七班《經(jīng)典誦讀》主題班會(huì)方案
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1、七班?經(jīng)典誦讀?主題班會(huì)方案 七班?經(jīng)典誦讀?主題班會(huì)方案本文關(guān)鍵詞:誦讀,班會(huì),方案,經(jīng)典,主題七班?經(jīng)典誦讀?主題班會(huì)方案本文簡(jiǎn)介:?中華經(jīng)典誦讀?主題班會(huì)【活動(dòng)目的】經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝,對(duì)于塑造少年兒童的靈魂,增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力,更具有無與倫比的作用。我校是以蘭花為主題的精品教育,為提高師生人文素養(yǎng),創(chuàng)立良好的校園文化,我班有效地開展主題為“詠蘭〞主題班會(huì),利七班?經(jīng)典誦讀?主題班會(huì)方案本文內(nèi)容:?中華經(jīng)典誦讀?主題班會(huì)【活動(dòng)目的】經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝,對(duì)于塑造
2、少年兒童的靈魂,增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力,更具有無與倫比的作用。我校是以蘭花為主題的精品教育,為提高師生人文素養(yǎng),創(chuàng)立良好的校園文化,我班有效地開展主題為“詠蘭〞主題班會(huì),利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面開展?!净顒?dòng)地點(diǎn)】七年五班教室【活動(dòng)形式】討論、表演(小品、朗誦等)【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、學(xué)生根據(jù)閱讀經(jīng)典的內(nèi)容及興趣,自行分組。2、內(nèi)容及形式多樣,如詩(shī)詞朗誦、經(jīng)典情節(jié)再現(xiàn)、講故事等?!净顒?dòng)過程和內(nèi)容】主持人A:中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),主持人B:齊風(fēng)韶韻,流傳四方。主持人A:燦爛的文化豐盈著我們的童年,主持人B:沁人的書香浸潤(rùn)著我
3、們的成長(zhǎng)。主持人A:閱百種報(bào)刊,知天下大事;主持人B:與大師對(duì)話,與經(jīng)典同行。主持人A:在書香四溢的校園中,主持人B:在書聲瑯瑯的教室里,主持人A:我們廢寢忘食,從書海中獲取知識(shí)的寶藏,主持人B:我們?nèi)琊囁瓶?,從?jīng)典中汲取人生的智慧。主持人A:我國(guó)歷來被稱為詩(shī)的國(guó)度,自詩(shī)經(jīng)開始,中國(guó)古典詩(shī)文一直洋溢著獨(dú)具魅力的靈性風(fēng)韻。唐詩(shī)更是古典詩(shī)歌開展的頂峰。主持人B:唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。尤其是李白的絕世才華,他豪放飄逸的氣質(zhì),把詩(shī)寫得行云流水而又變幻莫測(cè),情財(cái)飄逸雋永,美如清水莢蓉?,F(xiàn)在請(qǐng)聽李白的?古風(fēng)?。詩(shī)歌朗誦:古風(fēng)唐李白孤蘭生幽園,眾草共蕪沒。雖照陽(yáng)
4、春暉,復(fù)悲高秋月。飛霜早淅瀝,綠艷恐休歇。假設(shè)無清風(fēng)吹,香氣為誰發(fā)。主持人A:下面有請(qǐng)我們的獵鷹小隊(duì)給我們帶來的朗誦?蘭?。蘭明陳汝言蘭生深山中,馥馥吐幽香。偶為世人賞,移之置高堂。雨露失天時(shí),根株離本鄉(xiāng)。雖承保護(hù)力,長(zhǎng)養(yǎng)非其方。冬寒霜雪零,綠葉恐雕傷。何如在林壑,時(shí)至還自芳。主持人B:名著不僅具有不朽的本質(zhì),而且是我們?nèi)松猛局斜夭豢缮俚陌閭H與慰籍。名著是怎樣伴我成長(zhǎng)的呢?請(qǐng)聆聽?論語?同我行。見義不為,無勇也。——?為政?成事不說,遂事不諫,既往不咎?!?八佾?學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆。知之為知之,不知為不知,是知也。溫故而知新,可以為師矣。主持人A:?論語?中的“孝敬之道〞,塑造
