人教 PEP六年級(jí)上冊Unit 5 What does she do 導(dǎo)學(xué)案

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1、 飛翔教學(xué)資源網(wǎng)（） 免費(fèi)中小學(xué)資源下載 Unit 5 What does she do? 第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 溫馨寄語：Reading makes a full man. （讀書長見識(shí)。） 學(xué)習(xí)內(nèi)容（Learning contents）： 人教版六年級(jí)上冊Unit 5 Part A Let’s learn let’s start Let’s sing Group work 學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learning aims） 1．聽懂、會(huì)說、正確讀寫單詞：singer，writer，actress，actor，artist，TV reporter(本節(jié)學(xué)習(xí)重

2、難點(diǎn)) 2．能夠運(yùn)用主要句型詢問某人的職業(yè)并作答“What does your father／mother do? Hes／Shes a…”(本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)) 3. 能對理想的職業(yè)提醒提問并作答“What are you going to be? I am going to be a/an…” 4．能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“My Family”。 知識(shí)鏈接：(Knowledge links) 1. 冠詞a和an 的用法：a 和an 都表示一個(gè)（條，只…）. 在以輔音開頭的名詞前用a，例如a pen, a computer; 在以元音開頭的名詞前用an，例如 an apple, an or

3、ange, an ice-cream, an egg等等。 2. 單詞what的簡介：what 是一個(gè)特殊疑問詞，常用來對事情事物進(jìn)行詢問，例如：What are you going to do on the weekend? I’m going to visit my grandparents.在本節(jié)的學(xué)習(xí)中，what 還有另外一種用法，主要對職業(yè)進(jìn)行提問。 3. 動(dòng)詞變職業(yè)名詞的方法：有的動(dòng)詞末尾加e或 er，就變成了相應(yīng)的名詞。加er如teach—teacher;clean—cleaner;加r的有write—writer;dance—dancer. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning g

4、uide） 1.自主學(xué)習(xí)短語singer，writer，actress，actor，artist，TV reporter（試讀，試翻譯，可以借助單詞表，并試總結(jié)這些名詞的變化規(guī)則） 2.聽懂、會(huì)說、正確讀寫上面的短語(自己能獨(dú)立背會(huì)并默寫) 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流） 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.你能填寫下面的空白嗎？請仿照例子填空。（課本56頁，獨(dú)立完成，尋找規(guī)律。） 2.你能正確讀出下面的單詞嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表） singer(

5、 ) writer( ) actress( ) actor( ) artist( ) TV reporter( ) 3.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？請寫出來吧！ What does your mother do? Shes a teacher. ____________________________________________________________. What are you going to do? I am

6、 going to be an artist. ____________________________________________________________. 合作探究(Group work) 1.你能正確讀出下面的單詞嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。 (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) singer writer actress actor artist TV reporter (1) 小組內(nèi)自由讀。 (2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。 (3) 自由背單詞字母組合，小組內(nèi)默寫對改單詞。

7、1. 你找到動(dòng)詞變名詞的規(guī)律了嗎？和你的組員們討論一下吧！ (小組內(nèi)討論交流，組員間相互補(bǔ)充) 3.你能用英語寫出下面的句子嗎？ (1)你爸爸是干什么的？他是一位電視臺(tái)記者。 _____________________________________________________ (2)你媽媽是干什么的？她是一名女演員。 ____________________________________________________ 4.你會(huì)唱嗎？（課本66頁，播放歌曲“My family”,試著跟唱。） 小組展示(Group show) 對合作探究中的四個(gè)問題進(jìn)行展示

8、。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了____________________________________________________. 鞏固延伸(Consolidation and extension) 1.冠詞a/an 填空： (1)I’m singer . (2)He is actor . (3)My mother is actress . (4)She is artist . (5) He is writer . 2.小組交流，完成Group work. A: What are you g

