初中物理 大氣壓強(qiáng)教案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):28679480 上傳時(shí)間:2021-09-07 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:51KB
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1、 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè),免費(fèi)下載! 大氣壓強(qiáng) 長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)雨敞坪鎮(zhèn)麻田中學(xué) 寧標(biāo)紅 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能: (1)知道大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,了解大氣壓強(qiáng)的存在; (2)知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果,記住大氣壓強(qiáng)的值; (3)能用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 2、過(guò)程與方法: (1)培養(yǎng)學(xué)生觀察生活現(xiàn)象、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納、推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。 (2)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的具體運(yùn)用能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀: (1)通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)試驗(yàn)過(guò)程,是學(xué)生的思維從感性上升到理性,并提高學(xué)生不

2、斷認(rèn)識(shí)客觀自然世界的能力。 (2)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,逐步養(yǎng)成學(xué)生觀察生活,并利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn):大氣壓的存在 大氣壓強(qiáng)的數(shù)值 教學(xué)難點(diǎn):大氣壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用 教學(xué)方法:合作探究法 問(wèn)題教學(xué)法 教具準(zhǔn)備:空礦泉水瓶?jī)蓚€(gè)、塑料吸盤兩個(gè)、杯子一個(gè)、紙片一張、水槽一個(gè),飲料一瓶、吸管一根、空氣盒氣壓計(jì)一個(gè) 教學(xué)過(guò)程: 一、 復(fù)習(xí);液體的壓強(qiáng) 液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是怎樣的? 二、 實(shí)驗(yàn)引入新課 演示實(shí)驗(yàn)1:向扎了孔的礦泉水瓶中加水,水從孔中流出;擰緊瓶蓋后水不流出。 演示實(shí)驗(yàn)2:把空塑料瓶中的空氣吸走,外界的大氣壓強(qiáng)將塑料瓶

3、壓扁。 同學(xué)們想知道其中的奧秘嗎?我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的新課! 三、 學(xué)生自主學(xué)習(xí),探究以下問(wèn)題: 1、 大氣壓強(qiáng)的定義,是否也像液體內(nèi)部壓強(qiáng)一樣向各個(gè)方向 都有壓強(qiáng); 2、 托里拆利實(shí)驗(yàn)是怎樣做的?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是多大? 3、 大氣壓隨高度變化的規(guī)律怎樣? 4、 氣壓計(jì)的用途及種類。 5、 生活中有哪些應(yīng)用大氣壓的例子? 四、 師生互動(dòng)學(xué)習(xí)新課 1、 大氣壓的存在 ①演示實(shí)驗(yàn)(1)將硬紙片平放在瓶口玻璃杯口,用手按住,并倒置過(guò)來(lái) (2)將玻璃杯裝滿水,仍用硬紙片蓋住玻璃杯口,用手按住,并倒置過(guò)來(lái),把杯口向各個(gè)方向轉(zhuǎn)一圈,又看到什么現(xiàn)象? ②歸

4、納:大氣受到重力的作用且具有流動(dòng)性,所以向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)大氣對(duì)浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓。 實(shí)驗(yàn)證明大氣壓強(qiáng)是存在的而且向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。 ③最早證明大氣壓強(qiáng)的存在的著名實(shí)驗(yàn):馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。 學(xué)生用兩個(gè)塑料吸盤模擬做馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。 2、大氣壓的值 最早測(cè)出大氣壓的值的實(shí)驗(yàn):托里拆利實(shí)驗(yàn) 師生互動(dòng)看視頻,理解托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理 思考:①管子的粗細(xì)、傾斜度是否影響結(jié)果? ②管子中進(jìn)入了空氣是否影響結(jié)果? 歸納:管子的粗細(xì)、傾斜度不影響結(jié)果,但管子中進(jìn)入了空氣會(huì)影響結(jié)果,水銀柱的高度減小。 ①大氣壓的數(shù)值等于760mm水銀柱所產(chǎn)生的

5、壓強(qiáng) 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓Po=1.013 10 Pa ②大氣壓隨高度變化的規(guī)律:不同高度的大氣壓不一樣,越高氣壓越低。在海拔3000米以內(nèi)大約每升高10米,大氣壓減小100帕。 學(xué)生探究:大氣壓這么大,為什么沒(méi)有將我們壓癟? 高原反應(yīng)是怎么回事? 3、 氣壓計(jì)。 ①定義:測(cè)量大氣壓的儀器。 ②常用的氣壓計(jì)有兩種,一種是根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)制成的水銀氣壓計(jì),比較準(zhǔn)確但攜帶不便,常用于氣象站和實(shí)驗(yàn)室。一種是金屬盒氣壓計(jì)也叫無(wú)液氣壓計(jì),氧氣瓶、滅火器上的氣壓計(jì)就是無(wú)液氣壓計(jì)。 a、水銀氣壓計(jì),比較準(zhǔn)確,但攜帶不便,常用于氣象站和實(shí)驗(yàn)室。 b、金屬盒氣壓計(jì)(無(wú)液

6、氣壓計(jì)):氧氣瓶和滅火器上的氣壓計(jì)。 4、學(xué)生互動(dòng),思考大氣壓強(qiáng)在生中有哪些方面的應(yīng)用? 歸納:注射器將藥液吸進(jìn)里面 塑料吸盤掛鉤 墨水吸進(jìn)鋼筆的橡皮管內(nèi) 飲料從吸管中進(jìn)入我們的嘴里 活塞式抽水機(jī),離心式水泵 四、課堂鞏固練習(xí) 1、用離心式水泵抽取地下的水,當(dāng)時(shí)大氣壓為76厘米水銀柱,這離心水泵能抽出的水面距水泵的距離為      [ ]    A.76厘米  B.13.6米    C.10.3米   D.103米 2、大氣壓那么大,為什么沒(méi)有將屋頂壓塌? 五、教師小結(jié)本課知識(shí) 六、作業(yè)布置 1、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持多高的水柱? 2、用刻度尺測(cè)你手掌的長(zhǎng)和寬,粗略計(jì)算你手掌的面積;求作用在你手掌上的大氣壓力有多大?想一想,作用在你手背上的大氣壓力有多大?   3、測(cè)得某高山腳下的大氣壓為760毫米水銀柱,山頂上的大氣壓為688毫米水銀柱,則山高是多少米? 本課授課地點(diǎn):長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 時(shí) 間: 2 0 0 8 年 1 1 月 1 9 日

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