2019-2020年高考語文閱讀題精練 西拉沐倫河漂流.doc

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2019-2020年高考語文閱讀題精練 西拉沐倫河漂流 我見到的西拉沐倫，已是中下游地段。水勢略減，趨于平緩，灰黃的河水，坦然自若地穿過兩岸蒼郁的灌木。河道時(shí)寬時(shí)窄時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在岸邊的高地遠(yuǎn)望，像一條林中密道。 　　我獨(dú)自一人浮在水面，悠悠然順河而下。 　　前后左右都是水，急促而安穩(wěn)地流淌。觸手可及筏子外沿冰涼的河水，傾耳是流水汩汩的嘩響；我聞到了河面上飄來彌漫著青草和濕土的甘甜氣息，清潔著我的呼吸；隔著充滿彈性的橡皮筏子底部，能感覺到水在暗處使勁。整條河像是一個(gè)巨大的漩渦，無休止地旋轉(zhuǎn)著，就連天空也已消失在水里…… 　　西拉沐倫，你從哪里來，帶我去哪里？ 　　沒有帆，也沒有羅盤，我是一座移動的孤島，或是一塊南極崩裂的浮冰，在水上漫步。 　　那一天下午，陽光早早隱沒，從草原上吹來的風(fēng)已有涼意；河面上沒有閃爍的光斑，水是樸素平淡的本色，甚至顯得有些冷漠。橡皮筏子下水的那一刻，只覺得身上的熱氣忽地被河水吸走了大半；波浪起伏，筏子顛簸起來，身子晃了晃，人就暈了，睜眼閉眼都是流淌的水。陰郁的河面，如同一條狹長的陷阱，會把人吸進(jìn)去。心倏然抽緊，生出幾分恐懼?！　? 　　 第6頁 共8頁 四周空無一人，孤獨(dú)感漸漸襲來，在水面上形影相吊。 　　那是一個(gè)寬闊的河灣，彎曲的河道延伸至此，水中突起一灘金色的沙洲，像是一個(gè)問號下面被放大了的點(diǎn)兒。筏子一往無前，撞向沙灘的邊緣，悄然擱淺，無人能來搭救。用木槳撐住河底，胡亂地用力，聽見橡皮筏搓擦著沙灘的聲音，像是要揩去水中的痕跡。反復(fù)掙扎全然徒勞，筏子像一塊磁鐵被牢牢吸在河床上。忽而，卻又輕輕一顫，猛地彈了出去，迅即將沙洲甩在了后頭。卻不是槳的力量，而是水流突然改變方向，將我重新送入河道的主流。 　　水流逐漸加快，如輕舟過峽，一瀉數(shù)里。眼見河面朝著前方傾斜下去，形成水的梯級坡度。水勢忽猛，濺起團(tuán)團(tuán)浪花，水下似乎布滿陰謀詭計(jì)，埋伏著無數(shù)道溝壑岔口，路徑糾纏糾結(jié)，像是隱形的魔爪，拽著筏子一會兒往左、一會兒往右，全然沒有方向可言。人在水上，對于水下卻一無所知，那水看似溫情脈脈，轉(zhuǎn)瞬就兇相畢露。束手無策地看著自己的筏子往岸邊直沖過去，一頭插入密集的柳茆叢，讓粗韌的柳條一根根從頭頂掠過，任其拍擊鞭打，卻無從躲避動彈不得。幾回心驚膽戰(zhàn)，自以為山窮水盡，流水無情，只能任其戲弄擺布了。絕望之中，水下的魔怪突然大動惻隱之心，那筏子似有神助，只一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，自行掉頭突出重圍，卷入另一股勁流，如同冰上速滑，瞬息間躥出老遠(yuǎn)。等到回過神來，人已在河的中央——天高水闊，水平如鏡，筏子穩(wěn)穩(wěn)地朝著下游航行，一時(shí)暢通無阻……如此三番四復(fù)，每一次都在險(xiǎn)情絕境中僥幸脫逃。再一次誤入歧途時(shí)，只需坦然用手輕輕撩開樹枝，等著撞擊河岸那一瞬的力量，將其頂開——旋轉(zhuǎn)——踮腳——凌空——落地時(shí)，已在新的起點(diǎn)上。那一套連貫的動作，完成得如此圓熟爽利，像配合默契的雙人華爾茲舞步，在河面上一圈一圈地縱情奔放。圓舞曲的樂聲從空中傳來，微風(fēng)、鳥鳴、流水聲聲…… 　　漂流著，無拘無束。若是遇到浪花翻滾的激流險(xiǎn)灘，索性松開水中的木槳，身子一動不動，任隨筏子從容漂去——它一個(gè)順勢魚躍，從水瀑上靈巧翻過，穩(wěn)穩(wěn)落在水梯的下一層平緩處，衣衫上竟連水花兒都不濺一朵…… 　　目光疑惑地透入水下，似乎隱隱看見了有關(guān)命運(yùn)的昭示，或是另一種解讀。 　　