9、oing to be? B: I am going to be a/an… Name（名字） Professional（職業(yè)） 課堂檢測(Test) 1.你能根據(jù)圖片寫出正確的單詞嗎？ ________ ____________ ________ ________ ___________ _________ 2.對劃線部分提問： (1) He is a writer . _______ ______ he _____? (2)She is an teacher . _____ ______ s

10、he _____ ? (3)My father is a actor . _____ _____ your father _____ ? 3.連詞成句。 (1) do,does,she,what _______________________________? (2) is,uncle,a,my,singer ______________________________. Unit 5 What does she do? 第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 溫馨寄語：Time is money. （時(shí)間就是金錢。） 學(xué)習(xí)內(nèi)容（Learning contents）： 人教版

11、六年級(jí)上冊Unit 5 Part A Let’s try Let’s talk Group work C Pronunciation 學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learning aims） 1.能聽懂、會(huì)說、流利讀、正確書寫四會(huì)句子：“What does your mother do ?She is a TV reporter.” 能夠詢問他人的工作情況,并給出相應(yīng)的回答.” (本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)) 2.能夠聽懂Lets try的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。 3.了解元音/ u:/ ，/ ? / 和輔音/ w/, / j/ ,/h / ,/ ? /,/ ? /的發(fā)音并讀出例詞.（本節(jié)

12、課學(xué)習(xí)難點(diǎn)） 知識(shí)鏈接：(Knowledge links) 1.動(dòng)詞變單三的規(guī)則中，若動(dòng)詞是以s, x, sh, ch, o 結(jié)尾的，動(dòng)詞后加es. 例如，watch—watches,do—does,go—goes,teach—teaches等。 2.動(dòng)詞單三的用法介紹：主語是第三人稱單數(shù)的時(shí)候其后要用動(dòng)詞的單三形式。本節(jié)課要注意句子“What does your mother/father do ?”中的助動(dòng)詞do須用其單三形式“ does”.以及“He teaches English.”中 teach 用的是它的單三形式“teaches”. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide

13、） 1.自主學(xué)習(xí)對話（試讀，試翻譯，不會(huì)的注意作標(biāo)記） 2.流利背誦對話。(自己能獨(dú)立背并默寫重點(diǎn)句型) 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision） 1.看圖寫詞。 ________ ____________ ___________ ________ ___________ _________ 2.用正確形式填空。 (1)She is a _________ (dance). (2)Is he a _________ (drive)? (3)My aunt is a _________ (clean). 自主

14、學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.你能完成聽音圈圖的練習(xí)嗎？ 2.請你大聲的讀出對話，將對話補(bǔ)充完整。然后翻譯出來吧。 A: _______ does your mother _________? B: ______ is a TV reporter. A: ______ does your ________ do? B: He is a teacher. He _________ English. 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論合作交流) 1.你能流利朗讀書上的對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。 (1)小組內(nèi)自由讀。（2

15、）小組推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀，全班跟讀。 （3）和同桌互相背這個(gè)對話。(4）小組內(nèi)分角色表演該對話。 2.你能根據(jù)對話編寫新的對話嗎？來試試吧?。ㄐ〗M內(nèi)交流，編寫新的對話） 3.小組交流合作試讀65頁的語音。（遇到困難及時(shí)請教老師） 小組展示(Group show) 對合作探究中的三個(gè)問題進(jìn)行展示。（在展示的同時(shí)其他組給予補(bǔ)充） 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了________________________________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 1. 用所學(xué)句子采訪組員,完成59頁表格.

16、 A: What does your father/mother do? B: He /She is …. 2. 完成下面的連線題。 課堂檢測(Test) 1.對劃線部分提問。 （1）He is a singer . ________ ? （2）My father is a TV reporter. ______ ? （3）I am an actress. _____ ? 2.選

17、擇正確的單詞填空。 (1) My mother is a _________(writes, writer). She ________ (writes, writer)many stories. (2) Lily’s brother is a __________(drives, driver). He ________(drives, driver) a bus. (3) I am a _________ (singer, sing). I like __________ (singing, singer). (4) – What ______ (do ,do

