《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件－《串聯(lián)與并聯(lián)》｜人教版 (共49張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件－《串聯(lián)與并聯(lián)》｜人教版 (共49張PPT)（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 兩 只 燈 泡 、 一 個(gè) 電 源 和 一 個(gè) 開關(guān) ， 要 使 兩 個(gè) 燈 泡 同 時(shí) 發(fā) 光 同 時(shí)熄 滅 。 你 能 設(shè) 計(jì) 幾 種 連 接 方 法 ？ 問 題5.3 串 聯(lián) 和 并 聯(lián)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)串 聯(lián) 和 并 聯(lián) 特 點(diǎn)生 活 中 的 電 路知 識(shí) 網(wǎng) 絡(luò)當(dāng) 堂 評(píng) 價(jià)串 聯(lián) 和 并 聯(lián) 特 點(diǎn)串 聯(lián) 電 路 的 定 義 如 左 圖 ， 把兩 只 小 燈 泡 ， 順次 連 接 在 電 路 里 ，一 只 燈 泡 亮 時(shí) 另一 只 燈 泡 也 亮 。像 這 樣 把 元 件 逐個(gè) 順 次 連 接 起 來(lái)-稱 串 聯(lián) 電 路 。實(shí) 驗(yàn) 演 示 ：串 聯(lián) 電 路 連 接 要 點(diǎn) ： 在 串
2、 聯(lián) 電 路 中 ， 電 流 從電 源 的 正 極 出 發(fā) ， 依 次 經(jīng) 過 開 關(guān) 、 燈 泡 ，最 后 接 到 電 源 的 負(fù) 極 。 實(shí) 物 圖 ： 電 路 圖 ：觀 察 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 （ 1） 觀 察 1：當(dāng) 合 上 開 關(guān)時(shí) ， 兩 個(gè) 燈泡 有 什 么 變化 ？實(shí) 驗(yàn) （ 1） 結(jié) 果 兩燈泡都亮觀 察 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 （ 2） 觀 察 2當(dāng) 調(diào) 換 開 關(guān) S 的 位 置 時(shí) ， 兩燈 泡 有 什 么 變化 ？觀 察 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 （ 2） 調(diào) 換 開關(guān) 位 置后 ， 兩燈 都亮串 聯(lián) 電 路 的 特 點(diǎn) 1） 電 流 只 有 一 條 路 徑 ，通 過 一 個(gè) 元 件 的
3、電 流 同 時(shí) 也 通過 另 一 個(gè) 。 2） 電 路 中 只 需 要 一 個(gè) 開關(guān) ， 且 開 關(guān) 的 位 置 對(duì) 電 路 沒 有影 響 。思 考 串 聯(lián) 電 路 知 識(shí) 結(jié) 構(gòu) 方 框 圖 串聯(lián)電路連接特點(diǎn)工作特點(diǎn) 開關(guān)的控制特點(diǎn)依次逐個(gè)相連，無(wú)分支。各用電器工作有關(guān)聯(lián)：任意一個(gè)用電器不工作，其他用電器均停止工作。一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)的位置無(wú)關(guān)。并 聯(lián) 電 路4、 并 聯(lián) 電 路 知 識(shí) 結(jié) 構(gòu) 方 框 圖2、 觀 察 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 1、 定 義3、 并 聯(lián) 電 路 的 特 點(diǎn)SS1S2L1L2 如 左 圖 ：把 兩 只 燈 泡 并列 地 接 在 電 路中 ， 并 各 自
