2019-2020年高考物理 解題技巧 拿下選考題教案.doc
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2019-2020年高考物理 解題技巧 拿下選考題教案 【題型探秘】 本考點的命題多集中分子動理論、估算分子數目和大小、熱力學兩大定律的應用、氣體狀態(tài)參量的意義及與熱力學第一定律的綜合，還有氣體實驗定律和氣體狀態(tài)方程的應用，表示氣體狀態(tài)變化過程的圖象等知識點上，多以選擇題和填空題的形式出現；對熱學前面知識的考查往往在一題中容納更多的知識點，把熱學知識綜合在一起；對后者的考查多以計算題的形式出現，著重考查氣體狀態(tài)方程的應用．近兩年來熱學考題中還涌現了許多對熱現象的自主學習和創(chuàng)新能力考查的新情景試題．同時，本考點還可以與生活、生產的實際相聯來考查熱學知識在實際中的應用． 【應對策略】 1．“模型法”：此類方法在估算分子的直徑中常常用到，具體的做法是：通?？梢詫⒎肿右暈榱⒎襟w或球體，由宏觀體積和分子個數，求出分子體積，進一步計算分子直徑，計算中采用了近似計算的思想． 2．氣體壓強的計算：通常要利用共點力的平衡知識來進行解題． 3．“能量守恒”法：物體內能的變化是通過做功與熱傳遞來實現的，深刻理解功在能量轉化過程中的作用，才能深刻理解熱力學第一定律，應用能量守恒來分析有關熱學的問題． 【典例精析】 圖1 【例1】 (xx江蘇五校二模)(1)如圖1所示，絕熱汽缸水平放置在光滑的水平桌面上，絕熱活塞與一端固定在豎直墻面上的輕質彈簧相連，彈簧處于自然狀態(tài)，汽缸不漏氣且不計汽缸內氣體的分子勢能．由于外界天氣變化，大氣壓強緩慢降低．則下列說法中正確的是( )． A．汽缸內的氣體對外做功，溫度降低 B．汽缸內的氣體對外做功，彈簧縮短 C．汽缸內的氣體沒有從外界吸收熱量，內能不變 D．汽缸內氣體單位時間撞擊在單位面積上的分子數目增加 圖2 (2)一粗細均勻的J型玻璃管豎直放置，短臂端封閉，長臂端(足夠長)開口向上，短臂內封有一定質量的理想氣體，初始狀態(tài)時管內各段長度如圖2甲所示，密閉氣體的溫度為27 C，大氣壓強為75 cmHg.求： ①若沿長臂的管壁緩慢加入5 cm長的水銀柱并與下方的水銀合為一體，為使密閉氣體保持原來的長度，應使氣體的溫度變?yōu)槎嗌伲? ②在第①問的情況下，再使玻璃管沿繞過O點的水平軸在豎直平面內逆時針轉過180，穩(wěn)定后密閉氣體的長度為多少？ ③在圖乙所給的p－T坐標系中畫出以上兩個過程中密閉氣體的狀態(tài)變化過程． 解析 (1)對于系統(tǒng)，地面光滑，由共點力平衡條件可知彈簧彈力始終為零，故B錯誤；大氣壓強緩慢降低，氣體壓強減小，可知D錯誤，由氣體狀態(tài)方程可知，體積增大，氣體對外做功，而汽缸、活塞絕熱，根據熱力學第一定律可知，內能減少，溫度降低，故A正確，C錯誤；正確答案為A. (2)①已知p1＝p0＝75 cmHg，T1＝273＋27＝300 K，p2＝p0＋5 cmHg＝80 cmHg，則由＝ 解得T2＝320 K ②假設玻璃管旋轉180后短臂內無水銀，水平管內水銀柱長為x，則有p2 ＝80 cmHg，p3 ＝ p0－(10＋10＋10＋5－x)cmHg ＝(40＋x)cmHg V3 ＝S(18＋10＋10－x)＝S(38－x) 由p2V2＝p3V3可得 8018＝(40＋x)(38－x) 解得x＝8 cm 與假設相符，故假設成立．則密閉氣體的長度為 (18＋10＋10－x)＝30 cm. ③如上圖所示． 答案 (1)A (2)①320 K?、?0 cm ③略 點評 (1)本題綜合考查了分子動理論、壓強的微觀解釋、氣體狀態(tài)方程及熱力學第一定律． (2)要注意審題：絕熱汽缸、活塞的含義就是熱傳遞為零． (3)應用氣體狀態(tài)方程解題時，分析氣體狀態(tài)是關鍵． 選修3－4 【題型探秘】 機械振動與機械波部分：從近三年的高考試題看，試題多以選擇題、填空題形式出現，但試題信息量大，一道題中考查多個概念、規(guī)律．對機械振動的考查著重放在簡諧運動的特征和振動圖象上，同時也通過簡諧運動的規(guī)律考查力學的主干知識．對機械波的考查重點在波的形成過程、傳播規(guī)律、波長和波動圖象及波的多解上． 光學部分：本考點分為光的傳播和光的波動性以及光的粒子性三部分，高考對本考點的考查一般以選擇題的形式出現，一般是考查光線的方向的定性分析和定量計算問題． 【應對策略】 1．機械振動與機械波部分 本專題在高考中命題率最高的是單擺的周期，波的圖象，波速和波長頻率關系的問題，題型多以選擇題、填空題等形式出現，試題容量大，綜合性強．應對策略：(1)要將兩種圖象加以比較、區(qū)別及了解其之間的聯系．兩種圖象形式相似，但物理意義完全不同，只有深刻理解了它們的不同物理意義才可能對某些問題作出正確的判斷．(2)熟練掌握波速、波長、周期和頻率的關系．(3)培養(yǎng)理解能力、推理能力、分析綜合能力和周密思考問題的素質． 2．光學部分 近幾年高考命題率最高的是光的直線傳播、折射率的計算、全反射現象的分析和計算，光學問題與日常生活中的光現象、大氣中的光現象聯系也較多應對策略． (1)明確介質折射率的大小關系，進而明確光線的偏折方向． (2)當光從光密介質射向光疏介質時，應注意全反射臨界角條件的判定． (3)注意理解折射過程中的幾何關系，這往往是許多題目解決的關鍵． 【典例精析】 圖3 【例2】 (xx湖南二模)(1) 如圖3所示，在沿波的傳播方向上有相距1 m的6個質點a、b、c、d、e、f均靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1 m/s的水平速度向右傳播．此波在t＝0時刻到達質點a，質點a開始由平衡位置向下振動，t＝1 s時質點a第一次到達最低點，則在4 s
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