很多時(shí)候，人生，生活，就像漂流本身——當(dāng)水流具有足夠的運(yùn)力時(shí)，順其自然是最好的選擇。水下（或是命運(yùn)）潛藏著我們無法透視的規(guī)律，要說隨波逐流，其實(shí)也就是循著波浪和水流的動向，借力前行而已。 　　那是一段平緩的河道，幾乎感覺不到水的流動。我獨(dú)自一人悠蕩在河上，把身子放平，躺下來，頭發(fā)幾乎垂在水面。霧氣洇濕了我的眼睛，水聲充盈著我的耳廓，水滴從我的臉頰上滾落：枕河——那一刻我的腦中跳出這兩個(gè)字。我就這樣枕著西拉沐倫河，搖曳、晃動、眩暈……我的身體蜷縮起來，躲藏在一個(gè)透明的水箱里，像是回到了母親的子宮，羊水豐盈而溫暖。于是，半個(gè)世紀(jì)前，曾經(jīng)在母腹里的種種感受，都被一一記起并重新經(jīng)歷。那時(shí)初有人形，在黑暗中分分秒秒地膨脹，尋找生命的出口。就像在河心漂流，只等著那股暖流把你送去人世間…… 　　潺潺水聲對我耳語：漂流是流，漂泊是泊；不是漂泊，而是漂流…… 　　我抬起頭，頭發(fā)在滴水，不知是雨是淚。青青的河岸上，有一匹剽悍的白馬在低頭飲水， 忽而揚(yáng)起脖頸，嘶聲遼遠(yuǎn)；岸邊的灌木叢，蒼老的根部一大半浸在水里，依然牢牢地抓著河岸的泥土；一大叢紫色的雛菊開得明艷，細(xì)小的種子落在水里，也將會去漂流。遠(yuǎn)處的山峰逶迤，山頂上懸著一團(tuán)濃云，蓮花般地展開幾片花瓣，山尖上一棵枝葉清晰的小樹，深色的樹影，恰好鑲嵌在云朵里，似蓮花的花蕊，吉祥而超脫…… 　　我藏匿于水中，融化在西拉沐倫河的懷里。 　　真想這樣無休無止無憂無慮無牽無掛地漂流下去，直到天荒地老。在漂流的途中，每一滴水都是起點(diǎn)；在漂流的路上，每一寸堤岸都可到達(dá)終點(diǎn)。（本文有刪節(jié)） 18. 在整個(gè)的漂流過程中，作者的情緒感受有何變化？作者為什么要反復(fù)寫到情緒感受的變化？（4分） 19. 畫線句子“目光疑惑地透入水下，似乎隱隱看見了有關(guān)命運(yùn)的昭示，或是另一種解讀”中的“命運(yùn)的昭示”“另一種解讀”指的是什么？（4分） 20. 畫線句子“漂流是流，漂泊是泊；不是漂泊，而是漂流”、“在漂流的途中，每一滴水都是起點(diǎn)；在漂流的路上，每一寸堤岸都可到達(dá)終點(diǎn)”的深層含義分別是什么？（4分） （1） （2分） （2） （2分） 21. 從下列四項(xiàng)中任選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇400字左右的賞析短文（15分） （1） 鑒賞本文的主題思想； （2） 鑒賞本文的構(gòu)思技巧； （3） 鑒賞本文的表達(dá)技巧； （4） 鑒賞本文的語言特色。 18、第一問：剛開始時(shí)是迷惘、恐懼、孤獨(dú)，（1分）水勢忽猛時(shí)是心驚膽戰(zhàn)、無奈和絕望，（1分）最后無論是面對激流險(xiǎn)灘還是平緩的河道，她都表現(xiàn)出一種坦然、從容和超脫。（1分） 第二問：這樣寫是為了通過漂流的情緒感受的變化來寫出自己在生活、人生和命運(yùn)中的心態(tài)的變化，借此抒發(fā)自己的思考和感悟，從而深化文章的中心。（1分） 19、人生、生活就像漂流，當(dāng)水流具有足夠的運(yùn)力時(shí)，順其自然是最好的選擇，（1分）水下（命運(yùn)）潛藏著我們無法透視的規(guī)律，（1分）我們只能循著波浪和水流的方向，（1分）借力前行。（1分） 20、 （1）漂泊是被動的隨波浮動或停泊，是消極的承受，（1分）而漂流是指順應(yīng)水力尋找生命的出口，借力前行，是積極的進(jìn)取。（1分） （2）在人生的旅途中，每一個(gè)階段都是你的起點(diǎn)，（1分）每一種外力都可以助你到達(dá)成功的終點(diǎn)。（1分）