2019-2020年高中語文 專題05 滕王閣序(測)(基礎(chǔ)版)新人教版必修5.doc
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2019-2020年高中語文 專題05 滕王閣序(測)(基礎(chǔ)版)新人教版必修5 1.下列對(duì)語段的理解不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) A.“無路請(qǐng)纓”與“有懷投筆”句,表達(dá)了只能羨慕他人的遺憾和空有報(bào)國之志的感慨。 B.“他日趨庭”與“今茲捧袂”句,寫省父和拜見閻公都是值得高興的事。 C.“楊意不逢”句,借司馬相如的典故感嘆自己懷才不遇;“鐘期既遇”借俞伯牙與鐘子期的典故說明自己今日得遇知音,今后得志有望。 D.本段述說自己懷才不遇的苦悶,表達(dá)渴望建功立業(yè)的心態(tài)和期望得遇知音的心情。 【答案】C 【解析】 試題分析:對(duì)“鐘期既遇”的理解不對(duì)。 考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 2.下列加粗詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分) A.星分翼軫,地接衡廬分野 B.宇文新州之懿范美好 C.遙襟甫暢,逸興遄飛剛、頓時(shí);迅速 D.家君作宰,路出名區(qū)宰相 【答案】D 【解析】 考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 3.下列各句中加點(diǎn)的詞,用法不相同的一項(xiàng)是( )(3分) A.雄州霧列 B.賓主盡東南之美 C.他日趨庭,叨陪鯉對(duì) D.俊采星馳 【答案】B 【解析】 試題分析:形容詞用作名詞,其余為名詞作狀語。 考點(diǎn):理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。 4.下列各句在文中的意思,翻譯有誤的一項(xiàng)( )(3分) A.地勢(shì)極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn):地勢(shì)偏遠(yuǎn),南海深邃;天柱高聳,北極星遠(yuǎn)懸。 B.關(guān)山難越,誰悲夫路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客:雄關(guān)高山難以越過,誰能悲憫那迷路的人呢?(在座的各位)如浮萍在水上相聚,都是客居異鄉(xiāng)的人。 C.懷帝閽而不見,奉宣室以何年:思念皇宮卻看不見,等待在宣誓召見又是何年? D.馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主:馮唐容易老,李廣封侯難。屈原賈誼貶到長沙,并非沒有圣明的君主。 【答案】D 【解析】 考點(diǎn):理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分) A.本文選自《王子安集》。作者王勃,字子安,才華橫溢,能詩能文,與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。 B.滕王閣,是唐高祖之子李元嬰任洪州都督時(shí)修建的一所樓閣,故址在今江西省南昌市贛江畔。李元嬰后封為滕王,所以此樓命名“滕王閣”。唐高宗時(shí)閻某任洪州都督又重新修繕,王勃在赴交趾探父途中,正遇當(dāng)?shù)卦诖舜笱缳e客,于是被邀參加宴會(huì),在宴會(huì)上賦詩,并寫下了這篇著名的序文。 C.這篇序文,實(shí)際是一篇每句四字或六字相對(duì)偶的駢文。作者在文中抒發(fā)了對(duì)祖國美麗富饒的大好河山的熱愛之情,當(dāng)然也流露了宿命論的消極情緒。 D.文中用典貼切,聲色并陳,許多佳句都成了千百年來流傳的成語。 【答案】C 【解析】 試題分析:抒發(fā)了個(gè)人懷才不遇的悲涼情感和不甘于現(xiàn)狀的奮發(fā)心理。 考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 閱讀下面的文言文,回答小題 (19分) 王勃字子安,絳州龍門人。勃六歲解屬文,構(gòu)思無滯,詞情英邁,與兄勔、勮才藻相類。父友杜易簡常稱之曰:“此王氏三株樹也?!迸嫱踬t聞其名,召為沛府修撰,甚愛重之。諸王斗雞,互有勝負(fù),勃戲文《檄英王雞文》。高宗覽之,怒曰:“據(jù)此,是交構(gòu)之漸!”即日斥勃,不令入府。久之,補(bǔ)虢州參軍。 勃恃才傲物,為同僚所嫉。有官奴曹達(dá)犯罪,勃匿之,又懼事泄,乃殺達(dá)以塞口。事發(fā),當(dāng)誅,會(huì)赦除名。時(shí)勃父福畸為雍州司戶參軍,坐勃左遷交趾令。上元二年,勃往交趾省父。渡南海,墮水而卒,時(shí)年二十六。 