18、es ) she do? - She is a student. (5) - _______ (which, what)is your uncle? – He’s is a teacher. 3.選出劃線部分發(fā)音與其他不同的一項(xiàng)。 (1)（ ）A. food B. good C. too D. noodles (2)（ ）A. cool B. book C. cook D. look (3)（ ）A. where B. what C. who D. when (4)（ ）A. bus

19、 B. must C. subway D. use (5)（ ）A. English B. choose C. China D. chair Unit 5 What does she do?第三課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 溫馨寄語：Easier said than done. (說起來容易做起來難。) 學(xué)習(xí)內(nèi)容（Learning contents）： 人教版六年級(jí)上冊Unit 5 PartA Lets read Let chant 學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learning aims） 1.能夠聽懂并能流利朗讀Lets read部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的問題。（本節(jié)課重難點(diǎn)）

20、 2.能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用句型What does …do?He/She is a/an…詢問他人的工作情況，如果別人詢問能給出相應(yīng)回答。（本節(jié)課難點(diǎn)） 3.會(huì)說Let’s chant 部分的內(nèi)容。 知識(shí)鏈接：(Knowledge links) 1.特殊疑問詞how,who,what的用法:how 是“如何，怎樣”的意思，一般是對身體狀況或是對交通方式方法提問；who是“誰”的意思，一般是對人物提問；what是“什么”的意思，一般是對事情事物或是對職業(yè)的提問。 2.aunt是“姑姑，姨姨，嬸嬸”的意思，它的同音詞是“aren’t”. 3.在人名后加(’s),是名詞所有格，表示“某人

21、的”，如Wu Yifan’s father 就是指吳一凡的爸爸。 4.在大城市前要用介詞in，如in Hong Kong,in Beijing. 在月份前要用介詞in,如 in September. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標(biāo)記）。 2.組內(nèi)解決標(biāo)記的疑難單詞或者句子。 3.流利朗讀對話。(自己能獨(dú)立完成短文后的習(xí)題) 4.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision） 復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課學(xué)過的對話。 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1. 你能正確讀出下面的句子

22、嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） Who’s he /she? What does she do ?She’s an actress on TV. What does he do? He is a writer.He writes the TV show for my anut. How does she go to Hong Kong?She goes to Hong Kong by plane. 2. 你能翻譯下面的詞組嗎？請寫下來。 on TV _______________ TV show ____________ go to H

23、ong Kong _____________ by plane____________ How exciting!____________ 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示。) 1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。 (1) 小組內(nèi)自由讀。 (2) 組長領(lǐng)讀短文。 (3) 小組內(nèi)分角色表演。 2.你會(huì)翻譯這個(gè)對話嗎？和組員們商量翻譯一下吧! 3.組內(nèi)商量解決下面的問題吧！ Q1:Who is the beautiful woman? Q2:What does she do? Q3:Where does she go t

24、o work? Q4:How does she go to work? Q5:Who is the man? Q6:What does he often do? Q7:What does he do? 4.完成短文后的習(xí)題，小組內(nèi)交流。 小組展示(Group show) 對合作探究中的四個(gè)問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了________________________________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 1.你會(huì)跟著錄音說課本56頁的chant嗎？ 2.根據(jù)圖片填

25、空。 （1）--_______ does your mother do? --She is _______ _______. --How does she go to work? --She goes ________ _______. (2)My uncle is a ________. He _______ to work _______ ______. 課堂檢測(Test) 1.改錯(cuò) (1)She is a actress on TV ( )___________ A B C D (2)

26、He is Miaomiao uncle .( )___________ A B C D (3) He writes the TV show to my aunt. ( )__________ A B C D (4) She goes to Hong Kong by a plane.( )___________ A B C D 2.用所給字母組合單詞。

27、 (1)t e c a s r s ______________ (2)l n u c e r ___________ (3)i x e c n i t g______________ (4)t u a n ____________ (5)t i w r e ___________ (6)w h s o ___________ 3.連詞成句 (1)really is she beautiful _________________________________