5、著我們高尚的靈魂,它的“智慧之道〞,啟迪著我們的思維,它的“治世之道〞教會(huì)了我們?nèi)蕫?,書籍是這樣的神奇!同學(xué)們還給我們帶來了有趣的經(jīng)典故事呢!學(xué)生1:?孔融讓梨?主持人B:小小的孔融教會(huì)了我們,與人交往要寬容。讓我們?cè)賮砺犅犃硪粋€(gè)故事,會(huì)給我們帶來怎樣的啟示呢?學(xué)生2:?鑿壁借光?主持人A:這些故事不僅有趣,而且給我們帶來了新的思考。那么都給大家?guī)砹四男┧伎寄??或者你有什么想說的嗎?對(duì)你有哪些影響呢?主持人B:經(jīng)典名著的博大精深,真令人回味無窮。主持人A:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)生活的四季。主持人B:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)人生的四季。主持人A:底蘊(yùn)深厚的?老子?可吟讀,可朗誦,主持人B:能從耳朵鉆入心
6、中,如同一股泉水涓涓流淌,與大自然相融合。主持人A:草木為了感謝春的到來——吐露新芽;主持人B:鮮花為了感謝夏的到來——競(jìng)相開放;主持人A:碩果為了感謝秋的到來——掛滿枝頭;合:我們?yōu)榱烁兄x經(jīng)典——今天在此展示自己?!净顒?dòng)總結(jié)】中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。培根在?論讀書?中這樣說:讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,倫理使人莊重……凡有所學(xué),皆成性格。從?憶讀書?中我們知道冰心奶奶從小就貪婪地吮吸著經(jīng)典文化的營(yíng)養(yǎng)而長(zhǎng)大,受著古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子們讓國(guó)學(xué)擦亮我們的眼睛,讓國(guó)學(xué)點(diǎn)燃我們的智慧,一起參與到“經(jīng)典誦讀〞活動(dòng)中,去汲取甘露,感受中華文化
7、的博大精深,一路讓經(jīng)典潤(rùn)澤我們的心靈。松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯〞未成年人經(jīng)典誦讀大賽主持詞本文關(guān)鍵詞:松陽(yáng)縣,誦讀,未成年人,主持詞,大賽松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯〞未成年人經(jīng)典誦讀大賽主持詞本文簡(jiǎn)介:松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯〞未成年人經(jīng)典誦讀大賽主持詞〔松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯〞未成年人經(jīng)典誦讀大賽主持詞本文內(nèi)容:松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯〞未成年人經(jīng)典誦讀大賽主持詞〔尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,親愛的老師們和同學(xué)們:大家下午好!六月的鮮花,爭(zhēng)奇斗俏;六月的陽(yáng)光,分外妖嬈。在這美好的日子里,我們迎來了期待已久的松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯〞經(jīng)典誦讀大賽,經(jīng)典誦讀大賽的活動(dòng)主題是“誦讀經(jīng)典、潤(rùn)澤童心〞,在這里,我們用音樂般的聲音誦讀經(jīng)典詩(shī)
