2019-2020年高中歷史 第二單元 中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 第8課 筆墨丹青習(xí)題 岳麓版必修3.doc

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2019-2020年高中歷史 第二單元 中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 第8課 筆墨丹青習(xí)題 岳麓版必修3 1.北京歷史悠久，關(guān)于北京的繪畫數(shù)量眾多。從繪畫類型看，下面這幅畫屬于(　　) A．人物畫 B．寫意畫 C．風(fēng)俗畫 D．文人畫 【答案】　C 【解析】　風(fēng)俗畫是以習(xí)俗生活為題材的繪畫，它采取客觀的視角，真實(shí)地描繪社會(huì)風(fēng)俗的場(chǎng)景，并不帶政治的、宗教的或倫理的價(jià)值判斷。結(jié)合圖片不難看出符合風(fēng)俗畫的特征。 2．下列繪畫作品中，最能體現(xiàn)文人意趣的是(　　) 【答案】　D 【解析】　最能體現(xiàn)文人意趣的是山水畫和花鳥畫，A、B、C三項(xiàng)都屬于民間風(fēng)情畫。 3.鑒于社會(huì)上的孔子像多種多樣、形象不一，甚至還有神化或丑化孔子形象的現(xiàn)象存在，中國(guó)孔子基金會(huì)決定征集“孔子像標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案”，要求以右圖所示的孔子像為創(chuàng)作樣本，該孔子像為我國(guó)唐代一位畫家的作品，他的畫有“天衣飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動(dòng)”的效果，他是(　　) A．顧愷之 B．王冕 C．吳道子 D．鄭板橋 【答案】　C 【解析】　本題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代畫家繪畫風(fēng)格的理解?！疤煲嘛w揚(yáng)，滿壁風(fēng)動(dòng)”是唐代畫家吳道子繪畫的特點(diǎn)。 4.北宋崇寧三年(公元1104年)，宋徽宗辦畫院，招畫師采用唐人詩句命題考試。其中有一題“蝴蝶夢(mèng)中家萬里”，奪魁者王道亨畫蘇武牧羊假寐，以見萬里意(見右圖)。此畫的風(fēng)格應(yīng)為(　　) A．宮廷畫 B．文人畫 C．民俗畫 D．人物畫 【答案】　B 【解析】　據(jù)題干分析，作者用蘇武牧羊假寐表現(xiàn)“家萬里”的意境，求神似和氣韻，是文人畫的特點(diǎn)。 5．美是人類永恒的追求，繪畫是這種追求的直觀表現(xiàn)。下圖繪畫屬于(　　) A．人物畫 B．山水畫 C．風(fēng)俗畫 D．文人畫 【答案】　D 【解析】　結(jié)合圖中信息可知，該畫屬于文人花鳥畫。 6．(xx濰坊)下圖是宋代馬遠(yuǎn)的《山徑春行圖》，它反映出(　　) A．馬遠(yuǎn)最擅長(zhǎng)人物畫創(chuàng)作 B．南北對(duì)峙促成藝術(shù)繁榮 C．理學(xué)已發(fā)展到心學(xué)階段 D．馬遠(yuǎn)此作重視意境表達(dá) 【答案】　D 【解析】　《山徑春行圖》屬于文人畫，不是人物畫，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；南北對(duì)峙促成藝術(shù)繁榮不是材料反映主要信息，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；理學(xué)已發(fā)展到心學(xué)階段是明朝時(shí)期，與題干時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；《山徑春行圖》是文人內(nèi)在修養(yǎng)和心理活動(dòng)的生動(dòng)寫照，體現(xiàn)作者重視意境特點(diǎn)，故D項(xiàng)正確。 7．下圖說明(　　) 唐吳道子的《天王送子圖》又名《釋迦降生圖》 A．三教合流成為社會(huì)潮流 B．中外文明碰撞沖突不斷加劇 C．藝術(shù)作品日益世俗化 D．外來文明與中國(guó)傳統(tǒng)文化相融 【答案】　D 【解析】　觀察圖，據(jù)唐代吳道子的《天王送子圖》又名《釋迦降生圖》，說明融入了外來文化的影響，故選D項(xiàng)。 8．明清時(shí)期，像年畫、剪紙畫等大量百姓所喜聞樂見的東西用繪畫的形式表現(xiàn)出來，而且更具生活上的實(shí)用性，這主要是因?yàn)?　　) A．白話文開始興起 B．理學(xué)興盛 C．市民階層逐漸壯大 D．思想控制空前嚴(yán)密 【答案】　C 【解析】　年畫、剪紙畫等風(fēng)俗畫是城市商業(yè)發(fā)展、市民階層擴(kuò)大在藝術(shù)上的反映。 9．鄭板橋贊美黃慎的繪畫說：“愛看古廟破苔痕，慣寫荒崖亂樹根。畫到精神飄沒處，更無真相有真魂。”這一評(píng)價(jià)反映黃慎的繪畫屬于(　　) A．山水畫 B．寫意畫 C．宗教畫 D．風(fēng)俗畫 【答案】　B 【解析】　據(jù)詩中的“有真魂”等信息可判斷出B項(xiàng)正確。 10．鄧小平在一次參觀文物展覽后，指著一幅名畫說：“我們祖先已熟知商品經(jīng)濟(jì)了。”據(jù)此判斷，這幅畫應(yīng)是(　　) A．《天王送子圖》 B．《洛神賦圖》 C．《清明上河圖》 D．