28、__ (2)TV on actress an is she ________________________________ (3)does what do he _______________________________________ (4)writes for aunt my TV the show he ____________________________________________________________ (5)works aunt my here

29、 sometimes Beijing in _____________________________________________________________ Unit 5 What does she do?第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 溫馨寄語：Well begun is half done. (好的開端是成功的一半。） 學(xué)習(xí)內(nèi)容（Learning contents）： 人教版六年級(jí)上冊Unit 5 PartB Let’s learn Let’s find out Good to know 學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learning aims） (1)聽懂、會(huì)說、正確讀寫短語：

30、an engineer，an accountant，a policeman，a salesperson，a cleaner. (本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)) (2)能正確詢問別人出行(上班，上學(xué))方式并回答 “How does he go to work? He goes to work by bike”． (本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)) (3)了解Good to know部分的內(nèi)容。 (4)能在情景中替換運(yùn)用句型“How does he go to work? He goes to work by bike．” (本節(jié)學(xué)習(xí)難點(diǎn)) 知識(shí)鏈接：(Knowledge links) 1. 單詞count的意思為

31、“數(shù)，查”。我們在五年級(jí)曾見過詞組“count insects 觀察昆蟲”。 2. 單詞sale 的意思為“出售”。單詞“person”的意思為“人”。“ salesperson”是一個(gè)合成詞。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)短語an engineer，an accountant，a policeman，a salesperson，a cleaner（試讀，試翻譯，可以借助單詞表） 2.聽懂、會(huì)說、正確讀寫上面的短語(自己能獨(dú)立背會(huì)并默寫) 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流） 自主學(xué)習(xí)（

32、Self-learning） 1. 你能看圖正確寫出下面的單詞并翻譯出來嗎？（自學(xué)，可借助單詞表） __________( ) __________( ) ___________( ) __________( ) _____________( ) 2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？ What does your father do? He’s an engineer. How does he go to work? He goes to work by bike.

33、 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) 1. 你能正確讀出下面的單詞嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。 engineer accountant policeman salesperson cleaner （小提示：accountant分解成ac-count-ant強(qiáng)調(diào)count數(shù)數(shù)；policeman分解成police-man;salesperson分解成sales-person,sales是銷售，person是人；） （1）小組內(nèi)自由讀。（2）優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。 2.你能熟練的給同桌背出上面單詞的

34、字母組合嗎？給5分鐘試試吧！ 3.你能用英語寫出下面的句子嗎？ (1)你的爸爸是干什么的？他是一名工程師。 _____________________________________________________ (2)他怎樣去上班？他騎自行車去上班。 ____________________________________________________ 小組展示(Group show) 對合作探究中的三個(gè)問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了___________________________________________ 鞏固延伸(Co

35、nsolidation and extension) 1.完成下面的連線題。 2.根據(jù)上面的連線來完成61頁的內(nèi)容。 3.我們來了解一下吧。（課本66頁內(nèi)容，生自己讀，師指導(dǎo)學(xué)生理解） 課堂檢測(Test) 1.你會(huì)填空嗎？(用an 或者a 填空) _____ accountant ______ policeman _______ artist _____ salesperson ______ actor _______ teacher 2. 句型轉(zhuǎn)換。 (1)He’s an engineer

36、.(對劃線部分提問) he ? (2)He goes to work by bike. (對劃線部分提問) he to work? 3.你能根據(jù)圖片寫出正確的短語嗎？ _________ __________ ____________ ____________________ 4.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。 (1)He ________ (go) to work by bike. (2)How _______ (do) Chen Jie go

37、 to school? (3)Every day they ______ (read) books. (4)Tomorrow my parents are _______ (go) to the Great Wall. 5. 搭配 She sells things. ( ) A. artist He helps sick people. ( ) B. cleaner She cleans streets. ( ) C. salesperson He t

38、eaches lessons. ( ) D. doctor She draws pictures. ( ) E. teacher She teaches lessons. ( ) F.dancer She sings songs. ( ) G.writer He writes stories. ( ) I.singer She dances. (