4、 安裝 一 個(gè) 開 關(guān) 。像 這 樣 把 元 件并 列 地 連 接 起來(lái) 的 電 路 ， 稱 并 聯(lián) 電 路 。并 聯(lián) 電 路 的 定 義實(shí) 驗(yàn) 演 示 ：B A觀 察 ： 當(dāng) 斷 開 S2，合 上 S、 S1時(shí) ，燈 泡 L1、 L2有 什 么 變 化 ？SS1S2L1L2 觀 察 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象SS1S2L1L2 燈泡L1亮 燈泡L2不亮實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果SS1S2L1L2 再 觀 察 ： 當(dāng) 斷 開 開 關(guān)S1， 合 上 開 關(guān) S、S2時(shí) ， 燈 泡 L1、L2的 變 化 ？觀 察 實(shí) 驗(yàn)SS1S2L1L2 燈泡L1不亮 燈泡L2亮實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果并 聯(lián) 電 路 的 特 點(diǎn)1） 電 流 有
5、兩 條 （ 或 多 條 ） 路 徑 。2） 各 元 件 可 以 獨(dú) 立 工 作 。3） 干 路 的 開 關(guān) 控 制 整 個(gè) 干 路 ， 支 路 的 開 關(guān) 只 控 制 本 支 路 。思 考 并 聯(lián) 電 路 知 識(shí) 結(jié) 構(gòu) 方 框 圖工作特點(diǎn)并聯(lián)電路連接特點(diǎn) 開關(guān)的控制特點(diǎn)各用電器（包括跟用電器相連的開關(guān)）各自接在電路兩點(diǎn)之間。某一條支路斷開時(shí)，其他支路上的用電器照常工作。干路上的開關(guān)可以控制所有用電器，而支路上的開關(guān)只能控制所在支路上的用電器。1. 如 果 電 路 中 有 兩 個(gè) 用 電 器 ,下 列 說(shuō) 法 中 正 確 的 是 : A. 閉 合 開 關(guān) S后 ,燈 泡 同 時(shí) 亮 的 一 定
6、 是 串 聯(lián) .B. 閉 合 開 關(guān) S后 ,燈 泡 同 時(shí) 亮 的 一 定 是 并 聯(lián) .C. 閉 合 開 關(guān) S后 ,燈 泡 同 時(shí) 亮 的 可 能 是 并 聯(lián) , 也 可 能 是 串 聯(lián) .D. 條 件 不 足 ,無(wú) 法 判 定 .C1. 如 果 電 路 中 有 兩 個(gè) 用 電 器 ,下 列 說(shuō) 法 中 正 確 的 是 : A. 閉 合 開 關(guān) S后 ,燈 泡 同 時(shí) 亮 的 一 定 是 串 聯(lián) .B. 閉 合 開 關(guān) S后 ,燈 泡 同 時(shí) 亮 的 一 定 是 并 聯(lián) .C. 閉 合 開 關(guān) S后 ,燈 泡 同 時(shí) 亮 的 可 能 是 并 聯(lián) , 也 可 能 是 串 聯(lián) .D. 條 件
7、 不 足 ,無(wú) 法 判 定 .答 案 : C （ 只 有 答 案 C全 面 ）2、 找 出 下 面 電 路 連 接 圖 中 的 錯(cuò) 誤 和 不 足 。甲 分 析 乙 分 析 丙 分 析 L2L1L2 L1 L1 L22、 找 出 下 面 電 路 連 接 圖 中 的 錯(cuò) 誤 和 不 足 。甲 分 析 乙 分 析 丙 分 析 甲 ： 電 路 為 短 路 ， 電 路 雖 有 用 電 器 但 沒 有 接 入 電 路 。 L2L1L2 L1 L1 L22、 找 出 下 面 電 路 連 接 圖 中 的 錯(cuò) 誤 和 不 足 。甲 分 析 乙 分 析 丙 分 析 乙 ： 電 路 中 L2沒 有 接 入 電 路
8、 中 ， 造 成 L2部 分 斷 路 。 L2L1L2 L1 L1 L22、 找 出 下 面 電 路 連 接 圖 中 的 錯(cuò) 誤 和 不 足 。甲 分 析 乙 分 析 丙 分 析 丙 ： 電 路 雖 然 連 接 對(duì) 了 ， 但 由 于 導(dǎo) 線 交 叉 易 造 成 混 亂 。L2L1L2 L1 L1 L2 如 下 圖 所 示 的 電 路 叫 電 路 ,圖 中 開 關(guān) S1用 來(lái) 控 制 ,開 關(guān) S2用來(lái) 控 制 ,而 開 關(guān) S接 在 路 中 ,它 可 以 同 時(shí) 控 制 .在 圖 中 用 鉛 筆標(biāo) 出 電 路 中 的 電 流 方 向 .(開 關(guān) 都 閉 合后 ). 干并 聯(lián)L1L2 L1、
