主題活動--從頭到腳

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1、主題活動 從頭到腳 前進(jìn) 幼兒園 大 班 填表人 周玲霞 實施時間:_4_月12_日 ------_4_月 23_日 一、主題生成背景 幼兒對自己的身體充滿認(rèn)識的興趣。 幫助他們了解身體，逐步提升自我認(rèn)識的水平。 了解皮膚的特點與作用，能憑借觸覺及原有經(jīng)驗辨認(rèn)觸摸對象。通過畫圈、數(shù)數(shù)活動，能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。大膽嘗試用腳作畫，感受腳的特別能力。體驗想象帶來的樂趣。能分辯安全和不安全的事，學(xué)會自我保護(hù)。學(xué)唱歌曲，嘗試唱附點音符和連音。通過不同的運動感知心跳、呼吸等身體變化，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性

2、、平衡能力和控制能力。 二、主題展開設(shè)想，[文字描述（符合幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和興趣）主題網(wǎng)絡(luò)圖]。 三、主題目標(biāo) 項 目 預(yù)設(shè)目標(biāo) 自我反思調(diào)整 主題總目標(biāo) 1、 進(jìn)行主題教育,幫助他們了解身體,逐步提高自我認(rèn)識的提高. 2、 知道一些合理的營養(yǎng)需要和健康的生活方式,并明白其中的道理. 3、 春天來臨,進(jìn)行春天的主題教育帶領(lǐng)幼兒出去春游感受春天. 4、 注意春季的衛(wèi)生工作,做好預(yù)防措施. 領(lǐng) 域 目 標(biāo) 健康 1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉，并學(xué)習(xí)鉆、爬、轉(zhuǎn)圈等技能；

3、鼓勵幼兒大膽探索皮球的各種玩法； 2、幫助幼兒認(rèn)識一些危險標(biāo)志，使其知道一些自我保護(hù)的方法。 語言 1、愿與同伴愉快合作，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言、不重復(fù)別人語句的好習(xí)慣； 2、鼓勵幼兒主動與人友好交談，大膽使用一些介詞、動詞等。 社會 1、鼓勵幼兒積極參加戶外鍛煉，鼓勵幼兒不怕困難，堅強勇敢； 2、引導(dǎo)幼兒參加園內(nèi)的各項活動，為幼兒營造文明禮貌、團(tuán)結(jié)合作的生活氛圍。 科學(xué) 1、理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等方法探索事物； 2、愿意與同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流； 藝術(shù) 1、體驗與同伴一起唱歌、跳舞的快

4、樂。 2、讓幼兒在玩玩、畫畫的操作活動中感知事物的發(fā)展變化。 3、能在觀察、想象的基礎(chǔ)上大膽戰(zhàn)士自己的創(chuàng)意，喜歡動手操作，能獨立繪畫和制作作品。 四、主題實施途徑 (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1) 增添區(qū)域角活動材料。 2) 將人體器官張貼在墻面上，供幼兒觀看。 3）在主題墻上布置有關(guān)人體健康的知識，如：保護(hù)眼睛的方法、換牙期間的注意事項等。 2、區(qū)角材料投放 表演區(qū)：提供各色水彩筆,自選某一關(guān)節(jié)處,利用關(guān)節(jié)曲伸進(jìn)行想象,創(chuàng)造,表演。 閱讀區(qū)：提供有關(guān)人體彩色書籍。 探索區(qū)：提供各種物品.如:石頭,木塊,塑料膜,羽毛絲綢,讓幼兒用不同的身體部位去感受物品特征

5、。 角色：小醫(yī)院游戲，可模擬體檢情景。 (二)集體教學(xué)活動 序號 活動內(nèi)容 重點領(lǐng)域 活 動 目 標(biāo) 1 有趣的檢查 語言 1、初步認(rèn)識人體的某些健康特征。 2、了解體檢的部位幾方法。 2 心跳“咚咚咚” 科學(xué) 1、初步了解心臟，感受心臟的跳動. 2、以言語,肢體動作等方式來表征心跳和心臟部分。 3 熱身運動 健康 1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，感知心跳、呼吸等身體的變化。 2、進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。 3、培養(yǎng)幼兒能遵守規(guī)則與同伴合作互助的良好品質(zhì)。 4 我的身體朋友 語言 1、充分運動自己的身體，進(jìn)一步熟悉身體各部位的