8、文,以國(guó)學(xué)文化陶冶情操。為進(jìn)一步推動(dòng)未成年人廣泛開展閱讀活動(dòng),充分展示青少年社會(huì)教育的豐碩成果,根據(jù)浙江省文化廳的統(tǒng)一布署,5月18日至6月15日,我縣舉辦松陽(yáng)縣第七屆“郵儲(chǔ)銀行杯〞未成年人讀書節(jié)活動(dòng),經(jīng)典誦讀大賽是其中一項(xiàng)大型活動(dòng)。經(jīng)典誦讀大賽由松陽(yáng)縣文廣新局和松陽(yáng)縣教育局聯(lián)合主辦,縣圖書館承辦,中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行松陽(yáng)縣支行協(xié)辦。今天,共有26所中小學(xué)校的37名選手參加此次經(jīng)典誦讀大賽。參賽的選手大局部都是經(jīng)過學(xué)校的層層選拔推薦上來的,都是各校的佼佼者。下面,我介紹一下此次經(jīng)典誦讀大賽的紀(jì)律,所有參賽選手在隔壁休息室準(zhǔn)備比賽,領(lǐng)隊(duì)可以在比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看,所有人員要保持安靜,把關(guān)機(jī)或調(diào)到震動(dòng),不得影
9、響比賽。每位選手誦讀時(shí)間為3—5分鐘,缺乏或超過要酌情扣分。當(dāng)?shù)?名選手誦讀結(jié)束時(shí),公布1—3名選手的得分,從第5名選手誦讀結(jié)束起,公布前一名選手的得分。先進(jìn)行小學(xué)組的比賽,再進(jìn)行初中組的比賽。今天,縣文廣新局副局長(zhǎng)蔡衛(wèi)華親臨現(xiàn)場(chǎng),指導(dǎo)此次經(jīng)典誦讀大賽,蔡局長(zhǎng)是此次經(jīng)典誦讀大賽的總指揮,對(duì)大賽給予了大力的支持和幫助,在此,我們大家以熱烈的掌聲對(duì)蔡局長(zhǎng)表示衷心的感謝(鼓掌)。在此,我們向大力支持此次經(jīng)典誦讀大賽的中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行松陽(yáng)縣支行表示衷心的感謝(鼓掌),向積極參與本次經(jīng)典誦讀大賽的各中小學(xué)校的老師和學(xué)生表示熱烈的歡迎(鼓掌)!下面,我介紹一下此次大賽的評(píng)委:縣文廣新局辦公室主任郭長(zhǎng)標(biāo),縣
10、文化館館長(zhǎng)雷艷芳,縣文廣新局綜合科長(zhǎng)劉震,縣圖書館副館長(zhǎng)王宏偉,松陽(yáng)縣電大副校長(zhǎng)陳春娥,縣教研室語文教研員潘旭慧,縣教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)主任張?jiān)虑?。第一?xiàng)議程:我們正式開始比賽,先進(jìn)行小學(xué)組的比賽,1號(hào)選手誦讀的文章是?*******?。(注:當(dāng)?shù)?名選手誦讀結(jié)束時(shí),亮1—3名選手的得分,從第5名選手誦讀結(jié)束起,亮前一名選手的得分。)第二項(xiàng)議程:下面,我們進(jìn)行初中組的比賽,1號(hào)選手誦讀的文章是?*******?。第三項(xiàng)議程:(征求蔡局意見,決定是否進(jìn)行點(diǎn)評(píng))第四項(xiàng)議程:組織發(fā)獎(jiǎng)〔主持人宣布獲獎(jiǎng)名單,縣文廣新局辦公室主任郭長(zhǎng)標(biāo)和圖書館館長(zhǎng)劉異頒發(fā)三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),縣文廣新局副局長(zhǎng)蔡衛(wèi)華頒發(fā)一等獎(jiǎng)。〕(
11、我宣布松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯〞未成年人經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)到此結(jié)束。)聽我們?yōu)槟收b床前明月光的萬古思鄉(xiāng)緒,誦紅酥酒黃縢酒的千秋不了情。鄧:在經(jīng)典誦讀開始之前,讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐輝校長(zhǎng)為我們致開幕詞。汪:非常感謝徐輝校長(zhǎng)給我們帶來的致辭,我們也衷心祝愿本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)獲得圓滿的成功。11月是個(gè)感恩的季節(jié),懂得感恩的人是幸福的。在這感恩的季節(jié)里,讓我們聆聽聽一聽學(xué)生對(duì)老師的感謝之情,有請(qǐng)校部三年級(jí)蘇欣雨同學(xué)朗誦?感謝?。鄧:非常感謝蘇欣雨同學(xué)的精彩誦讀,喚醒了我們每個(gè)人在內(nèi)心記憶深處要感謝的那個(gè)人。感謝那個(gè)人讓我們堅(jiān)持住,朝著自己的理想而努力。也驕傲的告訴別人:我有一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽由校部六年級(jí)一班同
