2019-2020年高考數(shù)學二輪復習 專題9 思想方法專題 第四講 化歸與轉(zhuǎn)化思想 理.doc
《2019-2020年高考數(shù)學二輪復習 專題9 思想方法專題 第四講 化歸與轉(zhuǎn)化思想 理.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學二輪復習 專題9 思想方法專題 第四講 化歸與轉(zhuǎn)化思想 理.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學二輪復習 專題9 思想方法專題 第四講 化歸與轉(zhuǎn)化思想 理 解決數(shù)學問題時,常遇到一些直接求解較為困難的問題,通過觀察、分析、類比、聯(lián)想等思維過程,選擇運用恰當?shù)臄?shù)學方法進行變換, 將原問題轉(zhuǎn)化為一個新問題(相對來說,是自己較熟悉的問題),通過新問題的求解,達到解決原問題的目的,這一思想方法我們稱之為“化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法”. 化歸與轉(zhuǎn)化思想的實質(zhì)是揭示聯(lián)系,實現(xiàn)轉(zhuǎn)化.除極簡單的數(shù)學問題外,每個數(shù)學問題的解決都是通過轉(zhuǎn)化為已知的問題實現(xiàn)的.從這個意義上講,解決數(shù)學問題就是從未知向已知轉(zhuǎn)化的過程.化歸與轉(zhuǎn)化思想是解決數(shù)學問題的根本思想,解題的過程實際上就是一步步轉(zhuǎn)化的過程.數(shù)學中的轉(zhuǎn)化比比皆是,如未知向已知轉(zhuǎn)化,復雜問題向簡單問題轉(zhuǎn)化,新知識向舊知識的轉(zhuǎn)化,命題之間的轉(zhuǎn)化,數(shù)與形的轉(zhuǎn)化,空間向平面的轉(zhuǎn)化,高維向低維的轉(zhuǎn)化,多元向一元的轉(zhuǎn)化,高次向低次的轉(zhuǎn)化,超越式向代數(shù)式的轉(zhuǎn)化,函數(shù)與方程的轉(zhuǎn)化等,都是轉(zhuǎn)化思想的體現(xiàn). 轉(zhuǎn)化有等價轉(zhuǎn)化和非等價轉(zhuǎn)化之分.等價轉(zhuǎn)化前后是充要條件,所以盡可能使轉(zhuǎn)化具有等價性;在不得已的情況下,進行不等價轉(zhuǎn)化,應(yīng)附加限制條件,以保持等價性,或?qū)λ媒Y(jié)論進行必要的驗證. 判斷下面結(jié)論是否正確(請在括號中打“√”或“”). (1)函數(shù)y=x+的最小值是2.() (2)ab≤成立的條件是ab>0.() (3)函數(shù)f(x)=cos x+,x∈的最小值等于4.() (4)目標函數(shù)z=ax+by(b≠0)中,z的幾何意義是直線ax+by-z=0在y軸上的截距.() 1.若動直線x=a與函數(shù)f(x)=sin x和g(x)=cos x的圖象分別交于M,N兩點,則|MN|的最大值為(B) A.1 B. C. D.2 解析: |MN|=|sin x-cos x|=,最大值為. 2.下圖所示的韋恩圖中,A,B是非空集合,定義集合A#B為陰影部分表示的集合.若x,y∈R,A={x|y=},B={y|y=3x(x>0)},則A#B為(D) A.{x|0<x<2} B.{x|1<x≤2} C.{x|0≤x≤1或x≥2} D.{x|0≤x≤1或x>2} 解析:A=={x|2x-x2≥0}={x|0≤x≤2},B={y|y=3x(x>0)}={y|y>1},則A∪B={x|x≥0},A∩B=x≤2}.根據(jù)新運算,得A#B=?A∪B(A∩B)={x|0≤x≤1或x>2}. 3.定義一種運算a?b=令f(x)=(cos2x+sin x)?,且x∈,則函數(shù)f的最大值是(A) A. B.1 C.-1 D.- 解析:設(shè)y=cos2x+sin x=-sin2x+sin x+1=-2+, ∵x∈,∴0≤sin x≤1,∴1≤y≤, 即1≤cos2x+sin x≤. 根據(jù)新定義的運算可知 f(x)=cos2x+sin x,x∈, ∴f=-+=-+,x∈. ∴函數(shù)f的最大值是. 4.若f(x)=-x2+bln(x+2)在(-1,+∞)上是減函數(shù),則b的取值范圍是(C) A.[-1,+∞) B.(-1,+∞) C.(-∞,-1] D.(-∞,-1) 解析:∵f(x)=-x2+bln(x+2)在(-1,+∞)上是減函數(shù),∴f′(x)=-x+<0在(-1,+∞)上恒成立,即b<x(x+2)在(-1,+∞)上恒成立.設(shè)g(x)=x(x+2)=(x+1)2-1在(-1,+∞)上單調(diào)遞增,∴g(x)>-1, ∴當b≤-1時,b<x(x+2)在(-1,+∞)上恒成立,即f(x)=-x2+bln(x+2)在(-1,+∞)上是減函數(shù). 一、選擇題 1.