2019-2020年高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題跟蹤訓(xùn)練11 第一部分 專題復(fù)習(xí)講座 專題十一 唯物辯證法.doc

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2019-2020年高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題跟蹤訓(xùn)練11 第一部分 專題復(fù)習(xí)講座 專題十一 唯物辯證法 一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分。每小題只有一項符合題意) 1．(xx湖北武漢調(diào)研)某市從xx年10月起在當(dāng)?shù)匾会t(yī)院部分科室率先試行“先住院后付費”診療服務(wù)模式，試行期間從未發(fā)生過逃費、欠費的情況。在總結(jié)試行經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，該市從xx年8月起，在全市二級以上醫(yī)院選擇適宜科室、病種分步推行“先住院后付費”模式。該市上述做法的辯證法依據(jù)是(　　) ①矛盾同一性和斗爭性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?、诿芷毡樾院吞厥庑栽谝欢l件下可以相互轉(zhuǎn)化?、勖芷毡樾栽⒂诿芴厥庑灾小、苊芴厥庑酝ㄟ^矛盾普遍性表現(xiàn)出來 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ [解析]　在總結(jié)試行經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，該市在全市二級以上醫(yī)院選擇適宜科室、病種分步推行“先住院后付費”模式，體現(xiàn)了②；該市試行“先住院后付費”模式，體現(xiàn)了③；矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，但不能說是同一性和斗爭性之間相互轉(zhuǎn)化，①錯誤；矛盾普遍性通過特殊性表現(xiàn)出來，④錯誤。 [答案]　B 2．(xx河北五校聯(lián)盟質(zhì)監(jiān)(二))中國氣象局印發(fā)的《貫徹落實大氣污染防治行動計劃實施方案》提出，xx年，全國各省(區(qū)、市)氣象部門將形成人工影響天氣改善空氣質(zhì)量作業(yè)能力，在重污染(且有降水形成)的條件下采取相應(yīng)的氣象干預(yù)措施，消減霧霾，清潔空氣。這說明(　　) ①發(fā)揮主觀能動性是改善空氣質(zhì)量的依據(jù)?、谌斯び绊懱鞖獾幕顒邮怯幸庾R有目的的?、廴藶槭挛锏穆?lián)系能夠以人的意志為轉(zhuǎn)移?、鼙仨毟鶕?jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件利用規(guī)律 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ [解析]　xx年，全國各省(區(qū)、市)氣象部門將形成人工影響天氣改善空氣質(zhì)量作業(yè)能力，體現(xiàn)了實踐是一種有目的、有意識的能動性活動，②正確；在重污染(且有降水形成)的條件下采取相應(yīng)的氣象干預(yù)措施，消減霧霾，清潔空氣，說明我們要根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件利用規(guī)律，④正確；改善空氣質(zhì)量需要我們在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，但這種能動性不能成為改善空氣質(zhì)量的依據(jù)，①錯誤；人為事物的聯(lián)系一經(jīng)形成，便獨立于人的意識之外，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，③錯誤。 [答案]　D 3．(xx云南統(tǒng)一考試)《韓非子喻老》中記載：“昔者紂為象箸，而箕子怖。”太師箕子感到害怕的理由是：紂王用象牙筷子肯定不能配土瓷瓦器，要配犀碗玉杯；犀碗玉杯肯定不能盛粗茶淡飯，要配山珍海味……而奢靡享樂最終會亡了國家。太師害怕是因為他(　　) ①從偶然聯(lián)系中看到了必然聯(lián)系?