9、L2S S1S2L1L2小 結(jié) （ 1） 回 憶 一下 ， 這 節(jié)課 我 們 學(xué)習(xí) 了 什 么內(nèi) 容 ？串聯(lián)電路 把 元 件 逐 個(gè) 順 次 連 接 起 來(lái) 組成 的 電 路 ， 稱 為 串 聯(lián) 電 路 。定 義 ：特 點(diǎn) ： 電 流 路 徑 唯 一 ， 開 關(guān) 位 置 任 意 。小 結(jié) （ 2）并聯(lián)電路 定 義 ：特 點(diǎn) ： 把 元 件 并 列 連 接 起 來(lái) 組 成 的 電 路 。斷 開 干 路 ， 整 個(gè) 電 路 形 成 斷 路 ；斷 開 一 條 支 路 ， 不 影 響 別 的 支 路 。一 、 判 斷 題 1 馬 路 上 的 路 燈 看 上 去 是 排 成 一 串 串 的 ， 所 以
10、它 們 的連 接 方 法 是 串 聯(lián) 。 （ ） 2 幾 個(gè) 燈 泡 接 入 電 路 中 ， 只 要 有 一 個(gè) 燈 泡 不 發(fā) 光 ， 則其 他 幾 個(gè) 燈 泡 也 一 定 不 發(fā) 光 。 （ ） 3 在 并 聯(lián) 電 路 的 干 路 上 接 一 開 關(guān) 就 能 控 制 所 有 支 路 上用 電 器 的 工 作 情 況 。 （ ） 4 小 彩 色 燈 泡 接 成 一 串 ， 通 電 后 發(fā) 光 ， 拿 起 一 只 燈 泡其 余 均 同 時(shí) 熄 滅 ， 這 些 燈 泡 是 串 聯(lián) 的 。 （ ） 二 、 選 擇 題 1 家 中 的 電 燈 、 電 視 機(jī) 、 電 冰 箱 、 洗 衣 機(jī) 之 間
11、的 連 接 方 法 A 都 是 串 聯(lián) 的 ； B 都 是 并 聯(lián) 的 。 C 有 并 聯(lián) ， 也 有 串 聯(lián) 的 ； 2 有 三 只 相 同 的 燈 泡 組 成 的 電 路 ， 如 果 其 中 一 只 燈 泡 突 然 熄 滅 ， 那 么 下 面 說(shuō) 法 中 正 確 的 是 A 如 果 電 路 是 串 聯(lián) 電 路 ， 另 外 兩 只 燈 泡 一 定 正 常 發(fā) 光 ； B 如 果 電 路 是 并 聯(lián) 電 路 ， 另 外 兩 只 燈 泡 一 定 也 熄 滅 ； C 如 果 電 路 是 串 聯(lián) 電 路 ， 另 外 兩 只 燈 泡 一 定 也 熄 滅 。CB設(shè) 計(jì) 人 : 周 旋 第 五 章 電 流
12、 和 電 路人 教 版 新 教 材 同 步 教 學(xué) 課 件教材分析本 節(jié) 內(nèi) 容 要 求 學(xué) 生 理 解 什 么 是 串 聯(lián) ，什 么 是 并 聯(lián) ， 并 會(huì) 連 接 簡(jiǎn) 單 的 電路 重 點(diǎn) 在 于 知 道 串 聯(lián) ， 并 聯(lián) 的 區(qū)別 難 點(diǎn) 在 于 實(shí) 踐 中 總 結(jié) 出 串 聯(lián) ， 并聯(lián) 的 連 接 特 點(diǎn) 和 區(qū) 別 和 老 教 材 相 比 ，新 教 材 在 知 識(shí) 目 標(biāo) 上 特 別 強(qiáng) 調(diào) 應(yīng) 用 ，在 能 力 目 標(biāo) 上 重 視 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 設(shè) 計(jì) 能力 ， 實(shí) 踐 能 力 和 創(chuàng) 新 能 力 教法分析在 教 學(xué) 中 ， 采 用 “ 目 標(biāo) 教 學(xué) ” 和 “ 誘思 探
13、 究 教 學(xué) ” 充 分 發(fā) 揮 學(xué) 生 的 “ 主體 ” 作 用 ， 以 學(xué) 生 強(qiáng) 烈 的 求 知 欲 望 和學(xué) 習(xí) 動(dòng) 機(jī) 為 前 提 ， 將 師 生 直 接 交 往 的全 班 式 教 學(xué) 變 為 伙 伴 式 的 分 組 教學(xué) 通 過 創(chuàng) 造 良 好 的 課 堂 氛 圍 ， 使 學(xué)生 在 競(jìng) 賽 中 ， 實(shí) 踐 中 ， 探 索 中 ， 領(lǐng) 悟到 學(xué) 習(xí) 的 樂 趣 教學(xué)流程激 發(fā) 情 意 創(chuàng) 設(shè) 情 景導(dǎo) 引 方 向 明 確 目 標(biāo)分 組 實(shí) 驗(yàn) 探 索 研 究競(jìng) 賽 交 流 共 同 提 高總 結(jié) 鞏 固 鼓 勵(lì) 思 考解 決 問 題 遷 移 應(yīng) 用 上 節(jié) 課 我 們 學(xué) 習(xí) 了 哪