《步輦圖》 【答案】　C 【解析】　考查《清明上河圖》的背景，藝術(shù)是時(shí)代的產(chǎn)物，《清明上河圖》是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映。 11．右圖鄭燮的《墨竹圖》，修竹數(shù)竿，濃淡相映，傲氣風(fēng)骨，讓人感慨。對(duì)此畫的正確評(píng)價(jià)是(　　) A．反映了商業(yè)的興盛、城市的發(fā)展 B．構(gòu)圖氣勢(shì)宏偉，畫風(fēng)陽剛豪放 C．用粗細(xì)變化的線條表現(xiàn)真實(shí)的景物，追求寫實(shí) D．注重抒發(fā)個(gè)人情感，不求形似，推崇“像外之意” 【答案】　D 【解析】　《墨竹圖》是文人畫，注重寫意。 12．甲乙丙丁四位同學(xué)參觀了一次國(guó)畫展覽，并對(duì)其中一幅宋代的山水畫分別作了如下評(píng)價(jià)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)不正確的是(　　) A．注重意境 B．追求形神合一 C．注重寫實(shí) D．寄托思緒情懷 【答案】　C 【解析】　考查山水畫的特色，注重寫實(shí)是宮廷和民間繪畫的特色。 13．近600幅農(nóng)民畫及剪紙作品亮相遼寧美術(shù)館，由此拉開了遼寧省農(nóng)民畫及剪紙展覽的大幕。根據(jù)下圖可以判斷出剪紙內(nèi)容主要反映了(　　) A．文人意趣 B．民間風(fēng)情 C．宮廷生活 D．戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云 【答案】　B 【解析】　農(nóng)民畫及剪紙作品屬于民間風(fēng)情畫。 14．閱讀下列材料： 材料一　顧愷之在建康瓦棺寺畫維摩詰像，圍觀者為其點(diǎn)睛傳神之筆所傾倒，紛紛向寺院施舍，“俄而得百萬錢”。他為裴楷畫像，緊緊捕捉人物特征，頰上加三筆毛，“覺神明殊勝”；為謝鯤畫像，注意背景環(huán)境對(duì)人物的烘托，說：“此子宜置巖壑中。” 材料二　畫僧八大山人為明宗室，本名朱耷。明亡之后，曾裝聾作啞，常常著破帽大袍，拖著露腳跟的鞋，在街上東游西逛。其大寫意手法畫的花卉、鳥獸，形象洗練，造型夸張，奇特險(xiǎn)怪。在他的筆下，魚、鳥等多是“瞪眼魚”“傷心鳥”，表情冷冷逼人，“白眼看青天”，神情桀驁不馴。 請(qǐng)回答： (1)材料一反映了顧愷之的什么繪畫理論？顧愷之的代表作是什么？ (2)材料二中朱耷的繪畫有什么特點(diǎn)？結(jié)合時(shí)代背景分析其原因。 (3)上述兩則材料反映出古代中國(guó)畫家具有怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】　(1)“以形寫神”?！杜敷饒D》。 (2)風(fēng)格奇特，不拘成法(或用材料中的語言回答)。時(shí)代變化、社會(huì)動(dòng)蕩，明朝滅亡。 (3)中國(guó)畫家注重寫意，不求形似，主張“以形寫神”，注重抓住描繪對(duì)象的精神氣質(zhì)。注重個(gè)人主觀性情的表現(xiàn)，借物抒情，體現(xiàn)文人意趣，以自娛、解脫為繪畫目的，以表現(xiàn)自我為創(chuàng)作原則，力圖掙脫現(xiàn)實(shí)的束縛。 15.閱讀下列材料，回答問題。 材料一　汴京粱家瓦子(戲場(chǎng))有大小勾欄50余座，最大的可容納數(shù)千人?？v貫?zāi)媳钡挠謨蓚?cè)，酒樓、茶館、商店、香藥鋪等鱗次櫛比，常常營(yíng)業(yè)到三更。 ——岳麓版教材必修Ⅱ《經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》 材料二　為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。 ——宋代理學(xué)大師張載《張子語錄》 材料三　 (1)據(jù)材料一，概括北宋城市發(fā)展的主要特點(diǎn)。 (2)材料二體現(xiàn)了中華民族怎樣的民族性格？ (3)據(jù)材料三指出宋代繪畫的特點(diǎn)。據(jù)材料一、二分析出現(xiàn)這一特點(diǎn)的原因。 【答案】　(1)城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；城市的經(jīng)濟(jì)文化功能增強(qiáng)。 (2)注重氣節(jié)和德操，強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命。 (3)特點(diǎn)：文人山水畫從注重寫實(shí)變?yōu)楦幼⒅匾饩常幻枥L民間風(fēng)情的風(fēng)俗畫盛行。原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層壯大；理學(xué)的興起，文人注重內(nèi)心修養(yǎng)。 【解析】　第(1)問注意從材料信息出發(fā)?！巴咦?戲場(chǎng))”、茶館等體現(xiàn)文化活動(dòng)頻繁，商店等“營(yíng)業(yè)到三更”體現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。第(2)問注意材料及出處，考查對(duì)理學(xué)積極方面的認(rèn)識(shí)。第(3)問第一小問結(jié)合畫面意境和所學(xué)可以概括出來。第二小問結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況分析。