滬科版八年級物理上冊 第五章　質(zhì)量與密度 一課一練（基礎）（含答案）

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1、第五章　質(zhì)量與密度 第一節(jié)　質(zhì)　量 一、質(zhì)量的定義 1．自然界中一切物體都是由________組成的。 2．在物理學中，把物體所含物質(zhì)的________叫做物體的質(zhì)量，用m表示。 3．質(zhì)量是物體的一個____________，它與物體的狀態(tài)、________、所處____________的變化無關。 二、質(zhì)量的單位 4．在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是________，用符號________表示。其單位換算關系：1 t＝________kg；1 kg＝________g，1 g＝1 000 mg。 三、測量質(zhì)量的工具 5．測量質(zhì)量的工具有電子秤、案秤、臺秤、天平等，___

2、_________是實驗室測量質(zhì)量的常用工具。 6．托盤天平的結構(如圖1所示)。 第二節(jié)　學習使用天平和量筒 一、天平的使用 1．托盤天平的使用方法 (1)一放：把托盤天平放在______________上，砝碼盒放到天平的右側。 (2)二調(diào)：先將游碼移至標尺左端的______________處，再調(diào)節(jié)橫梁上的__________，使指針尖對準分度標尺的中央刻度線處(或指針左右擺幅相等)，此時天平平衡。 (3)三稱：被測物體放在天平的________盤，用鑷子向________盤里加減砝碼，并移動游碼，使指針對準分度標尺的________刻度線(或使指

3、針左右擺動的格數(shù)相等)。 (4)四讀：被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的__________加上稱量標尺上游碼的示數(shù)值。 注意：讀取游碼在稱量標尺上所指的刻度值時，應沿游碼________側讀數(shù)。 (5)稱量物體的質(zhì)量：m物＝m砝＋m游。 2．使用天平過程中要注意：取放砝碼時，必須用________夾取，不能用手直接拿；移動游碼必須用________撥動，不能直接用手撥動。 二、量筒和量杯的使用 3．量筒和量杯是用來測量______________的工具，也可以間接測量____________。使用量筒或量杯讀數(shù)時要注意：視線要與凹面的底部或凸面的頂部在____________上，否則

4、測量結果不準確。 第三節(jié)　科學探究：物質(zhì)的密度 第1課時　密　度 1．同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和其體積的比值是________。 2．不同物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與其體積之比一般是________。 3．在物理學中，把由某種物質(zhì)組成的物體的______________________叫做這種物質(zhì)的密度。 4．密度的計算公式為________；其變形式為________、________。 5．在國際單位制中，密度的基本單位是__________，常用單位還有____________。它們的換算關系為1 g/cm3＝________ kg/m3。 6．水的密度是1 g/cm

5、3，讀作__________________，它表示的物理意義是__________________________。 第2課時　密度的測量 1．測量小石塊的密度： (1)實驗器材：________、量筒、細線、水、小石塊。 (2)實驗原理：________________。 (3)實驗步驟： ①用托盤天平測出小石塊的質(zhì)量m。 ②向量筒中倒入______的水，記下液體體積V1。 ③用細線系住小石塊，并將小石塊______在水中，記下總體積V2。 (4)小石塊密度的表達式是________。 2．測量鹽水的密度： (1)實驗器材：托盤天平、燒杯、________、

6、鹽水。 (2)實驗原理：__________________。 (3)實驗步驟： ①用托盤天平測出燒杯和________的總質(zhì)量m1。 ②將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V。 ③用托盤天平測出燒杯和__________的總質(zhì)量m2。 (4)鹽水密度的表達式是____________。 第四節(jié)　密度知識的應用 1．通過分析課本常見物質(zhì)的密度的三個表格可以知道： (1)一般情況下，不同的物質(zhì)密度________。 (2)同種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下，密度________，如冰和水。 (3)密度相同的不一定是同種物質(zhì)，如煤油和酒精，冰和石蠟。 (4)氣

7、體的密度受溫度和壓強的影響。 2．鑒別物質(zhì)可以采用以下三種方法： (1)比較密度：ρ＝，若計算的密度ρ______ ρ物，則物體是由該物質(zhì)制成的，否則不是； (2)比較體積：V＝，若計算的體積V______V物，則物體是由該物質(zhì)制成的，否則不是； (3)比較質(zhì)量：m＝ρV，若計算的質(zhì)量m______m物，則物體是由該物質(zhì)制成的，否則不是。 1.如圖所示，杯子內(nèi)的冰塊熔化成水后，質(zhì)量①________，密度②________，體積③________(均填“變大”“變小”或“不變”) 2.如圖所示，量筒內(nèi)液體的體積為④________，若讀數(shù)時，眼睛俯視，則讀出的數(shù)值比

8、實際值⑤________(填“偏大”或“偏小”) 3.如圖所示，測出盒裝牛奶的總質(zhì)量為300 g，將其中50 mL牛奶倒入量筒，再測出剩余牛奶的總質(zhì)量為245 g，則該牛奶的密度為⑥________kg/m3 參考答案 第五章　質(zhì)量與密度 第一節(jié)　質(zhì)　量 1．物質(zhì)　2.多少　3.基本屬性；形狀；空間位置 4．千克；kg；1 000；1 000　5.托盤天平　6.托盤；平衡螺母；游碼 第二節(jié)　學習使用天平和量筒 1．(1)水平工作臺　(2)“0”刻度線；平衡螺母 (3)左；右；中央　(4)總質(zhì)量；左 2．鑷子；鑷子　3.液體體積；固體體積；同一水平線 第三節(jié)　科學

9、探究：物質(zhì)的密度 第1課時　密　度 1．一定的　2.不同的　3.質(zhì)量與其體積的比 4．ρ＝；m＝ρV；V＝　5. kg/m3; g/cm3；103 6．1克每立方厘米；每立方厘米水的質(zhì)量是1克 第2課時　密度的測量 1．(1)托盤天平　(2)ρ＝　(3)適量；浸沒　(4)ρ＝ 2．(1)量筒　(2)ρ＝　(3)鹽水；剩余鹽水　(4)ρ＝ 第四節(jié)　密度知識的應用 1．(1)不同　(2)不同　2.(1)＝　(2)＝　(3)＝ 全章整合與提升 知識梳理 物質(zhì)；物體；狀態(tài)；形狀；空間位置；千克(kg)；噸(t)；克(g)；毫克(mg)；1 kg＝10－3 t＝103 g＝106 mg；電子秤；案秤；臺秤；托盤天平；質(zhì)量與體積；ρ＝；kg/m3；g/cm3；1 g/cm3＝103 kg/m3；物質(zhì)；不變；不同；ρ＝；托盤天平；量筒；質(zhì)量；體積；物質(zhì)種類；體積；質(zhì)量 圖說物理 不變；變大；變??；59 mL；偏大；1.1103 6