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1、經(jīng)典誦讀 活動心得
中國歷史悠久，中華文化更是博大精深，為了讓我們更好的感受中華詩文的內(nèi)涵，更深刻地領(lǐng)悟詩詞等古文蘊含的無窮文化魅力，學(xué)校開展了“經(jīng)典誦讀”活動。
這個活動，受到了我校廣大師生的熱烈歡迎和積極參與，全校上下引起不小的轟動，校園里掀起了誦讀古詩詞的熱潮。早讀課、課前一分鐘、午后閑暇、自習(xí)課上、甚至課間的談話中……隨時可以聽到同學(xué)們朗朗的誦讀聲，到處洋溢著詩詞悠遠的韻味。
當我翻開《經(jīng)典誦讀》這本小冊子時，一首首膾炙人口的詩詞，一句句動人心弦的古文，一條條發(fā)人深省的論語，一則則寄意深刻的寓言……或讓人頓悟、或讓我心醉。這些詩文，有的是直抒胸
2、臆，有的委婉憂傷，有的極富深意……凡此種種，都讓人回味無窮，越讀越覺得饒有興味。
這次的“經(jīng)典誦讀”我們高年級學(xué)生以誦讀唐詩、宋詞、論語、寓言小古文和弟子規(guī)的內(nèi)容為主。當我吟詠唐詩時，仿佛看到了優(yōu)美而又安靜的幽林景色；品讀宋詞時，仿佛聽到詞人在嘆息著心中的淡淡的憂傷；在賞析《論語》精選語錄時，仿佛聽到一位長者在對我們循循善誘；在誦讀《弟子規(guī)》時，仿佛看到一群知書識禮的孩童在成長。
就拿里面的一個古文寓言《螳臂當車》來說吧，故事生動地講了一只螳螂想用手臂來擋住一輛車子的經(jīng)過，卻自己被車子壓死了，以此告訴我們做力量做不到的事情，必然失敗的道理。這“當臂的螳螂”卻并不是出
3、色的勇士，而是個自不量力的可笑人物。后來，“螳臂當車”演變?yōu)橐痪涑烧Z，在人們的生活中不斷被運用和受到啟發(fā)。在學(xué)習(xí)和生活中，我也從這則寓言故事中獲益匪淺。記得一次我和爸爸媽媽一起打羽毛球的時候，一開始，我自信滿滿，總以為打羽毛是很容易學(xué)會的事，所以，我牛皮吹得可大了，說自己可以打得很好，可以讓他們倆都慘敗?？墒堑奖荣惖臅r候，爸爸一個扣球，媽媽一個高球，我才知道自己的水平有多菜，打球的技巧有那么多，我還沒掌握好，所以我一個都沒接住，臉都丟光了，還被他們開玩笑取笑了呢，說我是“螳臂當車” ，不自量力啊。那時候我真覺得自己就是故事中那只可笑的螳螂，羞愧極了。我也因此對這個教訓(xùn)記憶猶新，對這個成語的深意，刻骨銘心了。
像這樣給我啟發(fā)，讓我在生活、學(xué)習(xí)中改正錯誤，健康成長起來的詩文還有很多，很多，《滿江紅》、《勸學(xué)》、《游山西村》等都是我百讀不厭的名篇佳作，我已將把它們一一牢記在心。
中國還有很多燦爛的文化，這些詩文只是其中最動人的精髓部分，我們只有不斷去誦讀，不斷去積累，才能更好地去體會和領(lǐng)悟詩詞的魅力，感受文化的力量。讓我們都來誦讀詩詞古文吧，在經(jīng)典中賞讀詩詞，在詩詞中品味經(jīng)典！
經(jīng)典誦讀 活動心得
