2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 第十章 機(jī)械與人檢測(cè)試題 滬科版.doc

《2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 第十章 機(jī)械與人檢測(cè)試題 滬科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 第十章 機(jī)械與人檢測(cè)試題 滬科版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 第十章 機(jī)械與人檢測(cè)試題 滬科版 一、選擇題：（每題1-12只有一個(gè)正確答案，13-15有多個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)把答案填入答題框內(nèi)） 1、某機(jī)器的功率是10W，表示該機(jī)器 A.能做10J的功 B.1s內(nèi)能做功10J/s C.每秒內(nèi)做10J的功 D.1s的功率是10J 2、下列屬于費(fèi)力杠桿的是 A．天平 B．起子 C．筷子 D．鋼絲鉗 3、登樓梯比賽時(shí)，某同學(xué)從底樓勻速登上5樓，共用了60s，該同學(xué)登樓時(shí)克服重力做功的功率最接近于 A．500W B．100W C．50W D．10W 4、下列說法中正確的是 A．提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手的拉力對(duì)水桶做了功 B．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中，推力對(duì)它做了功 C．用手從地面提起水桶，手的拉力對(duì)水桶做了功 D．用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車做了功 5、用20N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若推力對(duì)物體做了60J的功，則在推力做功的過程中 A． 物體一定運(yùn)動(dòng)了lm B．物體一定運(yùn)動(dòng)了6m C．物體一定受了10N的摩擦力 D．物體一定受了60N的摩擦力 6、如圖所示滑輪組，一重為60N物體與地面間的摩擦力為30N，用大小為F的力拉著物體在地面上勻速運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)動(dòng)滑輪重及輪與繩間的摩擦，則拉力是 A.10N B.20N C.30N D.40 7、李玲同學(xué)用水桶從水井中提水，把水從井底提上來的過程中，關(guān)于做功的說法中正確的是 A．對(duì)桶所做的功是有用功 B．對(duì)桶所做的功是額外功 C．對(duì)水所做的功是額外功 D．對(duì)水所做的功是總功 8、用力F拉著大車沿較平滑的路面勻速前進(jìn)一段路程，力F對(duì)車做的功為W1、功率為P1，用相同的力F拉著同樣的車沿較粗糙的路面勻速前進(jìn)同樣一段路程，力F對(duì)車做的功為W2，功率為P2。則W1和W2、P1和P2的關(guān)系是 A. W1= W2 P1＜ P2 B. W1= W2 P1 ＞ P2 C. W1= W2 P1 = P2 D. W1＜ W2 P1＜ P2 9、如圖所示為園藝工人修剪樹枝使用的剪刀。在用它剪斷較粗的樹枝時(shí)，園藝工人 應(yīng)當(dāng)讓樹枝盡量 A．靠近剪刀軸O以減小阻力臂，省力 B．靠近剪刀軸O以增大阻力臂，省距離 C．遠(yuǎn)離剪刀軸O以增大動(dòng)力臂，省力 D．遠(yuǎn)離剪刀軸O以減小動(dòng)力臂，省距離 甲 乙 10、在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí)，小明同學(xué)用圖所示甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組來驗(yàn)證的猜想是：滑輪組的機(jī)械效率可能與 A.被提升物體的重力有關(guān) B.動(dòng)滑輪的重力有關(guān) C.物體被提升的高度有關(guān) D.承重繩子的段數(shù)有關(guān) 11、熱氣球在空中勻速下降的過程中，它的 A.動(dòng)能增大，勢(shì)能不變，機(jī)械能增大B.動(dòng)能不變，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小 C.動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變D.動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大 12、甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，則 A．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的有用功較多 B．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的額外功較少 C．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功較多 D．甲、乙兩吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功相同 ※以下是多選題 13、班里組織一次比賽活動(dòng)，從一樓登上三樓，要測(cè)量出他們的功率大小。為此，需要測(cè)量一些物理量，下列物理量中必須測(cè)量的是（ ） ①三樓地面到一樓地面的高度②從一樓到達(dá)三樓所用的時(shí)間 ③每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重④一樓到三樓樓梯的長(zhǎng)度 A．① B．② C．③ D．④ 14、陽(yáng)陽(yáng)在蹦床上做游戲，從高處落到蹦床上又被彈起。在她從離開蹦床向上彈起的過程中，忽略空氣阻力的影響，以下說法正確的是 A．陽(yáng)陽(yáng)的重力勢(shì)能逐漸減小 B．陽(yáng)陽(yáng)的動(dòng)能逐漸減小 C．陽(yáng)陽(yáng)的機(jī)械能不變 D．陽(yáng)陽(yáng)受到的力逐漸增大 15、下列關(guān)于功率的說法中，正確的是 A．費(fèi)力的杠桿一定省距離　 B．機(jī)械效率越高，做的有用功越多 C．物體做功越快，功率越大　D．