2019-2020年高中語文小題狂刷17庖丁解牛含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞.doc
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2019-2020年高中語文小題狂刷17庖丁解牛含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 1.下列各選項中,畫線的字的注音全都正確的一項是( ) A.砉然(hu?。? 中意(zhng) 更換(gng) 庖丁解牛(po) B.躊躇(zh) 怵懼(ch) 醴酪(lǐ) 切中肯綮(qng) C.宮絳(tāo) 酬酢(zu) 腳踝(hui) 不偏不倚(yǐ) D.孽障(ni) 綰發(fā)(wǎn) 妻孥(n) 削足適履(xiāo) 【答案】C 【解析】A項,更(gēng)換;B項,躊躇(ch);D項,削(xuē)足適履。 2.對下列句子中畫線詞的解釋,不正確的一項是( ) A.乃中《經(jīng)首》之會 中:合乎。 B.批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然 導(dǎo):引導(dǎo)。 C.族庖月更刀,折也 族:眾。 D.黫然已解,如土委地 委:卸落。 【答案】B 【解析】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。B項,導(dǎo):順著,循著。 3.下列各項中,不含通假字的一項是( ) A.砉然向然 B.技蓋至此乎 C.如土委地 D.善刀而藏之 【答案】C 【解析】A項,“向”通“響”;B項,“蓋”通“盍”;D項,“善”通“繕”。 4.下列句子中加線的詞,意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是( ) A.視為止,行為遲 B.依乎天理,批大郤 C.雖然,每至于族 D.吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉 【答案】D 5.下列句子不屬于特殊句式的一項是( ) A.臣之所好者道也 B.族庖月更刀,折也 C.怵然為戒 D.吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉 【答案】D 【解析】A項,判斷句;B項,判斷句;C項,省略句,在“為”后省略了“之”。 1.下列各句中,畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.盡管中央諄諄告誡禁止公車私用,但當(dāng)下公車濫用私用現(xiàn)象之嚴(yán)重早已讓民眾麻木,以至于各地公車改革動輒得咎,屢陷質(zhì)疑。 B.吳昌碩是中國近代詩、書、畫、印藝術(shù)承上啟下、繼往開來的藝術(shù)大師,藝壇尊其為“四絕”畫家、海上畫派的領(lǐng)袖人物。 C.爛詩可以不讀,俗曲可以充耳不聞,壞建筑卻逼著你天天直視,事實上做一個不負(fù)責(zé)任的建筑師,比當(dāng)一個沒有天分的詩人,罪孽更重。 D.面試結(jié)束后,不管是表現(xiàn)失意還是躊躇滿志,考生都要保持平和的心態(tài)和良好的風(fēng)度,展現(xiàn)給考官一種沉穩(wěn)的心理素質(zhì)。 【答案】D 2.每年中央電視臺舉辦的“感動中國”人物評選活動,都吸引了無數(shù)人參與,所評選出來的人物也感動著整個中國,感動著整個世界。中共中央文明辦受此啟發(fā),以深情的目光回望我們這個泱泱大國五千年的文明史,推選出了孔子、屈原、司馬遷、李白、辛棄疾、關(guān)漢卿、魯迅等“感動中國”的人物。請你參照示例,依據(jù)高中課本的相關(guān)內(nèi)容和自己對他們的理解,從上述人物中任選一位,為其擬寫一則頒獎辭。要求:講究文采,評價角度準(zhǔn)確、得體,100字左右。 示例 莊 子 九千里豪情蕩漾于三千濮水之上,悲天憫人的赤子之心光耀日月,曳尾涂中,逍遙塵世。他有蛇的冷酷犀利,更有鴿子的溫柔寬仁;躊躇滿志卻似是而非,螳臂當(dāng)車卻又游刃有余。一部《莊子》,深邃宏闊,那滿紙荒唐言中的一把辛酸淚,那充滿血淚的怪誕與孤傲,怎能不令我們悚然面對,肅然起敬,油然生愛? 