初,吏部侍郎裴行儉有知人之鑒。李敬玄由重楊炯、盧照鄰、駱賓王與勃等四人,必當(dāng)顯貴。行儉曰:“士之致遠(yuǎn),先識(shí)器而后文藝。勃等雖有文才,而浮躁淺露,豈享爵祿之器也!楊子沉靜,應(yīng)至令長,余得令終為幸?!惫缙溲浴? (選自《舊唐書卷一百九十文苑上》) 父福畤坐是左遷交趾令。勃往省覲,途過南昌,時(shí)都督閻公新修滕王閣成,九月九日大會(huì)賓客,宿命其婿作序以夸客。因出紙筆遍請(qǐng)客,莫敢當(dāng),至勃,欣然不辭。都督怒,起更衣,遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào),語益奇,乃矍然曰:“天才也!”請(qǐng)遂成文,極歡罷。勃屬文,初不精思,先磨墨數(shù)升,則酣飲,引被覆面臥,及寤,援筆成篇,不易一字,時(shí)人謂勃為腹稿。 勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王皆以文章齊名,天下稱“王、楊、盧、駱”,號(hào)“四杰”。炯嘗曰:“吾愧在盧前,恥居王后。”議者謂然。 (選自《唐才子傳》、《新唐書卷二百一文藝上》) 6.下列各句中劃線詞的解釋,正確的一項(xiàng)是( )(3分) A、事發(fā),當(dāng)誅,會(huì)赦除名 當(dāng):應(yīng)當(dāng),應(yīng)該。 B、據(jù)此,是交構(gòu)之漸 構(gòu):構(gòu)陷,陷害。 C、勃恃才傲物,為同僚所嫉 物:世間所有事物。 D、及寤,援筆成篇,不易一字 寤:睡覺。 【答案】B 【解析】 考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的意義的能力。 7.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是( )(3分) A、因出紙筆遍請(qǐng)客,莫敢當(dāng) B、勃等雖有文才而浮躁淺露 因人之力而敝之,不仁 棄甲曳兵而走 C、士之致遠(yuǎn),先器識(shí)而后文藝 D、又懼事泄,乃殺達(dá)以塞口 窮且益堅(jiān),不墜青云之志 謹(jǐn)拜表以聞 【答案】D 【解析】 試題分析:A“因”:于是/依靠,憑借。B“而”:表轉(zhuǎn)折。C“之”:結(jié)構(gòu)助詞,取消句子獨(dú)立 性,不譯。D“以”:表目的 考點(diǎn):考查理解文言一詞多義的辨析能力。 8.下列對(duì)原文的敘述和分析有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A.王勃六歲時(shí)就才情過人,與其兄王勔、王勮才華相當(dāng)。兄弟三人為父親的朋友杜易簡所贊賞。他寫文章時(shí)的獨(dú)特習(xí)慣,給世人留下了“腹稿”的典故。 B.當(dāng)時(shí)吏部侍郎裴行儉認(rèn)為,王勃將不如楊炯顯赫富貴,能善終就已是萬幸。果然,后來王勃專門寫下了《檄英王雞文》,嚴(yán)厲批評(píng)諸王,結(jié)果差點(diǎn)被誅殺。 C.王勃因官奴曹達(dá)而獲罪,他的父親也被連累貶謫到非常偏遠(yuǎn)的交趾。當(dāng)王勃前往探望、路過南昌時(shí),他為都督閻公寫下了著名的《滕王閣序》。 D.王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。但對(duì)于他們的排位先后,楊炯很有意見,并不心服口服。 【答案】B 【解析】 考點(diǎn):本題考查理解篩選文中信息,分析文章內(nèi)容的能力。 9.將文中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語(10分) (1)即日斥勃,不令入府。(3分) (2)勃恃才傲物,為同僚所嫉。(3分) (3)士之致遠(yuǎn),先識(shí)器而后文藝。(4分) 【答案】(1)當(dāng)天就斥責(zé)了王勃,不讓他進(jìn)入王府。(2)王勃自恃有才華而對(duì)別人很傲慢,被同僚所嫉恨。 (3)士人想走得長遠(yuǎn),應(yīng)以器量見識(shí)為先而以文才為后。 【解析】 試題分析:(1)省略句,即日:當(dāng)天;(2)被動(dòng)句,嫉:嫉妒;(3)致:到達(dá),識(shí)器:見識(shí)氣量。 考點(diǎn):本題考查理解并翻譯文中句子的能力。 【參考譯文】 王勃字子安,絳州龍門人。他六歲就懂得寫文章,構(gòu)思毫無凝滯,文章感情豪邁奔放,與兄王勔、王勮的才華相當(dāng)。他父親的朋友杜易簡常常稱贊他們說:“這是王家的三棵珠樹啊?!迸嫱趵钯t聽說了他的名聲,召他為沛府修撰,十分愛護(hù)看重他。當(dāng)時(shí)各位王侯斗雞,互有勝負(fù),王勃開玩笑地寫了《檄英王雞文》。高宗看了文章后,發(fā)怒說:“根據(jù)這文章,這是相互構(gòu)陷(陷害)之兆頭。”(即認(rèn)為王勃的文章使諸王矛盾。)