、谡J(rèn)識到聯(lián)系是客觀的　③認(rèn)識到舊事物不甘心滅亡，必將阻礙新事物的發(fā)展　④從享樂思想的量變之始看到不斷積累導(dǎo)致的后果 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [解析]　箕子從紂王偶然一次的奢侈要求，看到了其必然進(jìn)一步追求與高檔奢侈品相配套的更多物品，而量的積累達(dá)到一定程度后就會導(dǎo)致質(zhì)變的發(fā)生，故①④正確；追求奢侈生活不是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀聯(lián)系，排除②；材料不是強(qiáng)調(diào)舊事物對新事物的阻礙，而是強(qiáng)調(diào)了貪圖享樂的危害，③不符合題意。 [答案]　C 4．(xx湖北六校調(diào)考)中國文化中有許多真知灼見。下列語句中與“要想跳得更好，必須先退后一步”(蒙田《隨筆集》)體現(xiàn)哲理相同的是(　　) A．人生悲劇有二：一是欲望得不到滿足，二是欲望得到了滿足 B．一個時代的文明成為下一個時代的文明的肥料 C．一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超越它，它永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔 D．人可以爬到最高峰，但他不能在那兒久住 [解析]　“要想跳得更好，必須先退后一步”體現(xiàn)的是矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，A體現(xiàn)的是矛盾的普遍性，B體現(xiàn)的是聯(lián)系和發(fā)展的觀點，C體現(xiàn)的是矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，D體現(xiàn)的是發(fā)展的普遍性。故選C。 [答案]　C 5．(xx貴州七校第一次聯(lián)考)xx年受全球金融危機(jī)影響美聯(lián)儲宣布執(zhí)行量化寬松貨幣政策以刺激經(jīng)濟(jì)。當(dāng)?shù)貢r間2014年10月30日，美聯(lián)儲宣布將從11月起正式停止延續(xù)6年之久的量化寬松貨幣政策。當(dāng)?shù)貢r間2014年10月31日，日本央行則宣布進(jìn)一步放寬貨幣政策，將基礎(chǔ)貨幣年供應(yīng)量從70萬億日元增加至80萬億日元。這體現(xiàn)的辯證法哲理是(　　) ①不同事物有不同的矛盾?、谝獔猿忠磺袕膶嶋H出發(fā)，實事求是?、勖茈p方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化?、苻q證的否定是事物自身的否定 A．①② B．①④ C．②③ D．①③ [解析]?、趯儆谖ㄎ镎?，不符合題目規(guī)定的辯證法范圍，排除；美國和日本采取相反的貨幣政策，體現(xiàn)了不同事物有不同的矛盾，①正確；美國貨幣政策由量化寬松到結(jié)束量化寬松，體現(xiàn)了事物自身的否定，④正確；材料沒有體現(xiàn)條件的變化使得矛盾雙方發(fā)生轉(zhuǎn)化，③不符合題意。 [答案]　B 6．(xx寧夏銀川第五次考試)2013年12月13日閉幕的中央城鎮(zhèn)化工作會議強(qiáng)調(diào)，要優(yōu)化布局，根據(jù)資源環(huán)境承載能力構(gòu)建科學(xué)合理的城鎮(zhèn)化宏觀布局，把城市群作為主體形態(tài)，促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)合理分工、功能互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展。從思想方法看，“優(yōu)化布局”(　　) ①體現(xiàn)用綜合的思維方法來解決問題?、趹?yīng)在立足整體的前提下選擇最佳方案　③就是要用共性的認(rèn)識指導(dǎo)具體做法?、芤獔猿衷诮^對不相容的對立中思維 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　由關(guān)鍵語“優(yōu)化布局”“宏觀布局”“促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)合理分工、功能互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展”，可知應(yīng)選①②；材料未涉及矛盾的普遍性與特殊性，③排除；堅持在絕對不相容的對立中思維是形而上學(xué)的思維方法，“優(yōu)化布局”涉及的是辯證的思維方法，④排除。 [答案]　A 7．(xx安徽合肥第一次質(zhì)檢)下列說法中蘊含著矛盾具有同一性的是(　　) ①和諧就是美和善　②兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折　③是亦彼也，彼亦是也　④我們嘲笑別人的缺陷，卻不知道這些缺陷也在嘲笑我們自己 A．①③ B．①② C．②③ D．②④ [解析]　矛盾的同一性是對立的雙方的同一，同一以差別和對立為前提。