【答案】李白 一星升起,燦爛了整個盛唐星空。他飄逸,欲上九天攬月;他自信,天生我材必有用;他狂放,我輩豈是蓬蒿人!他用美酒揮灑自己的性情,用詩歌抒發(fā)自己的情懷!李白,在氣勢恢弘的大唐景象中舞動著灑脫浪漫、傲岸挺拔的動人身影! 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 擔(dān)當(dāng)是一份社會職責(zé),超越是一種生命境界?!?, , ?!??!?, 。 ①這絕不是簡簡單單地以積極或消極而論 ②用莊子的話說,人生至高的境界就是完成天地之間的一番逍遙游 ③在這樣一個浩瀚的坐標(biāo)系上,讓人真正成為人 ④看過莊子很多的故事,你會打通他的一套生命哲學(xué) ⑤也就是說,看破內(nèi)心重重的樊籬障礙,得到宇宙靜觀天地遼闊之中人生的定位 ⑥而是在我們生命不同的體系上給我們建立起來的參照系統(tǒng) A.②⑤③④①⑥ B.①②⑥④⑤③ C.④①⑥②⑤③ D.④③⑤②①⑥ 【答案】C 【解析】文段大意是由莊子的故事引出莊子的生命哲學(xué):如何找到人生定位,真正成為人。解答此題,應(yīng)注意到一些關(guān)聯(lián)詞,例如“不是”“而是”“也”。根據(jù)語意和結(jié)構(gòu)判斷,④肯定在②前面,排除A項和B項;③肯定在⑤后,因為“人生的定位”后接“在這樣……的坐標(biāo)系上”,排除D項。 4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 當(dāng)一種美,美得讓我們無所適從時,我們就會意識到自身的局限?! 。 ?? , , ? 。他總在一些地方嚇著我們,而等我們驚魂甫定,便會發(fā)現(xiàn):呈現(xiàn)在我們面前的,是朝暾夕月,落崖驚風(fēng)。我們的視野為之一開,我們的俗情為之一掃。 ①讀莊子,我們也往往被莊子撥弄得手足無措 ②除此,我們還可以用什么方式來表達(dá)我們內(nèi)心的感動 ③如“山陰道上,應(yīng)接不暇”之時 ④這位“天仙才子”他幻化無方,意出塵外,奇怪迭出 ⑤我們不就能體驗到,我們渺小的心智與有限的感官無福消受這天賜的美景嗎 ⑥有時只好手之舞之,足之蹈之 A.③⑤①⑥②④ B.⑥②③①④⑤ C.③⑤④①⑥② D.①⑥②③⑤④ 【答案】A 5.請以莊子為對象,仿照下面的示例寫一段話。要求修辭手法相同,句式基本一致。 示例:魯迅是寂寞的,在濃黑的悲涼中,在麻木愚弱的民眾中,獨自彷徨吶喊;但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根,為昏睡的國人開出了一劑療救精神的良方。 【答案】莊子是寂寞的,在喧囂的時代里,在窘迫的生活中,默默修身養(yǎng)性;但他卻在寂寞中頓悟出了逍遙的真諦,為無路可走的人們打開了一扇開向清風(fēng)明月的窗。 【解析】注意內(nèi)容主題、修辭手法和結(jié)構(gòu)模式的一致性。仔細(xì)分析例句可知:主題為“寂寞中做出偉大貢獻(xiàn)”,修辭手法為“比喻”,結(jié)構(gòu)模式為“轉(zhuǎn)折”,由此結(jié)合莊子的事例仿寫即可。 6.將下列句子以“在濮水邊釣魚”為開頭重組成一個單句。(可適當(dāng)增刪詞語,不得改變原意) 莊子在濮水邊釣魚,楚懷王派人來請他做宰相,他持竿不顧,“寧其生而曳尾于涂中”,也不愿與統(tǒng)治階級為伍。 【答案】在濮水邊釣魚,對楚懷王派人來請他做宰相卻持竿不顧的莊子,“寧其生而曳尾于涂中”,也不愿與統(tǒng)治階級為伍。 【解析】關(guān)鍵是找出以“在濮水邊釣魚”為開頭的句子的主干句:莊子不愿與統(tǒng)治階級為伍。 1.【xx年高考浙江卷】歸謬法是指為反對錯誤觀點,先假設(shè)這個觀點是正確的,由此推論得出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例,另寫一句話。要求:符合歸謬邏輯,句式基本一致,語言簡潔明了。 例句:如果作品水平越高,知音越少,那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。 【答案】示例 如果語言是生產(chǎn)工具,能夠生產(chǎn)出物質(zhì)資料,那么夸夸其談的人就可以是百萬富翁了。 