6、名稱。 2、嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。 5 學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題（一） 科學(xué) 1、 能根據(jù)圖中事情發(fā)展的順序和相關(guān)數(shù)量，講述圖意，并提出加法應(yīng)用題的問題。 2、 訓(xùn)練邏輯思維能力。 6 我的牙掉了 語言 1、了解和正確對待換牙現(xiàn)象。 2、知道保護(hù)牙齒的重要性。 7 身體上的雙、單數(shù) 科學(xué) 1、嘗試尋找身體上的數(shù)字，激發(fā)幼兒探究身體秘密的興趣。 2、能區(qū)分單雙數(shù)，進(jìn)一步感知單雙數(shù)的概念。 8 長眼睛的皮膚 藝術(shù) 1、了解皮膚的特點與作用，能憑借觸覺及原有經(jīng)驗辨認(rèn)觸摸對象。 2、知道保護(hù)皮膚的重要性。 9 從頭唱到腳 藝術(shù) 1、認(rèn)識身體

7、的各個部位。 2、有興趣地演唱歌曲，學(xué)習(xí)仿編歌詞。 10 放太陽 早期閱讀 1、 分段閱讀故事，理解太陽意外弄壞風(fēng)箏、又意外被當(dāng)做風(fēng)箏的經(jīng)歷，感受故事中的 快樂氛圍，體驗?zāi)芙o別人帶來快樂也是一種快樂的 心情。 2、 通過多種方式收集、理解故事，并能恰當(dāng)、連貫地表述閱讀信息。 11 我的關(guān)節(jié)會表演 藝術(shù) 1、探索身體上的各個關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲。 2、發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地在關(guān)節(jié)部位作畫。 12 腳的特別作業(yè) 藝術(shù) 1、大膽用腳進(jìn)行作畫，感受腳的特別能力。 2、體驗想像帶來的樂趣。 13 腿腳功夫 科學(xué) 1、探索不同方法活動自己的腿腳。 2、創(chuàng)造

8、性地表現(xiàn)各種走路動作，體驗幽默感。 14 學(xué)會小心 藝術(shù) 1、能分辨安全和不安全的事，學(xué)會保護(hù)自己。 2、學(xué)唱歌曲，嘗試唱附點音符和連音。 15 學(xué)習(xí)分類（一） 科學(xué) 1、 學(xué)習(xí)二次分類，即按物體的某一特征作一次分類，再按另一特征作一次分類。 2、 訓(xùn)練分析、綜合的能力及思維的靈活性。 16 牙齒切碎機 藝術(shù) 1、通過體驗，理解牙齒的切、撕、磨。 2、初步認(rèn)識牙齒，了解牙齒的名稱和部位。 3、提高幼兒動手制作能力。 17 學(xué)習(xí)分類（二） 科學(xué) 1、 學(xué)習(xí)按物體的兩個特征分類。 2、 訓(xùn)練同時從兩個維度思考問題的能力。 18 我愛健康 社會 1、

9、了解運動和休息的合理節(jié)奏。 2、能為自己設(shè)想、安排健康的休息日。 19 骨頭啥模樣 科學(xué) 1、對骨骼有初步的認(rèn)識。 2、產(chǎn)生探索身體奧秘的興趣。 20 樹真好 早期閱讀 1、 欣賞散文詩《樹真好》，仔細(xì)觀察畫面，從中了解為我們帶來的快樂與美好，萌發(fā)愛自然的情感。 2、 感受作品的語言美，嘗試仿編詩句，愿意用繪畫或圖示記錄自己對作品的理解。 （三）自主學(xué)習(xí)活動 1、與主題融合的區(qū)角活動內(nèi)容 科學(xué)區(qū)：神奇的磁鐵 美工區(qū)： 小書簽 體育區(qū)：拍球接力 探索區(qū)：多變的天氣 2、日常生活中的滲透內(nèi)容 1、 自覺、主動喝開水，保證一天的飲水量。 2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的課堂常規(guī)，端正坐姿，集中注意力，安靜傾聽。 3、 懂得一些保護(hù)自己身體的方法。 4、 在室內(nèi)游戲時不大聲喊叫或追跑，不影響別人。 （四）家園共育 1、和孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并討論身體話題：如我們的 心臟有多大，牙齒是怎樣更換的，成人的皮膚與孩子的是否一樣等，以滿足孩子的求知欲望。 2、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。 3、結(jié)合營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖和孩子一起制定一周營養(yǎng)食譜 五、主題反思 （一）主題價值與特色 （二）改進(jìn)設(shè)想