14、些 內(nèi) 容 ？1、 常 用 電 路 元 件2、 幾 種 常 見 電 路 元 件 的 符 號(hào)回 顧 電 池 電 燈負(fù) 極 正 極 開 關(guān)復(fù) 習(xí) 相 連 的 導(dǎo)線同 學(xué) 們 能 否 用 這 些 元 件 組 成 一 個(gè) 電 路 ， 使 兩 個(gè)燈 泡 都 發(fā) 光 呢 ？ 請(qǐng) 先 畫 出 電 路 圖 引 入 新 課出示電路元件： 上 節(jié) 課 學(xué) 習(xí) 的 電 路 圖 中 ， 我們 只 用 了 一 個(gè) 用 電 器 ， 可 是在 一 個(gè) 實(shí) 際 電 路 里 ， 用 電 器往 往 不 只 一 個(gè) ， 有 時(shí) 兩 個(gè) ，三 個(gè) 甚 至 更 多 個(gè) ， 那 么 怎 樣將 它 們 連 入 電 路 呢 ？這 也 就 是
15、 我 們 今 天 要 學(xué) 習(xí) 的 串 聯(lián) 電 路 和 并聯(lián) 電 路 那 么 ， 哪 一 個(gè) 是 并 聯(lián) 電 路 ， 哪 一個(gè) 又 是 串 聯(lián) 電 路 呢 ？串 聯(lián) 的 定 義 如 左 圖 ， 把兩 只 小 燈 泡 首 尾相 連 ， 然 后 接 在電 路 里 ， 我 們 說(shuō) 這 兩 個(gè) 燈 泡 是 串聯(lián) 的 實(shí) 驗(yàn) 演 示 ：串 聯(lián) 電 路 圖 特 點(diǎn) ： 在 串 聯(lián) 電 路 中 ， 電 流 從 電 源 的正 極 出 發(fā) ， 依 次 經(jīng) 過 開 關(guān) 、 燈 泡 ， 最 后 接到 電 源 的 負(fù) 極 。 只 有 一 條 通 路。 實(shí) 物 圖 ： 電 路 圖 ：SL1L2 如 左 圖 ：兩 個(gè) 小
16、燈 泡 的兩 端 分 別 連 在一 起 ， 然 后 接到 電 路 里 ， 我們 說(shuō) 這 兩 個(gè) 燈泡 是 并 聯(lián) 的 。并 聯(lián) 的 定 義實(shí) 驗(yàn) 演 示 ：B A并 聯(lián) 電 路 圖實(shí) 物 圖 ： 電 路 圖 ：在 并 聯(lián) 電 路 中 ， 電 流 有兩 條 （ 或 多 條 ） 路 徑 。B A 在 串 聯(lián) 電 路 中 ， 只 要 一 處 斷 開 ， 整 個(gè)電 路 就 不 通 了 。2 在 并 聯(lián) 電 路 中 ， 一 個(gè) 用 電 器 不 通 了 ，其 余 用 電 器 仍 然 工 作 用 一 個(gè) 開 關(guān) 同 時(shí) 控 制 兩 個(gè) 燈 泡 ，有 兩 種 連 接 方 法 。? ? 如 果 用 兩 個(gè) 開
17、關(guān) 分 別 控 制 兩個(gè) 燈 泡 ， 又 該 怎 樣 連 接 呢 ？實(shí) 物 圖 ：電 路 圖 ： 找 出 下 面 電 路 連 接 圖 中 的 錯(cuò) 誤 和 不 足 。甲 乙 丙L2L1L2 L1 L1 L2甲 ： 電 路 為 短 路 ， 電 路 雖 有 用 電 器 但 沒 有 接 入 電 路 。乙 ： 電 路 中 L2沒 有 接 入 電 路 中 。丙 ： 有 一 節(jié) 電 池 沒 有 接 入 電 路 . 如 下 圖 所 示 的 電 路 叫 電 路 ,圖 中 開 關(guān) S1用 來(lái) 控 制 ,開 關(guān) S2用來(lái) 控 制 ,而 開 關(guān) S接 在 路 中 ,它 可 以 同 時(shí) 控 制 .說(shuō) 出 電 路 中 的電 流 方 向 .(開 關(guān) 都 閉 合 后 ).SL2 干并 聯(lián)L1L2 L1、 L2 S1S2L1 這 節(jié) 課 我們 學(xué) 習(xí) 了什 么 內(nèi) 容 ？小 結(jié) （ 1）串聯(lián)電路連接特點(diǎn)工作特點(diǎn) 開關(guān)的控制特點(diǎn)一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)的位置無(wú)關(guān)。元件逐個(gè)相連，無(wú)分支。各用電器工作有關(guān)聯(lián)：任意一個(gè)用電器不工作，其他用電器均停止工作。工作特點(diǎn)并聯(lián)電路連接特點(diǎn) 開關(guān)的控制特點(diǎn)各用電器兩端分別連在一起，然后接到電路中。某一條支路斷開時(shí)，其他支路上的用電器照常工作。干路上的開關(guān)可以控制所有用電器，而支路上的開關(guān)只能控所在支路上的用電器。小 結(jié) （ 2）
四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件－《串聯(lián)與并聯(lián)》｜人教版 (共49張PPT)