39、 ) J.teacher Unit 5 What does she do?第五課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 溫馨寄語：Where there is a will, there is a way. （有志者，事竟成。） 學(xué)習(xí)內(nèi)容（Learning contents）： 人教版六年級(jí)上冊Unit 5 Part B Let’s try Let’s talk Group work C Let’s check 學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learning aims） 1.能聽懂、會(huì)說、流利讀、正確書寫四會(huì)句子：“Where does she work? How does s

40、he go to work?” (本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)) 2.能夠聽懂Lets try及Let’s check的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。（本節(jié)課學(xué)習(xí)難點(diǎn)） 3.能夠詢問并回答上班/上學(xué)的地點(diǎn)以何種方式上班/上學(xué)．(本節(jié)課學(xué)習(xí)難點(diǎn)) 知識(shí)鏈接：(Knowledge links) 對職業(yè)的提問用特殊疑問詞what,對地點(diǎn)的提問對特殊疑問詞where, 對方式方法(特指交通方式方法)的提問用特殊疑問詞how. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)對話（試讀，試翻譯，不會(huì)的注意作標(biāo)記） 2.流利背誦對話。(自己能獨(dú)立背并默寫重點(diǎn)句型) 3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)

41、學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision） 1.將下面句子補(bǔ)充完整。 （1）---_________ _________ her mother do ? --- She’s an ____________ (工程師)。 (2)--- _______ _______ your parents go to work? --- They go to work by _________ (地鐵)。 (3) My father helps sick people. He is a ______________. (4) I sell clothes in the supermarket

42、.I am a _____________. 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.用心一點(diǎn)，完成下面的聽力吧！ 聽音打鉤。 聽音圈圖。 2.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） What does your mother do? ______________________________ She is an accountant. ______________________________ Where does she work? _______________

43、_______________ She works in a car company. ______________________________ How does she go to work? ______________________________ She goes to work by bus. ______________________________ 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。) 1.你能流利朗讀上面的對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。 (1)小組內(nèi)自由讀。

44、（2）各小組長領(lǐng)讀，全班跟讀。 （3）小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。 2.你能用英語寫出下面的句子嗎？ (1)她在哪里上班？她在一家汽車公司上班。 _____________________________________________________ (2)她怎樣去上班？她乘公共汽車去。 ____________________________________________________ 3.小組交流，練習(xí)Group work.(模仿例句，同桌練習(xí)) Sarah’s father works in a school. He goes to work by subway

45、. 小組展示(Group show) 對合作探究中的三個(gè)問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了________________________________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 1. 仿照對話編寫新的對話（課本第62頁）。 2. 組內(nèi)展示所寫對話。 課堂檢測(Test) 1.單項(xiàng)選擇：從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。 （ ）(1) What does she do?_________________________ A. She works in a b

46、ank. B. She is a teacher. C. She goes to work by bike. ( ) (2) What does your mother do?______________________ A. He works in a bank. B.He is a singer. C.She is a worker. ( ) (3) Where does the Amy’s aunt work?_________________ A. Go straight. B.In a bank. C. goes by subway. (

47、 ) (4) Ye Nan is an accountant. He works in a _____________ A. street B.car C.bank ( ) (5) Wang Li is an_______. She works in a car factory. A. engineer B.cleaner C.TV reporter （ ）(6) How does she go to school? She goes ______________. A. by the bike B.b

48、y bike C. on bike 2. 選擇正確的詞語填空。 (1) What ______(do\does) your father do?My father is a principal. (2) My mother is a ______(teacher\teach) .She _______(teacher\teaches) English. (3)I _______(work\worker) in a factory. (4)His aunt is ______(a\an) engineer. (5)I am going to ______(is\ar

49、e\be) a salesperson. Unit 5 What does she do?第六課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 溫馨寄語：Nothing is difficult to the man who will try. （世上無難事，只要肯登攀。 ) 學(xué)習(xí)內(nèi)容（Learning contents）： 人教版六年級(jí)上冊Unit 5 Part B Lets read 學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learning aims） 1．能夠聽懂、流利朗讀Lets read部分的短文，完成相應(yīng)的活動(dòng)。（本節(jié)課重難點(diǎn)） 2. 能夠運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型：What does he／she d

