2019-2020年高中生物 專題3 課題2 月季的花藥培養(yǎng)創(chuàng)新演練大沖關(guān)每課一練 新人教版選修1.doc

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2019-2020年高中生物 專題3 課題2 月季的花藥培養(yǎng)創(chuàng)新演練大沖關(guān)每課一練 新人教版選修1 一、選擇題(每小題3分，共21分) 1．被子植物花粉發(fā)育經(jīng)歷的階段順序正確的是(　　)[ A．小孢子四分體時(shí)期→雙核期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒 B．小孢子母細(xì)胞→單核靠邊期→單核居中期→雙核期→花粉期 C．小孢子母細(xì)胞→小孢子四分體時(shí)期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒 D．小孢子四分體時(shí)期→小孢子母細(xì)胞→雙核期→單核期→花粉粒 解析：被子植物花粉發(fā)育是由小孢子母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成連在一起的四個(gè)小孢子，稱為小孢子四分體時(shí)期，然后依次經(jīng)過單核居中期、單核靠邊期和雙核期(即花粉粒)。 答案：C 2．關(guān)于被子植物花粉的形成，說法正確的是(　　)[ A．花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成的 B．花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期和雙核期 C．花粉發(fā)育經(jīng)歷的四分體時(shí)期與減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期含義相同 D．花粉母細(xì)胞形成花粉粒中精子的過程是一系列減數(shù)分裂的過程 解析：花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的；其發(fā)育經(jīng)歷了四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段?；ǚ郯l(fā)育的四分體時(shí)期指4個(gè)單倍體細(xì)胞連在一起，而減數(shù)分裂的四分體時(shí)期是指同源染色體配對(duì)后，1個(gè)四分體含4條染色單體的階段?；ǚ哿?nèi)的生殖細(xì)胞再經(jīng)有絲分裂得到2個(gè)精子。 答案：B 3．選擇月季花粉最佳時(shí)期為(　　) A．盛開期的月季花 B．略微開放的月季花 C．完全未開放的花蕾 D．花近敗時(shí)期的月季花 解析：選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素?；ǚ郯l(fā)育過程中，只有單核期，細(xì)胞核移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期(單核靠邊期)，花粉培養(yǎng)成功率高。因此通常選擇完全未開放的花蕾。 答案：C 4．選擇單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動(dòng)，會(huì)給材料的消毒帶來困難。原因是 (　　) A．花瓣松動(dòng)后，微生物就可能侵入到花藥 B．花瓣松動(dòng)后，花藥體積變大 C．花瓣松動(dòng)后，就會(huì)使花藥消毒時(shí)接觸酒精而被殺死 D．花瓣松動(dòng)后，會(huì)使花藥老化，不適宜做花藥培養(yǎng) 解析：花瓣松動(dòng)后，微生物就能侵入到花藥，給材料消毒帶來困難，而單核期花蕾未開放時(shí)，花藥是無微生物感染的。 答案：A 5．下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng)的說法，錯(cuò)誤的是(　　) A．對(duì)材料的選擇最常用的方法是焙花青—鉻礬法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色 B．材料消毒時(shí)需先用酒精浸泡后用無菌水沖洗，然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡，最后再用無菌水沖洗 C．接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照 D．接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后，要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基，以便進(jìn)一步分化成再生植株 解析：在花藥離體培養(yǎng)中，對(duì)材料選擇最常用的方法是醋酸洋紅法。 答案：A 6．在花藥培養(yǎng)過程中，需要對(duì)培育出來的植株做進(jìn)一步的鑒定和篩選，目的是看其 (　　) A．是否有染色體丟失 B．是否有基因突變 C．是否出現(xiàn)染色體倍性變化 D．是由哪種形式形成的 解析：在花藥離體培養(yǎng)過程中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常常會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的變化，因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來的植株做進(jìn)一步的鑒定和篩選。 答案：C 7．下圖中①②③④代表產(chǎn)生花粉植株的過程或結(jié)構(gòu)，其中在兩種途徑中代表的內(nèi)容不相同的是(　　) A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)一般有兩種途徑：一種是花粉脫分化形成胚狀體，再由胚狀體分化發(fā)育成為植株；另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，然后再將其誘導(dǎo)再分化成植株。圖示①在兩種途徑中都代表脫分化；②在兩種途徑中分別代表胚狀體和愈傷組織；③在兩種途徑中分別代表分化和再分化；④在兩種途徑中都代表叢芽。 答案：C 二、非選擇題(共29分) 8．(13分)基因型為AaBb的水稻(含24條染色體)的花藥通過無菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗。請(qǐng)回答： (1)配制培養(yǎng)基時(shí)加瓊脂的目的是________________________________。 (2)組織培養(yǎng)要求無菌操作的目的是__________________________________________。 (3)在愈傷組織形成過程中必須從培養(yǎng)基中獲得水、________，以及________、____________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，此時(shí)它的新陳代謝類型是______________。 (4)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有________和________兩類植物激素，由花藥誘導(dǎo)成為愈傷組織的過程稱為________。 (5)愈傷組織分化成根和芽，再由芽發(fā)育成葉和莖，這一過程需要光照，原因是____________________________。 (6)該試管苗需經(jīng)________處理，使它的__________________，這樣才能成為可育的植株。此育種方法的優(yōu)點(diǎn)是______________。 解析：配制培養(yǎng)基時(shí)加入瓊脂作為凝固劑，有利于對(duì)離體的植物細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。在無菌條件下操作是為了避免微生物繁殖對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，培養(yǎng)基中除含有植物細(xì)胞所需要的水、無機(jī)鹽、維生素和小分子有機(jī)物等，還必須有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，促使植物細(xì)胞的脫分化和再分化，發(fā)育成完整植株。植物單倍體育種是利用組織培養(yǎng)技術(shù)來培育花藥細(xì)胞，使其發(fā)育成單倍體植株，然后用秋水仙素處理幼苗使染色體數(shù)目加倍，形成純合二倍體，此育種方法大大縮短了育種年限。 答案：(1)使培養(yǎng)基呈固體狀態(tài)，有利于對(duì)離體的植物細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng) (2)避免微生物在培養(yǎng)基上快速繁殖，與離體培養(yǎng)的植物組織發(fā)生競(jìng)爭(zhēng) (3)無機(jī)鹽　維生素　小分子有機(jī)物　異養(yǎng)需氧型 (4)細(xì)胞分裂素　生長(zhǎng)素　脫分化 (5)長(zhǎng)出幼葉后要進(jìn)行光合作用 (6)秋水仙素　染色體數(shù)目加倍　大大縮短了育種的年限 9．(16分)某二倍體植物是雜合體，下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答： (1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程，②表示的是________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導(dǎo)過程。 (2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有____________________。 (3)對(duì)植株甲進(jìn)行____________，才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過________的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種?；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是________，從而開辟育種新途徑] 解析：由高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程為植物細(xì)胞的脫分化，愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，重新分化成根或芽等器官的過程為再分化。而植物激素是植物細(xì)胞脫分化、再分化不可缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì)，不同激素的濃度比影響再分化過程。乙植株為純合的二倍體，所以每一株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類為1種。該群體植株有多種基因型的純合體，所以，該群體植物產(chǎn)生的可育花粉的基因組成種類為多種。 答案：(1)脫分化　再分化　胚狀體分化(或發(fā)育)　生根 (2)激素　單倍體　細(xì)胞的全能性 (3)染色體加倍(其他合理答案也可)　無性繁殖　乙(或經(jīng)過染色體加倍)　一　多　培育單倍體植株