美術(shù)教案－電腦美術(shù)

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1、美術(shù)教案－電腦美術(shù) 課 題：電腦美術(shù)(puter drawing) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合 探索 課 時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1 指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面。 2 指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。 3 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具組合新穎的畫面。 作業(yè)設(shè)計(jì)：利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫面。并且可以用改變大小的 教學(xué)過(guò)程（）： 師生互相問(wèn)好： Stand up! Good morning studen

2、t！ Good morning teacher！ Set down，please！ （一） 引導(dǎo)階段： 師：同學(xué)們我們學(xué)過(guò)電腦繪畫，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫，那么你們用畫圖軟件畫過(guò)那些畫？都用到了畫圖軟件中的那些工具？ 生：鉛筆工具 （英文怎么說(shuō)？）（pencil） 師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，是一只小鳥（bird），可是它很孤單，它想讓同學(xué)們?yōu)樗乙粋€(gè)同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢？ （二）新授階段 生：用手來(lái)畫，畫一個(gè)和它一樣的。 生：用電腦繪畫。 師：用那一種方法更簡(jiǎn)單？ 生：電腦繪畫 討論：從畫圖軟件中的那里可以找到？去找找看！ （讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)找給大家看。） 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?，一起?lái)制作更多的bird。 生：鞏固練習(xí)。 師：同學(xué)們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫。 想不想和老師共同完成一張電腦畫？ 生：想。 師：我來(lái)操作，你們幫我思考。（講解繪畫過(guò)程 [1][2]下一頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)