【解析】本題考查仿寫句子,要使用歸謬法,得出的結(jié)論必須是錯誤的,因為有參考示例,所以難度不大。 2.【xx年高考浙江卷】下列各句中,沒有錯別字的一項是( ) A.當(dāng)前,文藝創(chuàng)作最突出的問題是浮燥,急功近利,粗制濫造,不僅是對文藝的一種傷害,也是對社會精神生活的一種傷害。 B.電視劇播出前,劇組為聚人氣而做密集宣傳,雖無可厚非,也應(yīng)把握尺度;低俗的噱頭或許能暫時搏得關(guān)注,但終究不會提升電視劇本身的價值。 C.史鐵生、霍金或許抱怨過不公的命運,卻并不曾在這個飛揚拔扈的對手面前認(rèn)輸,他們拼盡全力與對手掰手腕,直至打敗對手,取得勝利。 D.影片《荒野獵人》中,“小李子”扮演的不再是西裝革履、風(fēng)度翩翩的瀟灑紳士,而是蓬頭垢面、茹毛飲血,與自然鏖戰(zhàn)的拓荒英雄。 【答案】D 3.【xx年高考山東卷】下列各句中,加點的成語使用正確的一項是( ) A.新聞發(fā)布會上,他講話僅用了八分鐘,簡潔明了,新聞性、針對性強(qiáng),沒有一句穿靴戴帽的空話套話。 B.聯(lián)合國大會曾經(jīng)兩次召開會議,討論是否應(yīng)該廢除死刑的問題,但因各方立場南轅北轍,討論無果而終。 C.本屆展銷會邀請到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè),湖筆、宜筆、徽墨、宜紙、歙硯等文房四寶濟(jì)濟(jì)一堂。 D.寫一篇小說并不太難,但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的小說中引起讀者廣泛關(guān)注,就不那么容易了。 【答案】A 【解析】本題考查正確使用成語。A.穿靴戴帽:比喻在寫文章或講話中套用一些空洞的,例行的政治說教。因多在開頭和結(jié)尾部分,所以說“穿靴戴帽”。此處使用正確。B.南轅北轍:想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。此處不合語境。C.濟(jì)濟(jì)一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。對象不當(dāng)。D.擢發(fā)難數(shù):形容罪行多得數(shù)不清。對象不當(dāng),感情色彩不當(dāng)。 4.【xx年高考江西卷】語言綜合運用。 請按以下要求寫一段說明性文字,介紹你所學(xué)過的高中語文課本《先秦諸子選讀》。 (1)用一個統(tǒng)領(lǐng)全段內(nèi)容的句子開頭。 (2)有一處用“不僅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式過渡。 (3)使用打比方、擬人兩種手法。 (4)結(jié)構(gòu)相對完整,語言簡明、連貫、得體。 (5)不少于200字。 【答案】示例一 《先秦諸子選讀》是人教版高中語文選修教材之一,主要選錄了儒、道、墨、法四家的代表篇章。這諸多經(jīng)典,猶如國學(xué)中的珍珠瑪瑙,是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)。這些作品不僅各有千秋,像文化的萬花筒般異彩紛呈,而且猶如一位位學(xué)富五車的智者,充滿了豐富的智慧。這些代表性的篇章,散發(fā)著誘人的芬芳,具有無窮的魅力,吸引著我們后世讀者。從文體上看,它們基本上屬于議論文;從內(nèi)容上看,其哲思之深、包羅之廣可謂空前絕后。 示例二 《先秦諸子選讀》是春秋戰(zhàn)國百家思想的大薈萃。全書總共有七個單元,所選文章有詳有略,但都具有針對性,是我們中學(xué)生難得的精神食糧。一方面,那里有儒家孔子“仁以為己任”的仁愛精神,孟子“樂民之樂,憂民之憂”的愛民情懷;另一方面,那里還有道家“有無相生”的辯證思想,莊子超越生死的逍遙境界。全書猶如色澤艷麗而營養(yǎng)豐富的水果拼盤。一翻開書,那些先哲的智慧之語都迫不及待地跳入我們的眼簾,它們穿越時空,盡情地在紙面上、生活中展現(xiàn)自己鮮活的生命力。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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