12、學(xué)帶來的?我有一個(gè)夢(mèng)想?汪:多好的夢(mèng)想啊,我們偉大的詩(shī)人海子也有一個(gè)善良、美麗的夢(mèng)想,那就是做一個(gè)幸福的人。讓我們從棗山學(xué)校楊丹紅、龔雯老師為我們演繹的?面朝大海,春暖花開?中,也學(xué)著做一個(gè)幸福的人。鄧:對(duì)于幸福的定義是因人而異。對(duì)于我們一年級(jí)的小朋友來說,背更多的經(jīng)典詩(shī)文也是件幸福的事,他們?yōu)榱藗鬟f幸福,以串燒的形式將?弟子規(guī)?、?三字經(jīng)?結(jié)合起來,帶給大家新的視聽感受,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)一年級(jí)的呂一林、蘇毅楠小朋友上臺(tái)。汪:感謝可愛的孩子們,從他們的身上,我們可以看到國(guó)學(xué)之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)每個(gè)孩子的心理,優(yōu)秀的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。繼承下來的,還有那么一種情愫,總縈繞在游子的心中,讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的
13、人們魂?duì)繅?mèng)繞,那是一種淡淡的哀傷和濃濃的思念共釀的苦酒,請(qǐng)欣賞由紅門小學(xué)年級(jí)陳小薇同學(xué)帶來的?鄉(xiāng)愁?鄧:思鄉(xiāng)之情是文人騷客筆墨下的永恒經(jīng)典,而?三字經(jīng)?的學(xué)習(xí)和誦讀也是中國(guó)蒙學(xué)的經(jīng)典,下面請(qǐng)欣賞由校部二年級(jí)二班帶來的?三字經(jīng)?朗誦。汪:這別開生面的朗誦形式,仿佛又讓我們回到了古時(shí)候的私塾,現(xiàn)在全世界都掀起了一股“中國(guó)熱〞,讓我們內(nèi)心的民族自豪感油然而起。但是誰又能想到今日的輝煌與解放之前那個(gè)貧窮落后的祖國(guó)的天壤之別呢?請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦?祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)?。朗誦者:校部鄧立東、徐玲老師汪:我們親愛的祖國(guó)幅員遼闊,南北各有千秋。北方粗暴,南方婉約。那記憶中的江南又會(huì)是有怎樣的一番景象呢?請(qǐng)欣賞由岑
14、豐學(xué)校五年級(jí)胡思玉同學(xué)帶來的?憶江南?,讓我們一起從經(jīng)典中,去領(lǐng)略祖國(guó)的大好風(fēng)光。汪:江南的風(fēng)光如此的曼妙美麗,讓我們流連忘返。乘著詩(shī)興,就著月光,讓我們?cè)賮硪皇?水調(diào)歌頭?,祝愿:千里共嬋娟。有請(qǐng)黃石學(xué)校四年級(jí)劉思雨同學(xué)朗誦?水調(diào)歌頭?。鄧:說到水,怎么能不想到橋呢?不知志摩筆下的那康橋是否依然如故?讓我們跟著校部的洪娟老師,一起去領(lǐng)略英國(guó)康橋的美景,一起?再別康橋?。汪:再別了康橋,我們回到了自己祖國(guó)的懷抱,繼續(xù)感悟、品讀著經(jīng)典。從?三字經(jīng)?的學(xué)習(xí)中汲取古人的思想和智慧,在?三字經(jīng)?的朗誦中,學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞由校部三年級(jí)二班同學(xué)帶來的?三字經(jīng)?朗誦。鄧:中華五千年的文明給我們留下