當(dāng)天就斥責(zé)了王勃,不讓他進(jìn)入王府。過了很久,補(bǔ)職為虢州參軍。 王勃自恃有才華而對(duì)別人很傲慢,被同僚所嫉恨。有個(gè)官奴叫曹達(dá)的犯了罪,王勃把他藏匿起來,又害怕事情泄露,便殺了曹達(dá)來堵塞消息的來源。后來事情被披露,王勃被判死罪,但恰逢皇帝大赦天下而被除去罪名。當(dāng)時(shí)王勃父親王福畤是雍州司戶參軍,因?yàn)橥醪唤德殲榻恢妨?。上元二年,王勃前往交址探望父親。渡南海,他墮水而亡,時(shí)年二十八。 當(dāng)初,吏部侍郎裴行儉有鑒識(shí)人才的能力。李敬玄尤其看重楊炯、盧照鄰、駱賓王與勃四人,(認(rèn)為他們)必當(dāng)顯赫富貴。裴行儉說:“士人想走得長遠(yuǎn),應(yīng)以器量見識(shí)為先而以文才為后。王勃等雖有文才,卻浮躁淺露,哪里有享受官爵俸祿之器量呢!楊炯性格沉著文靜,職位應(yīng)該會(huì)達(dá)到長官之首,其余的能善終就是幸運(yùn)?!?后來果然像他說的那樣。 父親王福畤因這件事而降職為交趾令。王勃前往探望,路過南昌,當(dāng)時(shí)都督閻公剛修建成滕王閣,九月九日大會(huì)賓客,預(yù)先讓他的女婿作序文,以便在賓客前夸耀。于是他拿出紙筆邀請(qǐng)所有的賓客,沒有人敢擔(dān)當(dāng)此任務(wù)。但到了王勃,他欣然不推辭。都督很惱怒,起身借口更衣離開,只是派遣小吏窺察了王勃的文章就來報(bào)告。小吏(看后)一再報(bào)告,文章語言越來越奇特,閻公于是驚惶急視,說:“天才?。 闭?qǐng)求他完成(遂成:完成)全文,賓客極盡歡興才停止。王勃寫文章,最初并不精心思考,先磨墨數(shù)升,就酣暢飲酒,拉起被子蒙臉躺下,到了睡醒時(shí),拿起筆就能成篇,不更改一個(gè)字,當(dāng)時(shí)的人稱王勃為“腹稿”。 王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王都憑文章齊名,天下稱“王、楊、盧、駱”,號(hào)稱“四杰”。楊炯曾說:“我慚愧排在盧前,而對(duì)排在王后面感到羞恥?!碑?dāng)時(shí)的評(píng)議者也認(rèn)為是這樣。 閱讀下面文言文,完成后面題。(17分) 王勃 時(shí)維九月,序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)。 披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。 遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識(shí)盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年? 嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī),達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報(bào)國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭? 10.下列各組加點(diǎn)詞語含義和用法全不相同的一組是( )(3分) A.時(shí)維九月,序?qū)偃?有良田美池桑竹之屬/ 若屬皆且為所虜 B.潦水盡而寒潭清/萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客/滿城盡帶黃金甲 C.極娛游于暇日/地勢(shì)極而南溟深/物極必反 D.窮島嶼之縈回/ 窮且益堅(jiān)/覺宇宙之無窮 【答案】C 【解析】 考點(diǎn):理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。 11.下列對(duì)文章中有關(guān)語句分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”,在色彩上,上句淡雅,下句濃重,濃淡對(duì)比,突出了秋日景物的特征。 B.“鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)”,寫滕王閣周圍景物,是近景。 C.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,寫彩霞自上而下,寫孤鶩自下而上,相映增輝;青天碧水,天水相接,上下渾然一色,寫出了秋天暮色之美。 D.“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”,所寫為眼前所見之實(shí)景,登高遠(yuǎn)眺,目之所見,耳之所聞,集于筆端。 【答案】D 【解析】 考點(diǎn):鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 12.