2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題三 民主力量與專(zhuān)制勢(shì)力的較量 二 英國(guó)議會(huì)與王權(quán)的決戰(zhàn)課后練習(xí) 人民版選修2.doc

《2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題三 民主力量與專(zhuān)制勢(shì)力的較量 二 英國(guó)議會(huì)與王權(quán)的決戰(zhàn)課后練習(xí) 人民版選修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題三 民主力量與專(zhuān)制勢(shì)力的較量 二 英國(guó)議會(huì)與王權(quán)的決戰(zhàn)課后練習(xí) 人民版選修2.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 專(zhuān)題三 民主力量與專(zhuān)制勢(shì)力的較量 二 英國(guó)議會(huì)與王權(quán)的決戰(zhàn)課后練習(xí) 人民版選修2 一、選擇題 1．《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》和《大抗議書(shū)》是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前后反對(duì)君主專(zhuān)制的重要文獻(xiàn)，它們都涉及的問(wèn)題是（ ）。 A．宗教自由問(wèn)題 B．稅收問(wèn)題 C．軍事問(wèn)題 D．對(duì)外關(guān)系問(wèn)題 2．1641年，查理一世打破不得以武力侵犯議會(huì)的傳統(tǒng)，要以武力逮捕下院反對(duì)派的領(lǐng)袖，主要因?yàn)檫@些反對(duì)派的領(lǐng)袖提出了（ ）。 A．實(shí)行君主立憲的要求 B．限制王權(quán)的要求 C．廢除王權(quán)的要求 D．實(shí)行共和制的要求 3．在英國(guó)有這樣一段傳說(shuō)：1642年8月22日，在查理一世豎起王旗，挑起內(nèi)戰(zhàn)的當(dāng)天夜間，突然狂風(fēng)四起，飛沙走石，插在塔樓上的王旗被吹倒在地。第二天，王旗再也插不進(jìn)去了，士兵們不得不用短劍挖了一個(gè)坑，還用四個(gè)人扶著旗桿，才不至于倒伏。某班同學(xué)在對(duì)這段傳說(shuō)進(jìn)行研究時(shí)，提出了以下四種意見(jiàn)，其中比較合理的是（ ）。 A．該傳說(shuō)反映出英國(guó)人希望王室失敗的普遍心理 B．該傳說(shuō)純屬憑空捏造因而沒(méi)有可信度 C．該傳說(shuō)肯定是來(lái)源于某些歷史學(xué)家的主觀臆想 D．體現(xiàn)出英國(guó)人要求廢除君主制的愿望 4．下圖展示的是查理一世被處死的場(chǎng)面。1649年1月，在法庭進(jìn)行最后宣判前，最高裁判所主席布拉德肖在發(fā)言中說(shuō)：“法律高于國(guó)王，而議會(huì)高于法律，因?yàn)榉墒谴砣嗣竦淖h會(huì)所制定的，從而法官根據(jù)法律審判國(guó)王是合法的?！庇?guó)通過(guò)審判和處死國(guó)王維護(hù)了（ ） A．工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的尊嚴(yán) B．王權(quán)的尊嚴(yán) C．法律和人民的尊嚴(yán) D．新貴族的尊嚴(yán) 5．1660年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族同流亡海外的斯圖亞特王朝的國(guó)王達(dá)成妥協(xié)，斯圖亞特王朝在英國(guó)復(fù)辟。資產(chǎn)階級(jí)和新貴族這種做法的初衷在于（ ）。 A．維護(hù)政局穩(wěn)定，保護(hù)既得利益 B．恢復(fù)專(zhuān)制統(tǒng)治，維護(hù)政局穩(wěn)定 C．維護(hù)既得利益，擴(kuò)展海外力量 D．?dāng)U展海外力量，改變國(guó)際形象 6．在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族結(jié)成聯(lián)盟進(jìn)行反封建斗爭(zhēng)，從根本上說(shuō)是由于兩者（ ）。 A．有共同的經(jīng)濟(jì)利益 B．有相同的政治地位 C．都害怕人民群眾 D．都想利用對(duì)方的力量 7． 1688年，一群英國(guó)貴族說(shuō)，“改變晚宴規(guī)則的時(shí)候到了，坐在桌前的人們?cè)摫粨Q掉了，但不是通過(guò)流血的方式”。