——與題意不符，所以選擇A。 考點：本題考查不斷的完善自己。 16．C 【解析】 試題分析：正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。A選項中的人物的態(tài)度是錯誤的，有志者不嫌家貧；B選項中的人物的做法是片面的，全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；C選項中的人物的做法是正確的，用全面的、發(fā)展的眼光看待自己；D選項中的人物的做法是錯誤的，沒有用發(fā)展的眼光看待自己。正確的答案為C 考點：本題考查正確認識自己 17．C 【解析】 試題分析：正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，認識自我的途徑有通過自我觀察認識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己。①④屬于自我觀察；③屬于通過他人；②不聽別人的建議，是錯誤的。正確的答案為C 考點：本題考查認識自我的途徑 18．D 【解析】 試題分析：此題考查的是正確認識自己，才能發(fā)掘自己的潛能。A．觀點雖正確，但不符合題干要求； B．C．錯誤的理解。題干說明的是人不僅要全面的認識自己，還要要充分發(fā)揮自己的長處，才能利于自己成功。故答案是D 考點：正確認識自己，才能發(fā)掘自己的潛能 19．D 【解析】 試題分析：此題考查的是正確認識和評價自己的關鍵。正確認識和評價自己的關鍵是實事求是的全面客觀的看待自己。A．B．C．是正確認識和評價自己的方法，不是關鍵。故答案是D 考點：正確認識和評價自己的關鍵 20．A 【解析】 試題分析：此題有一定的難度，“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟?！闭f的是任何人和物都有長處和短處。D．是認識有偏差；B．錯誤的觀點；C．不符合題干要求。故答案是A 考點：全面認識自己 21．B 22．D 【解析】 21．此題旨在考查怎樣正確認識自己。根據(jù)教材知識，正確認識自己，就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己；全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點來完善自己。題文中的樓寶既有“身體殘疾”的缺點，但是他能夠看到自己的長處，說明他能用全面的眼光看待自己。正確答案選B. 22．此題旨在考查學生對材料的分析能力，題文中的樓寶幫助其他殘疾人致富，體現(xiàn)了共同富裕的原則。“技術指導”屬于文化，即屬于精神文明的內(nèi)容，所以正確答案選D。其中①中的貧富差距只能縮小，不能消除。③樓寶屬于個人行為，不是政府行為。 考點：正確認識自己、共同富裕、精神文明 23．A 【解析】 試題分析：此題旨在考查學生對理想作用的認識。根據(jù)教材知識，理想對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用，理想是我們前進的動力，其中BCD與題意無關，正確答案選A 考點：理想的作用 24．B 【解析】 試題分析：此題旨在考查學生對自我新形象的認識。根據(jù)教材知識，人無完人，我們要善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點和長處，不斷完善自己。所以正確答案選B 考點：自我新形象 25．B 【解析】 試題分析：根據(jù)教材知識，每個人都有其存在的意義與價值。每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。金無足赤，人無完人，我們不應為外表的不如意而煩惱，應該不斷提升內(nèi)在素養(yǎng)，學會悅納自己，針鋒相對，決不怯懦的觀點是錯誤的，所以本題選擇B答案。、 考點：本題考查怎樣克服自卑心理。 26． 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道每個人身上都擁有潛能，只是有的人沒有發(fā)掘而已，所以，生活中只有少數(shù)人才擁有潛能的說法是錯誤的。 考點：本題考查正確認識人的潛能 27．√ 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，我們應該正確認識和評價他人，要冷靜、客觀分析，既不能盲從，也不能忽視。所以是正確的。 考點：本題考查正確認識和評價他人。 28． 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，作為學生，我們的根本任務是學習。而不是爭取各門功課的成績都是優(yōu)秀。所以是錯誤的。 考點：本題考查作為學生的我們的根本任務。 29． 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，任何事物都是不斷發(fā)展變化的，都不是一成不變的。我們身上的優(yōu)點和缺點也是隨著時間的推移而逐漸形成的，所以，不是一成不變的。所以是錯誤的。 考點：本題考查正確認識自己的優(yōu)點和缺點 30． 【解析】 試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，我們要全面的認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點和不知，這樣才能不斷的進步，而不是回避自己存在的短處。所以是錯誤的。 考點：本題考查正確認識自己的方法。 31．B 【解析】 試題分析：“寸有所長，尺有所短?！笔歉嬖V我們?nèi)硕加虚L處和短處。我們要發(fā)揚優(yōu)點和長處，挖掘自身的潛能，克服自身的短處，完善自己，而不是忽略缺點和短處。 考點：全面客觀的看待自己 32．對 【解析】 試題分析：“吾日三省吾身”，是指每日多次自覺地檢查自己，所以這是通過自我觀察的方法來認識評價自己，也是對自己負責的一種體現(xiàn)。所以題干是正確的。 考點：本題主要考查正確認識自己。 33．B 【解析】 試題分析：正確地認識和評價自己，是一個人心理成熟的標志之一。并不是人心理成熟的唯一標志，錯在唯一一詞。人心理成熟的標志還有對社會對他人負責任，情緒表達漸趨成熟獨立等等。 考點：本題考查正確認識自己的意義。 34．B 【解析】 試題分析：為提高自信心，在平時的學習、工作和生活中，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多創(chuàng)造成功的記錄，長自己的志氣，前半句說法是正確的。我們要揚長避短，改正缺點并完善自己，是為了提高自信，并不是為了避免給他人增強自信。后半句說法錯誤。 考點：本題考查如何增強自信心。 35．√ 【解析】 試題分析：當個人對自己的能力、品質(zhì)評價過低時，就會產(chǎn)生自卑感。自卑的人沒有正確認識自己，看不到自己的優(yōu)點，所以會產(chǎn)生消極情感，缺乏動力，最終遠離成功，所以這句話是正確的。 考點：本題考查遠離自卑。 36．（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示。經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助 我們發(fā)掘潛能。 （2）在心中設立更好的自我形象。在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能激勵自己的斗 志，有利于釋放自己的潛能。 （3）通過實踐，激發(fā)潛能。只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。 【解析】 試題分析：此題旨在考查學生對教材知識的考查。根據(jù)教材知識，從經(jīng)常給予自己積極的暗示；在心中樹立更好的自我形象；通過實踐，激發(fā)潛能等三個角度回答。 考點：怎樣發(fā)掘自己的潛能 37．認識和評價自己的科學方法，常用的有：自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學鑒定等。 【解析】 試題分析：此題考查的是如何正確認識自己的方法。正確認識自己不僅首先要全面客觀的，實事求是的看待自己；其次要用發(fā)展的眼光看待自己；再次還要知道自我認識的途徑和方法：認識和評價自己的科學方法，常用的有：自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學鑒定等。 考點：認識和評價自己的科學方法 38． 這個觀點是片面的，正確認識和評價自己需要實事求是的態(tài)度，因為它是正確認識和評價自己的關鍵，正確認識和評價自己，努力發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能，要掌握科學的評價方法。 【解析】 試題分析：對觀點的評析先回答正確還是錯誤，然后再說明原因，如果這句話既有正確的成分，又有錯誤的成分，就回答是片面的。只要有實事求是的自我評價態(tài)度就能正確評價自己是片面的，正確認識和評價自己需要實事求是的態(tài)度，同時還要努力發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能，要掌握科學的評價方法，所以根據(jù)知識點“怎樣正確認識和評價自己”回答。 考點：本題考查全面認識自己。