下面對(duì)文章中有關(guān)內(nèi)容的分析和理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) A.在對(duì)滕王閣景色正面描寫中,將秋日特有的清寒景色以非常感性的方式精確地描繪出來。在這樣的田光水色中,滕王閣靜靜面對(duì)高入云霄的翠峰,四周是架空的閣道丹漆,鮮艷欲滴,恍如畫中。 B.第三節(jié)開首遠(yuǎn)近結(jié)合,先是說身處滕王閣之高,點(diǎn)出了滕王閣的高度,因?yàn)檎驹陔蹰w上,可以輕易的俯視別人的屋背,也為以后的極目遠(yuǎn)望留下了伏筆。 C.“所賴君子見機(jī),達(dá)人知命”,寫出了作者那種既存希望卻又失望的無奈心態(tài)。至此刻,王勃當(dāng)時(shí)的迷惘心態(tài)可謂是一覽無余。 D.作者在著意鋪敘美景之后,以騰挪跌宕的筆勢(shì),由逸游的豪興,陡然引出自己仕途坎坷的感慨,表達(dá)了作者報(bào)國無門卻壯志不墜、笑對(duì)人生的執(zhí)著態(tài)度。 【答案】D 【解析】 試題分析:此題考查篩選信息的分析能力。解答此題可在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,將選項(xiàng)帶入進(jìn)行比較分析,D無笑對(duì)人生之意。所以選D。 考點(diǎn):篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。 13.將文言文閱讀材料中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) ⑴窮且益堅(jiān),不墜青云之志.(4分) ⑵阮籍猖狂,豈效窮途之哭?(4分) 【答案】⑴境遇雖然困苦,但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定,決不能拋棄自己的凌云壯志⑵阮籍為人放縱不羈,我們?cè)跄軐W(xué)他那種窮途的哭泣! 【解析】 試題分析:此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上,直譯為主,意譯為輔,理解文中某些關(guān)鍵性語句,如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用等,用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有:益、堅(jiān)、墜、志、效。 考點(diǎn):理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 閱讀王勃的滕王閣詩,完成后面題目。(9分) 滕王閣詩 王 勃 滕王高閣臨江諸,佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在?檻外長江空自流。 [注釋]江:贛江。帝子:指滕王。檻: 欄桿 14.詩歌第一句中的“臨”字寫出了滕王閣怎樣的氣勢(shì)?下文的哪些景物是由“高閣臨江渚”引發(fā)出來的?(4分) 【答案】第一句中的“臨”字點(diǎn)出了滕王閣的居高之形勢(shì),它下臨大江,可以遠(yuǎn)望,可以俯視。(2分)下文的“南浦”、“西山”、“閑云”、“潭影”和“檻外長江”都從第一句“高閣臨江渚” 引發(fā)出來的。(2分) 【解析】 考點(diǎn):評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 15.詩人抒發(fā)了怎樣的感慨?結(jié)合詩歌首聯(lián)的下句和尾聯(lián)對(duì)此做簡要分析。(5分) 【答案】首聯(lián)的下句由今及古,遙想當(dāng)年興建此閣的滕王,坐著鸞鈴馬車,掛著琳瑯玉佩,來到閣上,舉行豪華繁盛的宴會(huì)的情景,那種豪華的場面,已經(jīng)一去不復(fù)返了,詩人不禁產(chǎn)生了人生盛衰無常的悵惘。尾聯(lián)指出物要換,星要移,帝子要死去,而檻外的長江,卻是永恒地東流無盡,更進(jìn)一步抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨,(分析3分,感慨2分) 【解析】 試題分析: 從詩歌的后兩聯(lián)詩句“物換星移幾度秋”“閣中帝子今何在?”中可以看出詩人抒發(fā)的應(yīng)該是對(duì)事物變化,古代風(fēng)流繁華已去,人生盛衰無常的感慨之情。此題重在對(duì)第二句及七八句詩歌的分析。第二句應(yīng)該是對(duì)已往的帝子的繁華熱鬧的想象描寫,屬于虛寫中見事物繁華,意在與詩歌的最后兩句形成對(duì)比,突出主旨。 考點(diǎn):鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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