【教學(xué)課件】《怎么才叫“做功”》(滬粵)

上傳人:xinsh****encai 文檔編號:27599761 上傳時間:2021-08-19 格式:PPTX 頁數(shù):25 大?。?.01MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
【教學(xué)課件】《怎么才叫“做功”》(滬粵)_第1頁
第1頁 / 共25頁
【教學(xué)課件】《怎么才叫“做功”》(滬粵)_第2頁
第2頁 / 共25頁
【教學(xué)課件】《怎么才叫“做功”》(滬粵)_第3頁
第3頁 / 共25頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《【教學(xué)課件】《怎么才叫“做功”》(滬粵)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【教學(xué)課件】《怎么才叫“做功”》(滬粵)(25頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一單元 機(jī)械功和機(jī)械能一、怎樣才叫”做功” 導(dǎo)入新課 蒸汽機(jī)做功,帶動火車運(yùn)行。 我們學(xué)習(xí)了力和距離的概念,但卻無法評價力在距離上的能量積累。所以需要引入“功”的概念。 人類利用機(jī)械做功,使人類節(jié)省力氣,從而提高工作效率。蒸汽機(jī)代替人類做功 新課學(xué)習(xí) 用力推汽車,汽車不動 用力搬石頭,未能搬起想一想:推不動汽車和搬不起石頭時人做功了沒?雖然人們竭盡全力,做了工,但未對汽車和石頭做功!“做工”與“做功” 怎樣才叫“做功”圖中的人對貨物施加力F,貨物沿F的方向上移動了距離S。這時人對貨物做了功。人將貨物上提距離S新課學(xué)習(xí) 人將推車推動距離S 圖中的人對推車施加力F,并沿F的方向推動了距離S。這

2、時人對推車做了功。怎樣才叫“做功”新課學(xué)習(xí) 人對貨物和推車都做了功,它們有哪些共同點(diǎn)?人都使物體在力的方向上移動了一段距離。 做功的要素 作用在物體上的力,使物體沿力的方向移動一段距離,我們就說這個力對物體做了功?!舅伎肌勘容^人推不動汽車和推動汽車的例子,找出是否做功的判斷標(biāo)準(zhǔn)?用力推汽車,汽車不動 F FS 人將推車推動距離S新課學(xué)習(xí) 用力推講臺,講臺沒有動,人累嗎?人對講臺做功了嗎?為什么?答:人對講臺沒有做功,因?yàn)橹v臺沒有移動一定距離。 (F0, S=0 - 勞而無功) 用腳踢出足球,球在地面上滾動,滾動過程中,人對球做功了嗎?答:足球雖然移動了一段距離,但那是因?yàn)閼T性, 而沒有力的作用

3、。(F=0, S 0 - 不勞無功) 人推著木箱前進(jìn)時,箱子的重力和支持力做功了嗎?為什么?答:人推箱子,雖然水平移動了距離S,但重力和支持 力不做功,因?yàn)榫嚯xS不在力的方向上。 (F 0, S 0,-垂直無功) 【總結(jié)】做功的要素有三個:l 有力的作用l 產(chǎn)生了距離Sl 距離S在力的方向上有分量判斷人或物體是否做功,這三個要素,缺一不可。 小鳥將蟲子從地上叼起來人將油桶推到倉庫 舉重運(yùn)動員舉著杠鈴不動根據(jù)做功的要素判斷,舉重運(yùn)動員并未做功,而前兩個例子中人均做了功。判斷這些實(shí)例是否做功? 怎樣測算功力對物體做的功,等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。功的物理意義是什么?如何定量認(rèn)識功?

4、功可以理解為力在距離上的積累,這種積累作用表現(xiàn)為“乘積”的形式。新課學(xué)習(xí) 表達(dá)式:功=力距離單 位:J = N m 焦 耳W = F S【思考】作為重要的物理概念,功的單位是什么?功既然是力在距離上的積累,它應(yīng)該是能量的標(biāo)度,屬于標(biāo)量。能量的單位:焦耳 l 使物體移動的距離一定,力越大,做的功越多l(xiāng) 力一定,使物體移動的距離越大,做的功越多l(xiāng) 力越大,使物體移動的距離越大,做的功越多 功的多少跟作用在物體上的力成正比,跟物體移動的距離成正比。從功的計(jì)算公式,我們可以得出什么結(jié)論?新課學(xué)習(xí) 用手勻速托起兩個雞蛋,提高至1m,人對雞蛋做了多少功?解答:人克服雞蛋的重力做功,一個雞蛋大約重50g,所

5、以雞蛋的重力為1N,雞蛋的移動方向與手用力方向相同,故人對雞蛋做的功為:W=F S=1N 1m=1J 如何正確地測算功?人拉著重2000N的車子向前行進(jìn)5m,有同學(xué)認(rèn)為人做的功W=2000N 5m=10000J, 他的算法對嗎?分析:根據(jù)做功的要素判斷。解答:題中給出了車子的重力,重力的方向與車子移動的方向垂直,屬于垂直無功的例子。所以算法不對,還應(yīng)給出人的拉力。 如圖:工作人員用100 N的力將箱子沿4 m長的斜面推到2 m高,求人對箱子做了多少功?分析:工作人員對箱子施力,力的方向沿斜面向上,移動了4 m,所以人對物體做功:W=100 N4 m=400 J。誤區(qū)在于移動距離為箱子升高了2

6、m。如何正確地測算功? 機(jī)械功原理 動滑輪和靜滑輪有什么特點(diǎn)? 用靜滑輪時人需要用與貨物等重的力,拉力的距離等于貨物上升的距離。 用動滑輪時人需要貨物重量一半的力,拉力的距離等于貨物上升距離的2倍?!舅伎肌吭搶?shí)例說明了什么科學(xué)道理?新課學(xué)習(xí) 使用機(jī)械工作時,省力必然費(fèi)距離;省距離一定費(fèi)力;既省力又省距離是不可能的。也即,使用任何機(jī)械都不能省功。機(jī)械功原理:使用任何機(jī)械都不能省功。 機(jī)械的黃金定律 上述例子表明:人利用滑輪提起貨物時做了同樣的功。用靜滑輪時節(jié)省距離,但是費(fèi)力;用動滑輪時省力,但是需要拉較長的距離。 例題1.下列情況中力對物體做了功的是()CA用力推講臺,講臺沒有動 B人提水桶沿水

7、平地面行走 C沿斜坡方向把物體拉上去 D天花板上的線吊著電燈經(jīng)典例題 A第一次較大B第二次較大C兩次一樣大D不知樓高不好判斷 C例題2. 某學(xué)生從底樓勻速走上二樓,第一次花費(fèi)20s,第二次花費(fèi)30s則兩次上樓過程中,學(xué)生所做的功()經(jīng)典例題 A木箱受到的摩擦力一定為20NB木箱前進(jìn)的距離一定是4mC木箱前進(jìn)的距離是0.8mD木箱受到的摩擦力是100N B3. 一個重100N的木箱放在水平桌面上某人用20N的水平拉力拉著木箱前進(jìn),人對木箱做的功為80J,則()經(jīng)典例題 課堂小結(jié) 怎樣才叫“做功”1介紹做功與做工的區(qū)別做功的兩個要素為:作用在物體上的力;物體在力的方向上移動的距離。2怎樣測算功力對物體做的功,等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積,即:WFS。3機(jī)械功原理我們不可以利用機(jī)械既省力又省距離,因?yàn)槭×捅仨氁馁M(fèi)距離,省距離就必須要費(fèi)力,即使用任何機(jī)械都不能省功。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!