50、o?Where does he／she work? How does he／she go to work?來操練鞏固本單元11個(gè)職業(yè)名稱，較好完成Task Time部分的活動(dòng)。（本節(jié)課重難點(diǎn)） 知識(shí)鏈接：(Knowledge links) 1. 特殊疑問詞who的用法：對人物的提問。 2. like后用動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式。（即ing形式） 3. 一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)志詞：often ,usually,sometimes ,every, 一般現(xiàn)在時(shí)：動(dòng)詞是單三或是原形 4. 情態(tài)動(dòng)詞（can/may/must）后用動(dòng)詞原形。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)短文（

51、試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標(biāo)記）。 2.組內(nèi)解決標(biāo)記的疑難單詞。 3.流利朗讀對話。(自己能獨(dú)立完成短文后的習(xí)題) 4.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。 舊知復(fù)習(xí)（Revision） 1.復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課學(xué)過的對話。 2.完成下面的句子。 ①If you like music，you can be a __________． ②If you like drawing，you can be an________． ③If you like Chinese，you can be a ________． ④If you like___

52、____ football，you can be a football player(足球運(yùn)動(dòng)員)． ⑤If you like singing, you can be a _________ 自主學(xué)習(xí)（Self-learning） 1.自己大聲讀一下課文，標(biāo)示出你不理解的或者不會(huì)讀的單詞與句子。（63頁） 2.你能正確翻譯出下面句子的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） He helps the bank use their money well． She often helps tourists find their way． 3.你能找出短文中的詞組嗎？請寫下來。（例

53、如，in a car factory） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 合作探究(Group work) (小組內(nèi)討論交流展示。) 1.和組員一起來解決在閱讀中遇到的問題。 2.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。 (小組內(nèi)組長領(lǐng)讀短文) 3.完成短文后的習(xí)題，矯正答案后，組內(nèi)展示。 4.和同桌合作用下面的句子完成64頁的調(diào)查表

54、格。 What does your mother do? She’s… Where does she work? She works in… How does she go to work? She goes to work by… 小組展示(Group show) 對合作探究中的四個(gè)問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié)(Summary) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了________________________________________________ 鞏固延伸(Consolidation and extension) 1. 請寫出下面單詞的對應(yīng)詞。 (1) policeman--_

55、___________ (2) father--____________ (2) sister--______________ (4) aunt ---____________ (5)teacher--_____________ (6) Miss ---____________ 2.選擇適當(dāng)?shù)脑~填空。 hospital school picture store driver bike This is a __________ of my family.My father is a doctor.He works in a _________ near my h

56、ome.My mother is a teacher. She works in a middle __________.She goes to work by _________ every day. My aunt works at a __________.She sells books.My aunt is a _________.He has a beautiful car. 課堂檢測(Test) 1.連詞成句。 (1) does, where, work, he (?) ______________ (2) Lucy, do

57、es, go, work, how, to (？) ___________________________________ 2.根據(jù)問句選擇正確的答語。 ( )1. What does your mother do ( )2. How does she go to work? ( )3. Where does she work ? ( )4. What’s your mother hobby? A. She works in shoe company. B. She is an accountant. C. She likes swimming.

58、 D. She goes to work by bike. 3.讀短文，選擇。 Zhang Yun is a teacher .She teaches music. She likes singing. She works in a primary school. She goes to school by bus. ( )(1)-- What does Zhang Yun do? -- Zhang Yun is a . A. teacher B. nurse C. salesperson ( )(2) Zhang Yun likes . A. collecting stamps B. singing C. riding a bike ( )(3) How does Zhang Yun go to school? A. by subway B. by bike C. by bus 您的需求我們的追求 版權(quán)所有@飛翔教學(xué)資源網(wǎng)