①沒有涉及對立雙方，排除；③否定事物之間的差異與對立，認(rèn)為同一性可以離開斗爭性，錯誤；②強(qiáng)調(diào)了矛盾雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾雙方的相互貫通，正確；④強(qiáng)調(diào)了矛盾雙方的相互依存、相互轉(zhuǎn)化，正確。 [答案]　D 8．(xx貴州高三監(jiān)測)云南瀘水縣有一個神話般的湖泊，人們叫它聽命湖。每逢大旱人們到聽命湖畔祈求天神降雨，擺好祭品，載歌載舞，瞬息，聽命湖上空便烏云翻騰，風(fēng)雨隨之而來。神奇誘惑著人們來尋蹤探跡?？茖W(xué)家們通過研究終于解開了其中的奧秘。原來聽命湖的上空彌漫著飽含水分的濃霧，遇到聲波震動，就會凝聚成雨和冰雹。從哲學(xué)上看，解開自然界的神秘需要(　　) ①善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質(zhì)聯(lián)系?、谏朴诟鶕?jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系?、圩鹬厥挛锫?lián)系的多樣性，重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用?、茏鹬厥挛锫?lián)系的客觀性，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ [解析]　科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)奧秘，把握了事物的本質(zhì)聯(lián)系，表明人能根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系，①②入選；科學(xué)家揭示了事物的必然聯(lián)系，③不選；觀念不能改造世界，觀念要通過指導(dǎo)實踐來改造世界，④錯誤。 [答案]　A 9．(xx貴州高三監(jiān)測)中國人民銀行決定，自2014年11月22日起下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣貸款和存款基準(zhǔn)利率。降息對于股市整體來說屬于實質(zhì)性利好，但是考慮到行業(yè)屬性的不同，各個行業(yè)所受的影響也不盡相同。再考慮時間跨度的影響，即使是一個行業(yè)從短期和長期來看，所受的影響也不盡相同。這表明(　　) ①主要矛盾決定事物的性質(zhì)?、谝刈プ∈挛锏闹饕堋、垡匕盐彰艿闹饕矫妗、芤獔猿志唧w問題具體分析 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ [解析]　事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，①錯誤；降息對于股市整體來說屬于實質(zhì)性利好，抓住了矛盾的主要方面，②排除，③符合題意；各個行業(yè)所受的影響不盡相同，一個行業(yè)從短期和長期來看，所受的影響也不盡相同，堅持了具體問題具體分析，④符合題意。 [答案]　C 10．(xx江蘇第一次模擬)下面漫畫《挑擔(dān)平衡》(作者：李二保)啟示我們(　　) ①要充分發(fā)揮主觀能動性　②看問題要把握事物主流?、垡_把握事物的聯(lián)系　④要具體問題具體分析 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　漫畫中的人物不是通過擔(dān)子兩端東西的調(diào)整實現(xiàn)平衡，而是另外增加一端的重量實現(xiàn)平衡，沒有準(zhǔn)確把握矛盾的特點做到具體問題具體分析，沒有正確把握事物的聯(lián)系，不能根據(jù)固有聯(lián)系建立新的平衡關(guān)系，故③④正確；漫畫反映的現(xiàn)象不是沒有發(fā)揮主觀能動性，而是沒有正確發(fā)揮主觀能動性，排除①；漫畫沒有體現(xiàn)矛盾的主次方面，排除②。 [答案]　D 11．(xx山東統(tǒng)考)打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。這給我們的哲學(xué)啟示是(　　) ①主要矛盾決定著事物的發(fā)展方向?、诿茈p方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化　③想問題辦事情要充分發(fā)揮主觀能動性?、苁挛锏陌l(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ [解析]　打擊和挫敗是走向成功的踏腳石，表明矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，也說明人們想問題辦事情要充分發(fā)揮主觀能動性，②③正確；材料未涉及主要矛盾，①排除；材料未涉及前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，④排除。 [答案]　B 12．(xx湖北武漢畢業(yè)生調(diào)研)《五子十童圖》是以人為題材的共生畫，畫中畫了一群活潑可愛的兒童，只有五張臉、五雙手、五雙腳，故稱“五子”。但通過身體部位的相互借用，卻可以數(shù)出姿態(tài)各異的“十童”。關(guān)于共生畫，下列評析正確的是(　　) ①構(gòu)造畫面需要立足整體，把握各要素之間的有機(jī)聯(lián)系　②欣賞畫作需要欣賞者發(fā)揮意識能動性，自主建構(gòu)畫面?、郛嫷膭?chuàng)作要敢于突破人體結(jié)構(gòu)規(guī)律，匠心獨運、巧妙設(shè)計?、軐徝廊の兑蛉硕?，畫面的內(nèi)涵取決于欣賞者的審美取向 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ [解析]　該共生畫正是立足整體，統(tǒng)籌全局，通過“五子”身體部位的相互借用，畫出了姿態(tài)各異的“十童”，①正確；人們在欣賞此畫作時，必須有意識地建構(gòu)畫面，才能看出“十童”，②正確；③錯在“突破人體結(jié)構(gòu)規(guī)律”；畫面的內(nèi)涵是客觀的，④錯誤。 [答案]　A 二、非選擇題(本題共3小題，共52分) 13．(20分)(xx湖北武漢畢業(yè)生調(diào)研)閱讀材料，回答問題。 材料　以儒家為代表的傳統(tǒng)和諧思想包括天地萬物和諧、天人和諧、人人和諧等方面的內(nèi)容?？鬃又鲝垺昂蜑橘F”，墨子提出“兼相愛”，孟子倡導(dǎo)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在人與自然的關(guān)系上，莊子闡述“天人合一”的思想，強(qiáng)調(diào)人與自然的統(tǒng)一，實現(xiàn)人和自然的和諧發(fā)展。但是，傳統(tǒng)和諧思想是在古代自然經(jīng)濟(jì)和封建專制制度的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，以鞏固封建專制為目的，以等級劃分為特征，借助“禮”的倫理文化推行，要求人民“安分守己”，充滿了人治色彩，這在本質(zhì)上與現(xiàn)代社會的民主與法制格格不入，與現(xiàn)代社會追求的公平正義、平等自由背道而馳。 黨的十八大把“和諧”理念確立為社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，大力弘揚民主、自由、平等、法治等思想。 結(jié)合材料，運用發(fā)展的觀點，分析從傳統(tǒng)和諧思想到社會主義核心價值觀飛躍的過程。 [解析]　解答本題，應(yīng)首先明確發(fā)展的觀點的知識范圍，然后結(jié)合設(shè)問和材料分析，明確從傳統(tǒng)和諧思想到社會主義核心價值觀，本身就體現(xiàn)了發(fā)展具有普遍性，人的認(rèn)識是在實踐基礎(chǔ)上變化發(fā)展的；明確社會主義核心價值觀是對傳統(tǒng)和諧思想的“揚棄”，這涉及的是辯證否定觀，據(jù)此組織答案即可。 [答案]　事物是變化發(fā)展的，(4分)社會主義核心價值觀是傳統(tǒng)“和諧”思想在社會實踐的基礎(chǔ)上不斷深化發(fā)展的結(jié)果，(3分)是對傳統(tǒng)和諧思想的發(fā)展和升華。(4分)(如果答出“認(rèn)識是變化發(fā)展的、認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上深化、擴(kuò)展和推移”等，可以替代“事物是變化發(fā)展的”給2分) 辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，(3分)社會主義核心價值觀是對傳統(tǒng)“和諧”理念進(jìn)行的辯證否定，(3分)是在傳統(tǒng)“和諧”理念中孕育產(chǎn)生的，克服了其中過時的內(nèi)容，汲取了其中積極、合理的因素，并增添了新的時代內(nèi)容，(3分)具有無可比擬的優(yōu)越性。(如果答出“發(fā)展的實質(zhì)是新事物代替舊事物”可以酌情給1分，但滿分不得超9分) 14．(16分)(xx吉林長春質(zhì)監(jiān)(二))閱讀材料，完成下列要求。 材料　中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。茶文化是中國文化內(nèi)涵的一種具體表現(xiàn)，是通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、品茶等習(xí)慣與中華文化相結(jié)合形成的具有鮮明特征的文化現(xiàn)象。 多年來，我國茶葉出口處于有名茶品種，卻無名茶品牌的尷尬境地。