《認(rèn)識(shí)Word (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《認(rèn)識(shí)Word (2)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課 認(rèn)識(shí)Word l教學(xué)目標(biāo)：1.了解和認(rèn)識(shí)Microsoft Word 軟件 2.創(chuàng)建文件夾 3.輸入文字 4.保存文件 教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握Microsoft Word 軟件的使用。l教學(xué)難點(diǎn)：Word窗口結(jié)構(gòu)。 第一課 認(rèn)識(shí)Word w一Office辦公軟件的功能：w Microsoft Office是微軟公司開發(fā)的辦公自動(dòng)化軟件，使用Office辦公軟件，可以幫助我們更好地完成日常辦公和公司業(yè)務(wù)。Office辦公軟件是電腦應(yīng)用最多，最基礎(chǔ)的一個(gè)軟件。因?yàn)樾〉阶鲆粋€(gè)通知，大到編輯出版一本書，都可以用Office辦公軟件來處理。也是大家學(xué)好后續(xù)課程的一個(gè)基礎(chǔ)。 教學(xué)過程任務(wù)的導(dǎo)航今天,聰
2、明收到了同學(xué)的的第一篇手稿媽媽的目光，他覺得這首詩(shī)寫的非常好，感同身受聰明要把它作為禮物發(fā)布到校園網(wǎng)上，獻(xiàn)給全校師生的母親。 本科，聰明創(chuàng)建了自己的 文件夾，Word軟件中輸入了文稿媽媽的目光，見圖1.1，并把它保存在自己的文件夾中。 二創(chuàng)建文件夾1.聰明在D 盤上創(chuàng)建了以“聰明”為名的文件夾，創(chuàng)建的過程如下。 步驟1：在桌面上雙擊“我的電腦”圖標(biāo) 。 步驟2：在“我的電腦”窗口中雙擊 “D盤”圖標(biāo)。 步驟3：在“本地磁盤（D：）”窗口中執(zhí)行“文件” “新建” “文件夾”命令，出現(xiàn)圖標(biāo) 。 步驟4：選取 ，執(zhí)行“文件” “重命名”命令，圖標(biāo)變成 狀態(tài)。 步驟5：?jiǎn)螕簟叭蝿?wù)欄”右下角的按鈕 ，將
3、輸入法切換成“智能ABC輸入法”讓后輸入“聰明”按Enter鍵確認(rèn)。2.切換輸入法還可以按Ctrl+Shift 組合鍵，每按一次，更換一種輸入法。 執(zhí)行“開始” “程序” Microsoft Word 軟件，Word窗口的結(jié)構(gòu)見圖1.2。 四輸入文字 聰明將同學(xué)的來稿按原樣輸入到Word中。 步驟1：?jiǎn)?dòng)Word軟件后，系統(tǒng)會(huì)新建一個(gè)空白的文檔 。單擊“任務(wù)欄”右下角的按鈕，將輸入法切換成“智能ABC輸入法” 。 步驟2：在插入點(diǎn)的位置輸入媽媽的目光這篇文稿，見圖1.1.五保存文檔 完成文字輸入后，要及時(shí)“存盤”，否則輸入的文字無(wú)法保存下來，步驟1：執(zhí)行“文件” “保存”命令，彈出“另存為”對(duì)
4、話框，單擊“保存位置”右邊的下三角按鈕，在下列表中選擇D盤中的“聰明”文件夾作為保存位置，操作過程見圖1.3. 六. 視野擴(kuò)展“保存”命令的意義當(dāng)使用計(jì)算機(jī)鍵盤輸入字符時(shí)，輸入的文本在顯示器的屏幕上就可以看到，而且已經(jīng)被存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)的隨機(jī)存儲(chǔ)器中。由于隨機(jī)存儲(chǔ)器只是臨時(shí)存放信息的場(chǎng)所，關(guān)機(jī)之后其存儲(chǔ)的內(nèi)容會(huì)消失，所以要想長(zhǎng)久地保存信息，就要把信息存儲(chǔ)到外部存儲(chǔ)器上（軟盤，銀盤等）。很多應(yīng)用軟件都沒有保存文件的操作，執(zhí)行這個(gè)操作的目的就是把信息由隨機(jī)存儲(chǔ)器保存到外部存儲(chǔ)器上。 Word軟件的退出1、單擊關(guān)閉按鈕2、雙擊控制圖標(biāo) 3、選擇“文件”中的“退出”4、按快捷鍵“Alt+F4”思考：“文件”菜單中的“退出”與“關(guān)閉”有何區(qū)別？ o在D盤上以自己的名字創(chuàng)建一個(gè)文件夾 1.母親節(jié)快要到了，請(qǐng)把最想對(duì)媽媽說的話寫在Word中，作為獻(xiàn)給媽媽的節(jié)日禮物，并將Word文檔保存在自己的文件夾中。
認(rèn)識(shí)Word (2)