15、了珍貴的財(cái)富,?三字經(jīng)?便是其中之一。這是先人們對(duì)子孫的饋贈(zèng)。而我們,又有什么東西能夠饋贈(zèng)給我們的后代子孫呢?我們看看能否從黃石學(xué)校蘇珍老師的朗誦?饋贈(zèng)?中能否找到答案。有請(qǐng)?zhí)K珍老師。汪:不管這饋贈(zèng)將贈(zèng)予何人,我們做為中華的少年,當(dāng)自立、自強(qiáng),挑起社會(huì)開展的重任,做時(shí)代的開拓者。請(qǐng)聽由校部六年級(jí)二班龔思嬌、胡小婧等同學(xué)帶來的詩(shī)歌朗誦?中華少年?。鄧:在領(lǐng)略了慷慨激昂的中華少年之后,我們也有理由相信中華少年將譜寫更璀璨的詩(shī)篇。璀璨、經(jīng)典的詩(shī)篇總讓人愛不釋手、傳誦不已。下面請(qǐng)欣賞由紅門小學(xué)黃凌老師帶來的?水調(diào)歌頭?。汪:經(jīng)典一直在延續(xù)著,校園里溢滿書香。處處都是瑯瑯的讀書聲,聽,校部五年級(jí)二班的同
16、學(xué)?三字經(jīng)?的情景誦讀開始啦。鄧:在他們朗朗的讀書聲中,把我們帶回了鮮活生動(dòng)的童年,回憶起那曾經(jīng)美好的日子。讓我們一起隨著汪蓉老師的朗誦?童年?,繼續(xù)追尋童年的點(diǎn)滴鄧:感謝汪老師精彩的朗誦,讓我們領(lǐng)略到童年的彌足珍貴。放眼望去,我們都是黑眼睛、黃皮膚,在我國(guó)綜合國(guó)力不斷提高的今天,我們更加有理由因?yàn)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而驕傲、而自豪。校部六年級(jí)張慧芝同學(xué)以其響亮的聲音告訴我們?我驕傲,我是中國(guó)人?汪:在祖國(guó)日益強(qiáng)大的今天,我們?cè)谧拿總€(gè)人都因?yàn)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。也為漢語能細(xì)膩表達(dá)情感而欣喜。請(qǐng)聽由校部卓慧老師帶來的朗誦?沒有風(fēng)的日子?,鄧:?沒有風(fēng)的日子?讓我們感受到現(xiàn)代語言的真摯、細(xì)膩
17、。讓我們?cè)倩赝瞥瘯r(shí)期王勃這位大才子的?滕王閣序?,感受中國(guó)古典語言的魅力所在。有請(qǐng)黃石小學(xué)五年級(jí)楊恬悅同學(xué)朗誦?滕王閣序?汪:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色〞的美景讓人忘懷,但面朝大海,春暖花開的景致亦不容錯(cuò)過,請(qǐng)欣賞由校部五年級(jí)鄧曉蝶同學(xué)帶來的?面朝大海,春暖花開?鄧:古往今來,鄉(xiāng)愁一直是經(jīng)久不衰的話題。作為身在異鄉(xiāng)的楊建麗老師,對(duì)于鄉(xiāng)愁更有自己的體味。下面請(qǐng)欣賞由她帶來的?鄉(xiāng)愁?汪:人們?cè)谒寄罴亦l(xiāng)的同時(shí),更多的是思念家鄉(xiāng)的親人、友人。而身在異鄉(xiāng)的游子無以回報(bào)母親的深情,唯有折只小小的紙船,飄入母親的夢(mèng)中,祝福她安康、快樂。讓我們靜靜的聆聽由棗山小學(xué)林霞同學(xué)帶來的?紙船——寄母親?鄧:對(duì)
18、于母親的愛與思念,是每個(gè)在外游子不變的情懷,而對(duì)祖國(guó)母親的熱愛,從古至今都是一樣的。下面有請(qǐng)黃石小學(xué)龔燁老師為我們朗誦?滿江紅?汪:“莫等閑,白了少年頭〞,韶光易逝,青春不在。而青春的歲月里總充滿了愛的故事,讓我們一起聆聽由岑豐學(xué)校夏小蘭老師帶來的?致橡樹?。鄧:感謝夏老師的精彩朗誦。童年正在悄悄的離我們遠(yuǎn)去,我們得珍惜眼前的美好時(shí)光,那如何才能不虛度光陰呢?少年該如何做呢?棗山學(xué)校六年級(jí)汪秀玲、姚丹等同學(xué)帶來?中華少年?將給我們最好的答案。汪:鏗鏘有力的聲音見證了少年的懂事、成熟和責(zé)任。好,下面請(qǐng)欣賞由校部何芳芳老師帶來的?聲聲慢?鄧:非常感謝何芳芳老師聲情并茂、婉約多情的朗誦,那接下來請(qǐng)欣
