2019-2020年高中歷史 專題三 民主力量與專制勢力的較量 三 法國人民的民主追求課后練習(xí) 人民版選修2.doc
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2019-2020年高中歷史 專題三 民主力量與專制勢力的較量 三 法國人民的民主追求課后練習(xí) 人民版選修2 一、選擇題 1.觀察下圖,1789年5月,三級會議開幕后,第三等級的代表群情激昂,他們提出的要求包括( )。 ①改變傳統(tǒng)的開會方法 ②改變傳統(tǒng)的表決方式 ③摧毀法國的專制制度 ④制定憲法 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.從路易十六召開三級會議的目的看,三級會議在當(dāng)時(shí)擁有的權(quán)力是( )。 A.審判重大案件 B.行政管理 C.批準(zhǔn)征收新稅 D.制定法律 3.1789年8月,法國制憲會議頒布法令:“一切公民和一切財(cái)產(chǎn)均應(yīng)納稅?!边@在當(dāng)時(shí)的實(shí)際意義最準(zhǔn)確的表述是( )。 A.維護(hù)了法國大資產(chǎn)階級的利益 B.否定了特權(quán)等級不納稅的特權(quán) C.將“主權(quán)在民”原則變成現(xiàn)實(shí) D.標(biāo)志著資產(chǎn)階級統(tǒng)治真正確立 4.某歷史博物館為右面一幅圖畫作出了這樣的解釋:“2萬多名饑餓的婦女拽著大炮、揮舞著長矛包圍了王宮,一些人沖進(jìn)去……路易十六被迫屈服了。他來到市政廳,從巴伊手中接受了藍(lán)白紅三色帽徽(紅藍(lán)代表巴黎市,白色代表波旁王室)。這一行動象征他已承認(rèn)了這場革命。”這里所說的“革命”是指( )。 A.資產(chǎn)階級成立制憲會議 B.1789年巴黎起義 C.1791年法國頒布憲法 D.1792年巴黎起義 5.每年的7月14日是法國的國慶日,每當(dāng)這一天,全法國的人民以各種各樣的形式慶祝這一節(jié)日,這一天作為法國的國慶日主要是為了紀(jì)念( )。 A.法蘭西第一共和國成立 B.巴黎人民攻占巴士底獄 C.巴黎人民推翻君主制度 D.瓦爾密戰(zhàn)役的重大勝利 6.吉倫特派在法國大革命期間曾發(fā)揮過非常積極的作用,但其歷史貢獻(xiàn)不包括( )。 A.確立了新制度的基本原則 B.建立了法蘭西第一共和國 C.取得瓦爾密戰(zhàn)役的勝利 D.審判并處死國王路易十六 7.雅各賓派是法國大革命期間重要的執(zhí)政派別,他們上臺之初面臨的主要任務(wù)是( )。 A.以立法的形式把新制度固定下來 B.根除法國國內(nèi)封建勢力的基礎(chǔ) C.采取措施扭轉(zhuǎn)國內(nèi)外的緊張局勢 D.確立資本主義社會的立法規(guī)范 8.在資產(chǎn)階級革命過程中,法國采取了激進(jìn)的斗爭方式,對大革命時(shí)期的法國產(chǎn)生了多方面影響。下列表述不正確的是( )。 A.造成了政局動蕩 B.加快了反封建進(jìn)程 C.傳播了啟蒙思想 D.確立了君主立憲制 二、非選擇題 9.閱讀下列材料: 材料 英國人阿瑟揚(yáng)在親臨法國大革命初期的國民議會現(xiàn)場后,有如下評論:“旁聽席上的群眾被允許以鼓掌和其他表示贊許的聲音來干預(yù)辯論,這樣做太欠雅觀,也很危險(xiǎn),因?yàn)樗麄兗热豢梢员硎举澰S,也就可以表示反對,既然可以鼓掌,也就可以發(fā)出噓聲。據(jù)說,他們已經(jīng)這樣做了,而這樣是會壓制辯論,影響議事的?!? ——《1787~1789年法國游記》 請完成: (1)民主有直接民主和間接民主兩種形式,這兩種形式在材料中有何反映? (2)分析這兩種形式的民主各自在法國大革命中的作用。 10.戲劇作為一種獨(dú)特的舞臺藝術(shù)形式,從表演的角度折射出不同時(shí)代社會發(fā)展的歷史現(xiàn)實(shí)。閱讀下列材料,并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 法國啟蒙劇作家博馬舍在他的《費(fèi)加羅的婚禮》中為主人公、作為貴族仆人的費(fèi)加羅安排了一段自白:“因?yàn)槟谴筚F族,您就自以為是偉大的天才!門第、財(cái)產(chǎn)、爵位、高官,這一切使您多么洋洋得意!您干過什么,配有這么多享受?除去從娘胎中出來時(shí)用過一些力氣之外,您還有什么了不起的?