2016年冀教版五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元提升練習(xí)題及答案.doc

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第五單元提升練習(xí) 一、字詞練習(xí)。 1.拼寫小高手。 (1)要在五秒鐘內(nèi)選出問題的最jiā(　　)答案,還真是讓人大傷腦jīn(　　)。 (2)老一bi(　　)的人們把心血和熱情都奉xin(　　)給了這片m(　　)生的土地,ɡōu(　　)畫出一幅美麗的圖畫。 (3)他調(diào)配好了新的y(　　)體,想通過試驗(yàn)ɡǎo(　　)清楚這種植物的藥xio(　　)。 2.選詞填空。 發(fā)明　發(fā)現(xiàn)　發(fā)生 (1)1998年是居里夫人(　　　)放射性元素鐳一百周年。 (2)指南針是我國的四大(　　　)之一。 (3)北京的市容(　　　)了顯著的變化。 3.在括號(hào)里填上加點(diǎn)詞語的反義詞,補(bǔ)全句子。 (1)林肯用寬容和坦誠驅(qū)散了參議員們的(　　　),贏得了尊重。 (2)居里夫人的生命是短暫的,但是她追求科學(xué)的精神是(　　　)的。 (3)鄧稼先即使在生命垂危之際,也很注意節(jié)約,決不(　　　)國家的東西。 4.先補(bǔ)充成語,然后完成練習(xí)。 川流(　　)(　　) 　驚天(　　)(　　) 盡忠(　　)(　　)　 一如(　　)(　　) 人聲(　　)(　　)　 相濡(　　)(　　) (1)仿照畫線成語,寫出三個(gè)以“一”字開頭的成語:　　　　　、 　　　　　、　　　　　。 (2)選擇上面的成語填空。 A.經(jīng)過一番不懈的努力,他終于做成了一件　　　　　　　的大事。 B.廣場(chǎng)這時(shí)已是　　　　　　　,人們都喜歡聽劉歡老師唱歌。 二、按要求寫句子。 1.她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上,定格在每個(gè)人的心里。(照樣子,寫句子) 　　　　　　定格在　　　　　　　,定格在　　　　　　　　。 2.錯(cuò)的答案不能得分。(改為反問句) 3.鄧稼先平靜地對(duì)妻子說:“我知道這一天總會(huì)到來的,只是沒想到它來得這樣快?！?改為轉(zhuǎn)述句) 4.補(bǔ)充詞句。 (1)　　　　　　　　,為伊消得人憔悴。 (2)眾里尋他千百度,　　　　　　,那人正在,　　　　　　。 三、口語交際。 2012年6月16日18時(shí)37分,執(zhí)行我國首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)載人飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。承載著3名航天員的神舟九號(hào)飛船肩負(fù)使命奔向天宮一號(hào),去突破空間飛行器手控交會(huì)對(duì)接技術(shù),為將來中國擁有自己的空間站打開大門。 看到這樣的消息,你有什么話想對(duì)航天事業(yè)的科技工作者說呢? 四、快樂閱讀。 (一)課內(nèi)閱讀。 跨越百年的美麗(節(jié)選) 為了提煉純凈的鐳,居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢阱?一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉,然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。而所謂的化驗(yàn)室是一個(gè)曾經(jīng)停放尸體的廢棄的破棚子?，旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,她的衣裙上、雙手上,留下了溶液的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天,疲勞至極的瑪麗揉著酸痛的后背,隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾:“你說這鐳會(huì)是什么樣子?”皮埃爾說:“我只是希望它有美麗的顏色?！苯K于,經(jīng)過三年又九個(gè)月,他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色,在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。 1.找出下列詞語的近義詞。 破廢—(　　　)　昏暗—(　　　) 疲憊—(　　　) 2.從哪些地方可以看出居里夫婦工作的條件非常艱苦? 3.從“經(jīng)過三年又九個(gè)月”這句話,你感受到了什么? 4.讀了這段話,你從中體會(huì)到了居里夫婦怎樣的精神? (二)課外閱讀。 只要彎一彎腰 夜深了,一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上,突然有個(gè)神秘的聲音傳來:“彎下腰,請(qǐng)撿些小石子,明天會(huì)有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令,便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天,當(dāng)商人從口袋中掏出“石子”看時(shí),才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石使他立即變得后悔莫及。