提及西湖龍井、金駿眉、大紅袍、安溪鐵觀音等名茶品種，可謂美名在外；但問起名茶品牌，國際上卻是一片寂寥。原因在于，中國茶企相對發(fā)達(dá)國家的茶企生產(chǎn)規(guī)模小，出口的茶葉品種單一，多為大宗原料出口，科技創(chuàng)新含量低，文化推廣力度有待加強(qiáng)。英國不產(chǎn)茶，但卻有一個“立頓”。立頓紅茶行銷全世界，靠的就是它的品牌。如何讓中國茶品牌追趕國際腳步，打造全球化的“明星效應(yīng)”，這是中國茶企需思考與解決的問題。 結(jié)合材料，運用矛盾的觀點分析中國茶如何才能走向世界。 [解析]　解答本題，需要運用矛盾的觀點探討中國茶走向世界的做法。中國有名茶品種，卻無名茶品牌，要讓中國茶走向世界，就要努力實現(xiàn)從名茶品種到名茶品牌的升級，這涉及的是矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化；我國茶產(chǎn)業(yè)存在著不少問題，要讓中國茶走向世界，就要承認(rèn)矛盾的普遍性，揭露矛盾，分析矛盾，解決矛盾；要讓中國茶走向世界，就要根據(jù)我國實際情況，挖掘茶文化的內(nèi)涵，這涉及的是矛盾具有特殊性，需要堅持具體問題具體分析；英國在茶品牌方面的塑造是經(jīng)驗，是矛盾的普遍性，我們應(yīng)該借鑒，這涉及矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系問題，據(jù)此組織答案即可。 [答案]　①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。中國有名茶品種，卻無名茶品牌，要努力實現(xiàn)從名茶品種到名茶品牌的升級。②矛盾具有普遍性，要正視當(dāng)前我國茶產(chǎn)業(yè)存在的問題，認(rèn)真分析市場，實現(xiàn)中國茶產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。③矛盾具有特殊性，要立足中國實際、挖掘茶文化內(nèi)涵，彰顯中國茶文化的獨特魅力。④矛盾的普遍性寓于特殊性之中，中國茶產(chǎn)業(yè)要借鑒其他國家茶品牌的成功經(jīng)驗，開創(chuàng)中國茶品牌。(16分，每點4分) 15．(16分)(xx河北五校聯(lián)盟質(zhì)監(jiān)(二))2014年4月23日是第19個世界讀書日。某校高三(3)班打算開展以“倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香中國”為主題的探究活動，請你參與其中。 思維碰撞 xx年，全民閱讀立法、起草工作仍在推進(jìn)中，力求將全民閱讀納入法制化軌道，推動全民閱讀常態(tài)化、制度化。但是，對于閱讀立法，社會上存在不同看法。贊成者認(rèn)為，將閱讀提升到國家宏觀戰(zhàn)略的層面，有利于提升國民閱讀水平，實現(xiàn)文化強(qiáng)國的目標(biāo)。反對者認(rèn)為，閱讀水平提升是一個潛移默化的過程，希望通過立法使其畢其功于一役并不現(xiàn)實，且真正實施起來困難重重。 運用唯物辯證法的相關(guān)知識，簡要評析上述兩種看法的合理性。 [解析]　解答本題，首先應(yīng)明確設(shè)問要求我們運用唯物辯證法的知識評述兩種觀點的合理性，而非全面評述兩種觀點。對于贊成者的觀點，我們只要抓住關(guān)鍵語“提升到國家宏觀戰(zhàn)略的層面”，便可知道可運用整體與部分相統(tǒng)一的知識。當(dāng)然，因為這樣做有利于提升國民閱讀水平，實現(xiàn)文化強(qiáng)國的目標(biāo)，因而也可運用聯(lián)系的普遍性原理予以評述。對于反對者的觀點，根據(jù)關(guān)鍵語“閱讀水平提升是一個潛移默化的過程”“真正實施起來困難重重”，可知涉及的哲學(xué)原理分別是量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系和事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。據(jù)此組織答案即可。 [答案]　①評析贊成者：在整體與部分的關(guān)系中，整體統(tǒng)率部分。將閱讀提升到國家宏觀戰(zhàn)略的層面是立足全局的表現(xiàn)，有利于實現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。(6分，若從普遍聯(lián)系的角度分析，可酌情給1至2分)②評析反對者：事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。閱讀需要潛移默化的過程，不可急功近利。(6分)事物發(fā)展的前途是光明的，但道路是曲折的。人們對閱讀立法的認(rèn)識還需要一個過程，實施起來不會一帆風(fēng)順。(4分)