19、賞由校部陳東老師帶來的具有恢弘氣勢(shì)的?滿江紅?汪:讓我們繼續(xù)聆聽對(duì)祖國(guó)母親的熱愛和深深的眷戀之情的心聲,下面請(qǐng)欣賞由校部徐敏、張麗老師帶來的?我用殘損的手掌?鄧:非常感謝徐敏、張麗老師的深情朗誦,下面請(qǐng)欣賞由校部陳飛、劉龍豐老師帶來壓軸的朗誦——?落葉隨風(fēng)?汪;感謝陳飛、劉龍豐老師的精彩朗誦。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。我們舉辦這次經(jīng)典朗誦比賽就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田,讓好書伴著我們成長(zhǎng),讓書香溢滿我們的校園!鄧:讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫詩(shī),讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈;讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情,做一名感情
20、豐富,心靈高尚,會(huì)生活、懂生活、愛生活的人,讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。合:我們宣布黃市學(xué)?!皶阋鐫M校園,讀書伴我成長(zhǎng)〞經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束迎國(guó)慶詩(shī)歌誦讀主持詞本文關(guān)鍵詞:誦讀,詩(shī)歌,主持詞,迎國(guó)慶迎國(guó)慶詩(shī)歌誦讀主持詞本文簡(jiǎn)介:〔甲〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓〔乙〕親愛的老師、同學(xué)們〔合〕你們好!〔甲〕歲月悠悠,歲月如歌〔乙〕日轉(zhuǎn)星移,山河變遷〔甲〕65年,歲月流轉(zhuǎn)〔乙〕65年,彈指一揮間〔甲〕1949年,一個(gè)民族從貧困中覺醒〔乙〕1949年,一個(gè)國(guó)家從困頓中奮起〔甲〕開國(guó)大典,震響了沉睡中的中華大地〔乙〕?春天的故事?里那迎國(guó)慶詩(shī)歌誦讀主持詞本文內(nèi)容:〔甲〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
21、各位來賓〔乙〕親愛的老師、同學(xué)們〔合〕你們好!〔甲〕歲月悠悠,歲月如歌〔乙〕日轉(zhuǎn)星移,山河變遷〔甲〕65年,歲月流轉(zhuǎn)〔乙〕65年,彈指一揮間〔甲〕1949年,一個(gè)民族從貧困中覺醒〔乙〕1949年,一個(gè)國(guó)家從困頓中奮起〔甲〕開國(guó)大典,震響了沉睡中的中華大地〔乙〕?春天的故事?里那位慈祥而偉大的老人以他那非同尋常的膽識(shí)給中華兒女指出了一條通往輝煌的大道〔甲〕65年的春華秋實(shí)〔乙〕65年的滄桑巨變〔甲〕65年心血與汗水的拋灑〔乙〕65年實(shí)踐與探索的歷練〔甲〕這65年,是中國(guó)共產(chǎn)黨帶著全國(guó)人民勇于實(shí)踐、開拓進(jìn)取、取得輝煌成就的65年〔乙〕這65年,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面開展、人民生活水平取得顯著提高的65年〔甲〕這65年,是中華民族迎來偉大復(fù)興、中國(guó)國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的65年〔乙〕這65年,是城市農(nóng)村發(fā)生翻天覆地變化、全國(guó)人民攜手奔小康的65年?!布住吃?shī)言志〔乙〕歌詠情〔甲〕詩(shī)歌能夠巧妙地表達(dá)思想〔乙〕詩(shī)歌能夠盡情地抒發(fā)感情〔甲〕今天,我們一起豪情奔放〔乙〕今天,我們一起激情飛揚(yáng)〔甲〕我們用熱情的聲音描寫變化〔乙〕我們用心中的詩(shī)情歌頌輝煌〔合〕讓我們沐浴著共和國(guó)的陽(yáng)光迎接一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的明天?!采酝!场埠稀?021年上宋初中__年級(jí)__班“迎國(guó)慶、中國(guó)夢(mèng)、我的少年夢(mèng)〞經(jīng)典誦讀活動(dòng),現(xiàn)在開始!
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