……至于我,湮沒在無聲無息的廣大人群中,僅僅是為了生活而施展出來的學(xué)問和本領(lǐng),就足夠統(tǒng)治整個西班牙一百年還有富余,您居然想跟我來爭奪果實(shí)?!? (1)費(fèi)加羅的這段自白反映了法國當(dāng)時(shí)怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?路易十六讀過劇本后驚呼:“這個劇本一上演就會產(chǎn)生危險(xiǎn),它會導(dǎo)致拆毀巴士底獄!”你認(rèn)為他這樣說的原因是什么? (2)使大貴族洋洋得意的“門第、財(cái)產(chǎn)、爵位、高官”等特權(quán),在大革命中被革命浪潮擊得粉碎,代之以資產(chǎn)階級的民主政治。結(jié)合材料和所學(xué)知識,概括說明在法國大革命中,法國政治體制經(jīng)歷了怎樣的演化過程,并說明啟蒙思想付諸實(shí)踐的兩部法律性文件是什么。 參考答案 1. 答案:A 三級會議開幕后,第三等級強(qiáng)烈要求三個等級一起開會,按人數(shù)投票進(jìn)行表決,故①②符合題意。 2. 答案:C 1789年由于波旁王朝腐朽的統(tǒng)治,財(cái)政出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī),路易十六為了解決財(cái)政困難,不得不召開三級會議,故三級會議在當(dāng)時(shí)擁有的權(quán)力應(yīng)是與稅收有關(guān),故C項(xiàng)是正確的。 3. 答案:B 1789年法國爆發(fā)大革命,沖擊了封建等級制度,從“一切公民和一切財(cái)產(chǎn)均應(yīng)納稅”可以看出,這是否定了特權(quán)等級不納稅的特權(quán),而與A、C、D三項(xiàng)無關(guān)。 4. 答案:B 題目提供的材料表明,革命后的人民仍然保留了國王,承認(rèn)國王的地位,由此可判斷B項(xiàng)是正確答案。 5. 答案:B A項(xiàng)發(fā)生在1792年9月22日,C項(xiàng)發(fā)生在1792年8月,D項(xiàng)發(fā)生在1792年9月20日。 6. 答案:A 確立新制度的基本原則的文件是《人權(quán)宣言》,它是在君主立憲派當(dāng)政期間發(fā)布的。 7. 答案:C 解答本題,需要明確雅各賓派上臺的背景。雅各賓派上臺之初,法國面臨著內(nèi)憂外患,外有反法同盟的進(jìn)攻,內(nèi)有王黨分子的叛亂。因此,他們面臨的主要任務(wù)就是采取措施扭轉(zhuǎn)國內(nèi)外緊張局勢,以維護(hù)革命的成果。 8. 答案:D 題干材料中激進(jìn)的斗爭方式是指雅各賓派專政時(shí)期采取的一系列措施,D項(xiàng)是君主立憲派統(tǒng)治時(shí)期帶有一定妥協(xié)性的產(chǎn)物。 9參考答案:(1)群眾干預(yù)具有直接民主色彩,國民議會是間接民主。 (2)直接民主:人民主權(quán)原則和平等觀念獲得廣泛認(rèn)同;動員群眾,形成革命的根本動力;行之過當(dāng),社會秩序不穩(wěn)。間接民主:取代舊制度,建立了基本的民主制度;確立統(tǒng)治秩序,鞏固革命的基本成果;行之不當(dāng),不利于革命的推進(jìn)。 解析:回答第(1)問,首先要理解直接民主和間接民主的含義,然后從材料中指出其表現(xiàn)形式?;卮鸬冢?)問,要從積極作用和局限性兩個角度進(jìn)行思考。 . 10. 參考答案:(1)社會現(xiàn)實(shí):反映了法國大革命前特權(quán)等級專制統(tǒng)治的腐朽,等級制度嚴(yán)重阻礙了法國的進(jìn)步,使階級對立和階級矛盾激化;資本主義啟蒙思想已在社會上廣為流傳,并深入人心。原因:劇本所體現(xiàn)出的要求推翻等級制度和自由、平等、人權(quán)的啟蒙思想,將為法國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)提供思想武器。 (2)演化過程:從波旁王朝的專權(quán)統(tǒng)治到君主立憲制,再到共和制。文件:1789年制憲會議通過《人權(quán)宣言》;1791年制憲會議頒布1791年憲法。 解析:第(1)問把握材料一中“您是大貴族”“您還有什么了不起……無聲無息的廣大人群中”“足夠統(tǒng)治整個西班牙一百年還有富余”等信息回答。第(2)問要再認(rèn)再現(xiàn)法國大革命中政治制度的演化及中間頒布的具有標(biāo)志性意義的法律文件。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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