夯實基礎 突出特色 家庭教育工作碩果累累--xx市婦聯(lián)關于家庭教育工作的情況匯報

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1、夯實基礎 突出特色 家庭教育工作碩果累累--xx市婦聯(lián)關于家庭教育工作的情況匯報 家庭教育是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容，是培育"四有"新人和跨世紀人才的有效途徑。多年來，我市在家庭教育工作中立足實際，抓住重點，突出特色，積極貫徹落實江澤民同志關于教育問題談話精神和全國、省家庭教育工作"九五"計劃，走出了一條學校、家庭、社會教育有機結合的新路子。目前，全市已建立健全各級各類家長學校10687處，建立家教咨詢服務機構8344個，累計培訓家教骨干40萬人次，收集家教論文1380篇，在市級以上刊物發(fā)表701篇。城市和農(nóng)村家長受教育率分別達到90%以上和65%以上。小學入學率達到100%，幼兒

2、園教育居全省領先水平，各項指標均達到或超過"九五"家庭教育實施方案目標。96年，我市被省委、省政府表彰為兒少工作先進單位；2000年被國務院婦兒工委表彰為兒童工作先進市；2021年被省婦聯(lián)、省教委表彰為家庭教育工作先進單位。概括起來講，我市的家庭教育工作具有以下特點： 一、領導重視，措施得力 我市一直把家庭教育當作兒童工作的重點來抓，并納入了精神文明建設總體規(guī)劃。各級普遍建立了家教工作領導小組，分管領導對工作情況定期調(diào)度，定期指導，使工作得以順利進行。一是確定目標，制定規(guī)劃。在參?;十五"兒童規(guī)劃討論稿的基礎上，及時與教委協(xié)商，制定了"十五"家教工作實施方案討論稿，確定了"十五"期間的目標

3、任務。各縣市區(qū)也紛紛行動，制定了本地的家教工作實施方案草稿，從而為"十五"家教工作全面鋪開奠定了堅實基礎。各級又制定完善了家庭教育工作評估方案，提出了"十五"中期目標和最終目標的評估內(nèi)容和評估方法。二是職責分工明確。婦聯(lián)、教委多年來配合密切，做到年年有計劃、有總結。具體工作中，婦聯(lián)注重牽頭協(xié)調(diào)，進行社會調(diào)查和理論研討，發(fā)動社會力量舉辦各類家長學校，與教育行政部門對家教工作進行評估指導；教育部門負責組織教育理論研究部門和高等院校進行家教理論研究和編寫家長學校教材；教育行政部門負責指導中小學、幼兒園舉辦家長學校；衛(wèi)生、計生、民政等部門負責辦好新婚、孕婦、嬰兒家長學校；宣傳部門負責做好社會輿論引導。

4、各級教委還將開辦家長學校列入對學校督導評估的重要內(nèi)容，使家長學校普遍做到了時間、場地、教師、教材、資金五落實，?;十五"家教規(guī)劃目標的全面實現(xiàn)提供了有力的保障。 二、組織完善，隊伍健全 一是建立健全了市、縣、鄉(xiāng)、村四級家教領導機構，在各中小學、幼兒園成立了家教工作領導小組、關心下一代協(xié)會和家長委員會，形成組織網(wǎng)絡，保證家長學?；顒佑薪M織、有依托。社區(qū)形成了婦聯(lián)干部牽頭，以婦女之家、人口學校、自辦園所為陣地創(chuàng)辦社區(qū)家長學校；以社區(qū)保健站、計生站、診所為陣地創(chuàng)?;三優(yōu)"咨詢服務站；以文體活動場所、學校為陣地創(chuàng)辦校外輔導站的社區(qū)家教網(wǎng)絡。我們每年定期與市教委聯(lián)合對家庭教育工作先進典型評比表彰，力

5、推家教新經(jīng)驗。制度建設上，市婦聯(lián)、市教委聯(lián)合制定了工作檢查、總結表彰等制度，以確保各項指標的落實。以中小學、幼兒園為陣地的家長學校普遍建立起《家長學校工作制度》、《家長委員會章程》及有關的考勤制度、例會制度、考試制度、學習授課制度，建立健全了家長檔案、家長登記表和其它活動檔案。有的家長學校還根據(jù)《示范家長學校條件》制定?;五好學員"、"優(yōu)秀家長"評選制度和校外教育例會制度。各項制度的建立，使我市家長學校日趨規(guī)范和完善。如高密市東關小學家長學校在工作中做到了"八個一"，即每人一份家庭教育刊物，每月一次家ご鵓?，脡ě普浕粗^渙骰幔淮渭醫(yī)探滄?，举办一次座谈会，印发尹S詡醫(yī)套?蚣頁し⒁環(huán)夤?，?/p>

6、倏淮?;優(yōu)秀家長"表彰會，大大提高了家長素質(zhì)。 二是我們重點抓了三支隊伍的建設：依靠家教專家、學者及家教指導教師，形成一支專兼職相結合的骨干隊伍；開展家教指導教師隊伍的系統(tǒng)性、專題性培訓，使家教指導教師、班主任都能掌握家教指導工作的理論和實際方法；注重發(fā)?;優(yōu)秀家長"的示范和激勵作用，在全市大力推廣優(yōu)秀家長的經(jīng)驗和做法。目前全市各級各類優(yōu)秀家長已達6500余名。同時，我們還十分注重家教骨干的培訓和管理。據(jù)統(tǒng)計，"九五"以來，全市共舉辦各級各類家教知識培訓班5700多期，培訓骨干50萬人次。這支骨干隊伍活躍在基層，為促進家教知識普及發(fā)揮了重要作用。 三、實行"四化"教學，體現(xiàn)地方特色 在家長學校管理上，我們狠下功夫，開拓思路，闖出了一條教學科學化、社區(qū)教育系統(tǒng)化、教材特色化、教學方式現(xiàn)代化?;四化"教學路子。 教育科學化是指各家長學校圍繞當前家教熱點、難點問題，因人施教。在城市推廣了大、中、小課授課法。大課，就是集體上公開課，講授兒童教育、兒童心理學等大眾教程；中課，就是以班級為單位進行，根據(jù)這一時期兒童、幼兒的特點，針對家長最關心的問題施教；小課就是給管制型、溺愛型、放任型孩子的家長"吃小灶"。在保證教學時間和內(nèi)容的同時，穿插一些調(diào)動家長興趣和注意力的活動，如舉辦家教知識百題競賽、家長"開放日 [1][2][3]下一頁 第 4 頁 共 4 頁