按照他們的方式，英國(guó)（ ）。 A．結(jié)束了王權(quán)專(zhuān)制 B．君權(quán)收歸議會(huì)執(zhí)掌 C．建立了責(zé)任內(nèi)閣制 D．下層人民的權(quán)利得以保障 8．在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程中，民主與專(zhuān)制經(jīng)歷了反復(fù)的較量，建立民主政治的道路曲折而復(fù)雜，最根本的原因是（ ）。 A．資產(chǎn)階級(jí)和新貴族脫離人民群眾 B．英國(guó)有長(zhǎng)期的專(zhuān)制統(tǒng)治的傳統(tǒng) C．資本主義發(fā)展不充分 D．舊勢(shì)力不甘心失敗而瘋狂反撲 二、非選擇題 9．閱讀下列材料： 材料一 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期進(jìn)步的共和主義者賴(lài)德洛指出：“國(guó)家本來(lái)可能在一個(gè)短時(shí)期達(dá)到人類(lèi)所向往的幸福境界的，然而卻由于他一個(gè)人的野心而使所有善良的人的希望破滅了。” 材料二 1962年出版的納薩尼克魯克的《克倫威爾的歷史》一書(shū)指出：“在我們的時(shí)代，有許多人懷著巨大的敬意回憶起克倫威爾，他是一個(gè)虔誠(chéng)的為了國(guó)家的自由而奮斗的戰(zhàn)士?！? 材料三 丘吉爾在《英國(guó)民族的歷史》一書(shū)中認(rèn)為：“如果說(shuō)在危急關(guān)頭，克倫威爾的寶劍曾拯救了議會(huì)事業(yè)的話，那么畢竟他在歷史面前是一個(gè)以獨(dú)裁和軍事統(tǒng)治者的面貌而出現(xiàn)的，他作為士兵和政治家的全部品質(zhì)，卻是和英國(guó)人民的天性永不協(xié)調(diào)的。” 材料四 議會(huì)審判查理一世 克倫威爾驅(qū)散議會(huì) 請(qǐng)完成： （1）材料一、二、三是怎樣評(píng)價(jià)克倫威爾的？ （2）材料在對(duì)克倫威爾的評(píng)價(jià)上存在的主要問(wèn)題是什么？他們?cè)u(píng)價(jià)克倫威爾的分歧反映了什么問(wèn)題？ （3）你認(rèn)為應(yīng)如何評(píng)價(jià)克倫威爾？ 10．以圖證史是歷史研究的新方法。文化史學(xué)家布克哈特把圖像稱(chēng)作“人類(lèi)精神過(guò)去各個(gè)發(fā)展階段的見(jiàn)證”，認(rèn)為通過(guò)圖像可以加深對(duì)歷史變遷的理解。觀察下列一組圖片，回答問(wèn)題。 （1）按照英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展進(jìn)程將上述圖像排序，并據(jù)此概述革命期間的政體變化。 （2）詹姆士一世的權(quán)力和瑪麗、威廉的權(quán)力一樣嗎？說(shuō)明理由。 （3）為什么歷史學(xué)家說(shuō)圖像是“可視的歷史”？ 參考答案 1. 答案：B 《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》中有不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得隨意征收捐稅的內(nèi)容；《大抗議書(shū)》則再次重申了議會(huì)擁有決定征稅的權(quán)力。 2. 答案：B 3. 答案：A 王旗無(wú)法豎立，這是一種不祥的預(yù)兆，反映出英國(guó)人普遍希望王軍失敗。 4. 答案：C 判處國(guó)王死刑是根據(jù)法律進(jìn)行的，法律是由議會(huì)制定的，而議會(huì)又代表著英國(guó)人民。因此，C項(xiàng)正確。 5. 答案：A 克倫威爾死后，高級(jí)軍官爭(zhēng)權(quán)奪利，士兵發(fā)動(dòng)反政府活動(dòng)，農(nóng)民舉行起義，政局混亂，政權(quán)處于風(fēng)雨飄搖之中。資產(chǎn)階級(jí)和新貴族對(duì)政府的統(tǒng)治深表不滿，寧可恢復(fù)王權(quán)來(lái)保護(hù)自己的既得利益。 6. 答案：A 資產(chǎn)階級(jí)和新貴族都采取資本主義生產(chǎn)方式從事生產(chǎn)，這就決定了兩者有共同的經(jīng)濟(jì)利益，共同的經(jīng)濟(jì)利益決定了其相同的政治立場(chǎng)。 7. 答案：A 1688年英國(guó)發(fā)生了“光榮革命”，此后通過(guò)了《權(quán)利法案》，限制王權(quán)。“光榮革命”后，國(guó)王仍然掌握著行政權(quán)，并沒(méi)有把君主的權(quán)力完全收歸議會(huì)，因此，只有A項(xiàng)是正確的。 