物體受到的力越大，做功越多 班級(jí)___________ 姓名____________ 學(xué)號(hào) 題目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 F 二、非選擇題 16、 如圖是一種開瓶器。使用時(shí)將螺旋鉆頭旋進(jìn)軟木塞，再用雙手按壓把即可將瓶塞拔出。王哲在10s內(nèi)將瓶塞拔出，若瓶塞長(zhǎng)4㎝，瓶塞受到的平均阻力為200N，則王哲克服瓶塞阻力做了 J功，其做功的功率為 W。 17、如圖所示是某建筑工地上工人師傅用手推車推磚的情形，由圖可以知道，要想更省力，他應(yīng)該 ，請(qǐng)你畫出動(dòng)力F的力臂。 18、小敏設(shè)計(jì)并制造了一個(gè)能精確計(jì)時(shí)一百秒的器件。它的原理是：讓第一粒彈子落下跌入鐵罐，發(fā)出第一聲響，開始計(jì)時(shí)。彈子跌入鐵罐，使B點(diǎn)升高，管子里的活塞向上移動(dòng)，第二粒彈子被推出管子，從H點(diǎn)沿軌道滾動(dòng)，直至跌入鐵罐，發(fā)出第二聲響，這時(shí)正好是50s。再推動(dòng)第三粒彈子進(jìn)入軌道，最后，也跌入鐵罐。發(fā)出第三聲響，剛好是100s。這一器件中。彈子落下，推動(dòng)活塞上升，使用的機(jī)械名稱是 ，彈子從H點(diǎn)下落，到跌入鐵罐的過程中，機(jī)械能的轉(zhuǎn)化方式是 。 甲 乙 丙 19、物理學(xué)中有許多單位是由偉大的物理學(xué)家的名字命名的，如力的單位名稱是“牛頓”，那么功率的單位名稱是 ，同時(shí)，功的單位是“焦耳”，時(shí)間的單位是“秒”，我們根據(jù)P=W/t就能知道J/s是功率的單位。小明在一份說明書上看到了一個(gè)單位“kwh”，你認(rèn)為它應(yīng)該是物理量 的單位。 20、某小組同學(xué)探究杠桿的平衡條件。 ⑴實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，杠桿的平衡位置 如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將左端平衡螺母向 ______旋一些（選填“左”或“右”）， 使杠桿在水平位置平衡。 ⑵該組同學(xué)想用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)提出了兩種方案：一種按圖乙進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)，一種按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為 哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更好并說明你的理由 ________________________________________________________。 ⑶該組同學(xué)在研究這兩種方案時(shí)，發(fā)現(xiàn)在A點(diǎn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不相同，乙圖中的F明顯比丙圖中的F′_____，(填“大、小、相等等”) 其原因是__________________________________________。 21、小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)步驟如下： （1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。 （2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。 （3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖丙所示。 根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較 反映出來的，在此實(shí)驗(yàn)中如何控制小球的速度這個(gè)變量？____________________________________； ②為了探究動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選用 兩個(gè)圖來分析，并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ； ③乙圖中，小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中，小球的 能轉(zhuǎn)化為 能。 (4)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小軍所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表所示。 物體 質(zhì)量m/g 速度v/ms－1 木塊滑行距離s/cm 鋼球1 約60 約0.5 7.5 鋼球2 約5 約6 90 分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出： 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。你的根據(jù)是_____________________ ___________________________________________________________________________________。 21、某型號(hào)汽車在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力是1800N。在額定功率下，當(dāng)汽車勻速行駛5min，行駛了10km （l）發(fā)動(dòng)機(jī)所提供的牽引力大小；（2）在這5min行駛速度的大小。（3）行駛5min牽引力所做的功；(4)汽車牽引力的功率是多大？ 22、近年來，汽車逐步走進(jìn)了普通百姓的家庭．汽車出現(xiàn)故障后，需要進(jìn)行維修．小明家的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在維修時(shí)，工人師傅要用一個(gè)滑輪組(如右圖)把車?yán)锏陌l(fā)動(dòng)機(jī)提起來．已知發(fā)動(dòng)機(jī)重力為1200N，工人拉力為500N，在8s內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)被提起了1m．求： (1)有用功是多少？(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少？(3)工人師傅做功的功率是多少？