若集合M是函數(shù)y=lg x的定義域,N是函數(shù)y=的定義域,則M∩N等于(A) A.(0,1] B.(0,+∞) C.? D.[1,+∞) 2.在復平面內(nèi),復數(shù)+i3對應(yīng)的點位于(D) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.下列命題正確的是(C) A.?x0∈R,x+2x0+3=0 B.?x∈N,x3>x2 C.x>1是x2>1的充分不必要條件 D.若a>b,則a2>b2 4.為了在一條河上建一座橋,施工前在河兩岸打上兩個橋位樁A,B(如圖),要測算A,B兩點的距離,測量人員在岸邊定出基線BC,測得BC=50 m,∠ABC=105,∠BCA=45,就可以計算出A,B兩點的距離為(A) A.50 m B.50 m C.25 m D. m 5.已知等比數(shù)列{an}中,各項都是正數(shù),且a1,a3,2a2成等差數(shù)列,則等于(C) A.1+ B.1- C.3+2 D.3-2 二、填空題 6.已知函數(shù)f(x)=2x,等差數(shù)列{ax}的公差為2.若f(a2+a4+a6+a8+a10)=4,則log2 [f(a1)f(a2)f(a3)…f(a10)]=-6. 解析:由f(x)=2x和f(a2+a4+a6+a8+a10)=4知a2+a4+a6+a8+a10=2,log2[f(a1)f(a2)f(a3)…f(a10)]=log2f(a1)+log2f(a2)+…+log2f(a10)=a1+a2+a3+…+a10=2(a2+a4+a6+a8+a10)-52=-6. 7.已知f(3x)=4xlog23+233,則f(2)+f(4)+f(8)+…+f(28)的值等于2_008. 解析:∵f(3x)=4xlog23+233=4log23x+233, ∴f(t)=4log2t+233, 則f(2)+f(4)+f(8)+…+f(28)=(4log22+233)+(4log24+233)+(4log28+233)+…+(4log228+233)=4(1+2+3+…+8)+8233=2 008. 8.若數(shù)列{an}滿足-=d(n∈N*,d為常數(shù)),則稱數(shù)列{an}為調(diào)和數(shù)列.已知數(shù)列為調(diào)和數(shù)列,且x1+x2+…+x20=200,則x5+x16=20. 解析:根據(jù)調(diào)和數(shù)列的定義知:數(shù)列{an}為調(diào)和數(shù)列,則-=d(n∈N*,d為常數(shù)),也就是數(shù)列為等差數(shù)列.現(xiàn)在數(shù)列為調(diào)和數(shù)列,則數(shù)列{xn}為等差數(shù)列,那么由x1+x2+…+x20=200,得x1+x2+…+x20=10(x5+x16)=200,x5+x16=20. 9.如圖,有一圓柱形的開口容器(下表面密封),其軸截面是邊長為2的正方形,P是BC中點,現(xiàn)有一只螞蟻位于外壁A處,內(nèi)壁P處有一米粒,則這只螞蟻取得米粒所需經(jīng)過的最短路程為. 解析:把圓柱側(cè)面展開,并把里面也展開,如圖所示,則這只螞蟻取得米粒所需經(jīng)過的最短路程為展開圖中的線段AP, 則AB=π,BP=3,AP=. 三、解答題 10.已知函數(shù)f(x)=x2e-x. (1)求f(x)的極小值和極大值; (2)當曲線y=f(x)的切線l的斜率為負數(shù)時,求l在x軸上截距的取值范圍. 解析:(1)f(x)的定義域為(-∞,+∞), f′(x)=-e-xx(x-2).① 當x∈(-∞,0)或x∈(2,+∞)時,f′(x)<0; 當x∈(0,2)時,f′(x)>0. 所以f(x)在(-∞,0),(2,+∞)上單調(diào)遞減,在(0,2)上單調(diào)遞增. 故當x=0時,f(x)取得極小值,極小值為f(0)=0;當x=2時,f(x)取得極大值,極大值為f(2)=4e-2. (2)設(shè)切點為(t,f(t)),則l的方程為y=f′(t)(x-t)+f(t). 所以l在x軸上的截距為 m(t)=t-=t+=t-2++3. 由已知和①得t∈(-∞,0)∪(2,+∞). 令h(x)=x+(x≠0),則當x∈(0,+∞)時,h(x)的取值范圍為[2,+∞);當x∈(-∞,-2)時,h(x)的取值范圍是(-∞,-3). 所以當t∈(-∞,0)∪(2,+∞)時,m(t)的取值范圍是(-∞,0)∪[2+3,+∞). 綜上,l在x軸上的截距的取值范圍是(-∞,0)∪[2+3,+∞).- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學二輪復習 專題9 思想方法專題 第四講 化歸與轉(zhuǎn)化思想 2019 2020 年高 數(shù)學 二輪 復習 專題 思想 方法 第四 轉(zhuǎn)化
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2756651.html