8. 答案：C 專(zhuān)制與民主的反復(fù)較量，主要是由于資產(chǎn)階級(jí)各階層的意見(jiàn)分歧，一部分資產(chǎn)階級(jí)的代表有相當(dāng)大的妥協(xié)性，這是由資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)的力量弱小決定的。 9. 參考答案：（1）材料一認(rèn)為克倫威爾是野心勃勃的軍事獨(dú)裁者，他破壞了資產(chǎn)階級(jí)的共和制；材料二認(rèn)為克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)推翻斯圖亞特王朝的統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，是為國(guó)家自由而奮斗的戰(zhàn)士；材料三認(rèn)為克倫威爾曾拯救議會(huì)，但他畢竟是專(zhuān)制的獨(dú)裁者，實(shí)際上對(duì)克倫威爾持否定態(tài)度。 （2）存在的問(wèn)題：三者都缺乏實(shí)事求是的全面評(píng)價(jià)。反映的問(wèn)題：評(píng)價(jià)上的分歧實(shí)際上反映了各個(gè)時(shí)期的階級(jí)斗爭(zhēng)、政治斗爭(zhēng)以及評(píng)論者的政治觀念。 （3）克倫威爾是一位杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家；共和國(guó)后期，他逐漸成為軍事獨(dú)裁者。 解析：本題以英國(guó)歷史上不同時(shí)期人們對(duì)克倫威爾的不同評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，考查運(yùn)用唯物辯證法原理正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。答好本題的關(guān)鍵是立足材料，準(zhǔn)確歸納材料一、二、三對(duì)克倫威爾的不同評(píng)價(jià)，并站在階級(jí)斗爭(zhēng)的立場(chǎng)上分析其觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)。第（3）問(wèn)應(yīng)充分依據(jù)圖片和所學(xué)知識(shí)作答。 10. 參考答案：（1）答案1：能完整地寫(xiě)出與題意相符的內(nèi)容。 ④②①③。詹姆士一世宣揚(yáng)“君權(quán)神授”，實(shí)行君主專(zhuān)制；英國(guó)廢除君主制，實(shí)行共和制；斯圖亞特王朝復(fù)辟，英國(guó)恢復(fù)了君主制；“光榮革命”后頒布《權(quán)利法案》，英國(guó)確立了君主立憲制。 答案2：未能完整地寫(xiě)出與題意相符的內(nèi)容。 （2）答案1：能運(yùn)用核心知識(shí)作出解釋。 不一樣。詹姆士一世是專(zhuān)制君主，宣揚(yáng)“君權(quán)神授”?，旣惡屯臋?quán)力受到法律的制約，議會(huì)成為政治統(tǒng)治的中心。 答案2：僅運(yùn)用邊緣性知識(shí)作出解釋。不一樣。詹姆士一世在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行重稅政策，嚴(yán)重侵害了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益，瑪麗和威廉不得為天主教徒，不得隨意征收新稅和招募常備軍等。 （3）答案1：結(jié)合圖像，從歷史資料與歷史解釋的視角回答。 從圖像中的人物、服飾、場(chǎng)景等判斷，圖像記錄了歷史，展示了大量的歷史細(xì)節(jié)；圖像與其他史料相互印證，可以獲得較為真實(shí)的歷史。 答案2：僅從歷史資料與歷史解釋的視角來(lái)回答或只就圖像本身進(jìn)行回答。 圖像記錄了歷史，展示了大量的歷史細(xì)節(jié)；圖像與其他史料相互印證，可以獲得較為真實(shí)的歷史。 從圖像中的人物、服飾、場(chǎng)景可以看出圖像記錄了歷史。 解析：本題考查了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命及英國(guó)政體的變化。第（1）問(wèn)結(jié)合英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的原因、過(guò)程、結(jié)果分析整理。第（2）問(wèn)從兩者所處時(shí)代英國(guó)的政體分析權(quán)力異同。第（3）問(wèn)結(jié)合圖像從歷史資料與歷史解釋的角度組織答案。