天!昨晚怎么就沒有多撿些呢? 這是科學(xué)家巴莆洛夫講的一個(gè)小故事,尤其發(fā)人深省的是,他在講完故事后說:“教育就是這么一回事——當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石,但同時(shí),我們也會(huì)覺得可惜,因?yàn)槲覀儗W(xué)的畢竟太少了!” 不是嗎?教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”,可總有人因?yàn)閺澭鄱暥灰?結(jié)果白白地錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì)。 還有個(gè)故事更意味深長(zhǎng),發(fā)人深省。這是歌德在他的敘事謠曲中講的。 耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶穌就讓彼得把它撿起來,不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,耶穌沒說什么,就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來3文錢,并用這3文錢買了18顆櫻桃。出了城,兩人繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得難受,就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆,彼得一見,趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟,彼得也就狼狽地彎了18次腰,于是耶穌笑著對(duì)他說:“要是你剛才彎一次腰,就不會(huì)在后面沒完沒了地彎腰,小事不干,將在更小的事上操勞?！? 不會(huì)彎腰或疏于彎腰,是糊涂;而恥于彎腰者,肯定是傻子。 1.請(qǐng)你用精練的語言概括短文中的兩個(gè)故事的主要內(nèi)容。 2.“珍貴的寶石”“瑰麗的‘寶石’”在短文中所指的意思一樣嗎?是什么呢? 3.你對(duì)畫線的句子是怎么理解的? 4.讀完這篇短文,你受到了什么啟發(fā)? 五、妙筆生花。 同學(xué)們,你聽到過哪些和名人有關(guān)的故事呢?請(qǐng)選擇其中一個(gè)自己最熟悉的,把故事寫成作文,與同學(xué)們一起分享吧。題目自擬,400字左右。 第五單元提升練習(xí)參考答案 一、1.(1)佳　筋　(2)輩　獻(xiàn)　陌　勾　(3)液　搞　效　 2.(1)發(fā)現(xiàn)　(2)發(fā)明　(3)發(fā)生　 3.(1)歧視　(2)永恒　(3)浪費(fèi)　 4.不 息　動(dòng) 地　報(bào) 國　既 往　鼎 沸　以 沫　(1)一帆風(fēng)順　一鳴驚人　一心一意　(2)A.驚天動(dòng)地　B.人聲鼎沸 二、1.媽媽美麗的笑容　我童年的歡笑里　我的腦海里 2.難道錯(cuò)的答案也能得分嗎?　 3.鄧稼先平靜地對(duì)妻子說,他知道這一天總會(huì)到來的,只是沒想到它來得這樣快?！?.(1)衣帶漸寬終不悔　(2)回頭驀見　燈火闌珊處 三、示例:你們辛苦了,謝謝你們,我要向你們學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí),用科技為祖國增光添彩。 四、(一)1.廢棄　幽暗　疲勞　2.居里夫婦沒有正規(guī)的實(shí)驗(yàn)室,在院子里支起一口鍋冶煉,化驗(yàn)室曾是停放尸體的廢棄的破棚子,為了提煉元素鐳,每天都要忍受煙熏火燎?！?.居里夫婦工作時(shí)間很長(zhǎng),進(jìn)行了艱苦的實(shí)踐,付出了努力?！?.我體會(huì)到了居里夫婦為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神。 (二)1.巴格達(dá)商人在黑漆漆的山路上撿了幾顆石子,天亮發(fā)現(xiàn)石子全是寶石,他后悔撿得太少;耶穌的門徒彼得因懶得彎腰撿馬蹄鐵,卻在后來口渴時(shí)不得不彎了18次腰。耶穌對(duì)他說:“小事不干,將在更小的事上操勞?！薄?.不一樣。第一個(gè)“寶石”指的是知識(shí)就是財(cái)富。第二個(gè)“寶石”是指只有付出,才有收獲。只有踏踏實(shí)實(shí)地勞動(dòng)做事,才能獲得“寶石”?！?.“不會(huì)彎腰或疏于彎腰”是一種人對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足,“不會(huì)”可以學(xué)會(huì),“疏于”可以改進(jìn),這種人是思想上的認(rèn)識(shí)不足,當(dāng)認(rèn)識(shí)到并學(xué)會(huì)了、改進(jìn)了,他們還是會(huì)有所收獲的,因此說這種人僅是“糊涂”。而另外一種人將“彎腰”當(dāng)做恥辱,那就不是一般的認(rèn)識(shí)不足,他們不會(huì)去學(xué)彎腰,他們不會(huì)去勞動(dòng),他們只想過寄生蟲的生活,因此最終什么也得不到,所以是“傻子”?！?.在漫長(zhǎng)的人生道路上,一定要有彎腰的精神,認(rèn)真做好每一件事,才能有所收獲。 五、略 不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！