語(yǔ)文下冊(cè)《蒲柳人家》課件4人教.ppt

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蒲柳人家,歸納,閱讀1,感知,擴(kuò)展,閱讀2,作者,蒲柳人家,背景圖片：北運(yùn)河風(fēng)光,,,,作者： 劉紹棠,1936～1997 當(dāng)代作家 河北通縣人,,,,劉紹棠： 文壇奇人,1949年（13歲）讀中學(xué)時(shí)開始發(fā)表短篇小說(shuō)。 1951年（15歲）到河北文聯(lián)工作。 1952年（16歲）發(fā)表短篇小說(shuō)《青枝綠葉》，并選入中學(xué)語(yǔ)文課本，被稱為“神童作家”。 1954年入北大中文系。 1956年入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。 1957年劃為“右派”， 中斷寫作22年。,,,,1979年平反后發(fā)表大量作品：,《蒲柳人家》獲得全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 《峨眉》獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇獎(jiǎng)。 《京門臉子》獲得北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 《敬柳亭說(shuō)書》獲得首屆中國(guó)大眾文學(xué)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 《黃花閨女池塘》獲得90年代優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。,,,,孫犁之后“荷花淀派”的代表人物,劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格,劉紹棠將“荷花淀派”的柔媚、清麗之美與“燕趙文化”的陽(yáng)剛、勁健之美很好地結(jié)合在一起，建立了獨(dú)具風(fēng)采的大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。 全部著作共60種，約700萬(wàn)字，被公認(rèn)為是高產(chǎn)、優(yōu)產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)作家。,,,,《劉紹棠文集——大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系》,卷1長(zhǎng)篇小說(shuō)：《豆棚瓜架雨如絲》、《這個(gè)年月》 卷2長(zhǎng)篇小說(shuō)：《敬柳辛說(shuō)書》、《十步香草》 卷3長(zhǎng)篇小說(shuō)：《京門臉子》、《野香》 卷4長(zhǎng)篇小說(shuō)：《水邊人的哀樂(lè)故事》、《孤村》 卷5 長(zhǎng)篇小說(shuō)：《春草》、狼煙》、《地火》 卷6 長(zhǎng)篇小說(shuō)：《村婦》系列1 卷7 長(zhǎng)篇小說(shuō)：《村婦》系列2 卷8 長(zhǎng)篇小說(shuō)：《村婦》系列3 卷9 中篇小說(shuō)：《蒲柳人家》《瓜棚柳巷人《花街》、《草莽》、《落 水荷風(fēng)》《漁火》、《蒲劍》、《碧桃》、《二度梅》、 《峨眉》、《涼月如眉桂柳灣》、《黃花閨女池塘》 卷10 中篇小說(shuō)：《魚菱風(fēng)景》、《小荷才露尖尖角》、《綠楊堤》、《煙村四五家》、《柳傘》、《花天錦地》、《吃青杏的時(shí)節(jié)》、《村姑》、《青藤巷插曲》、《年年柳色》 卷11（早年作品）長(zhǎng)篇小說(shuō)：《運(yùn)河的槳聲》、《夏天》 中篇小說(shuō)：《運(yùn)河灘上》、《田野落霞》等 短篇小說(shuō)：《青枝綠葉》、《擺渡口》、《大青騾子》、《西苑草》、《含羞草》等 卷12 理論、隨筆、回憶錄,,,,中國(guó)氣派 民族風(fēng)格 鄉(xiāng)土題材 地方特色,生字注音 煙囪 cōng 梆 bāng他 纖 qin夫 腌臢 ā zā 捯 do氣 唿 hū 哨 拗 niu不過(guò) 到了 liǎo兒 隱匿n 勒 l 令 戲謔 xu 榮膺yīng 斷壁殘?jiān)?yun 蓬蒿 hāo 作揖 yī 禮聘 pn 嘬 zuō 著嘴唇 剜 wān 肉 梢sho馬子,詞語(yǔ)積累 妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把垂危的病人治好。 老生兒：高齡父母所生的兒子。 到了兒：到最后，最終。 一腦門子官司：形容心中含著怒氣，不滿的情緒流露在臉上。 勒令：用命令的方式強(qiáng)制人做事 。 榮膺：光榮地獲得。 不恥下問(wèn)：不以向地位．學(xué)識(shí)不如自己的人請(qǐng)教為可恥。 咬文嚼字：過(guò)分斟酌字句，多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。 如坐針氈：形容心聲不寧 芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣望眼欲穿：形容盼望殷切。,預(yù)習(xí)課文 整體感知,,,,本文是什么文體？,小說(shuō)（中篇小說(shuō)節(jié)選） 原文共12節(jié)，課文節(jié)選的是第1、2節(jié)。,,,,課文主要寫了哪幾個(gè)人物？,何滿子 何滿子的奶奶，一丈青大娘 何滿子的爺爺何，大學(xué)問(wèn),,,,還涉及到哪幾個(gè)人物？,東隔壁的望日蓮姑姑 纖夫和船老板 擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四 何滿子的父親、母親、書鋪掌柜（姥爺） 老秀才 在通州潞河中學(xué)念書的周檎 ……,,,,文章寫的是什么時(shí)候的事？,1936年。,,,,將文章分為兩部分，怎樣分？,原文為兩節(jié)： 第一節(jié)寫何滿子的奶奶一丈青大娘（開頭到“一點(diǎn)也沒(méi)有寫字的興致”）； 第二節(jié)寫何滿子的爺爺何大學(xué)問(wèn)（“何滿子的爺爺，官諱已不可考”到完）。,,,,對(duì)照課文，你覺得這張插圖畫得像何滿子嗎？,說(shuō)像與不像都應(yīng)說(shuō)出理由。,,,,“曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影” 意在表現(xiàn)什么？,表現(xiàn)曬得很黑。,,,,“一交立夏就光屁股”， 對(duì)此有同學(xué)說(shuō)：真不文明！ 你的意見是——,老師意見：真實(shí)地寫出了那個(gè)時(shí)代農(nóng)村小朋友的特點(diǎn)，極富鄉(xiāng)土特色和生活氣息。,,,,何滿子在文章中起什么作用？,是小說(shuō)的主要線索人物，作者通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮、充滿稚氣的孩子的眼睛，串起整個(gè)故事。,,,,閱讀“一丈青大娘”,,,,何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。 你知道“一丈青”出自何處、有什么含義嗎？,是《水滸傳》中扈三娘的外號(hào)。 至于有什么含義，請(qǐng)看《水滸傳》： 第46回 撲天雕兩修生死書 宋公明一打祝家莊 第47回 一丈青單捉王矮虎 宋公明二打祝家莊 第49回 吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì) 宋公明三打祝家莊,,,,何滿子的奶奶為什么 號(hào)稱“一丈青大娘”？,奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛打抱不平，這種女中豪杰的形象，與《水滸》中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。,,,,寫一丈青大娘“一雙大腳”有什么文化內(nèi)涵？單單是表現(xiàn)她腳大嗎？,舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳，而不裹腳者，一般是有反叛精神，不受封建禮法約束的人。 這和她“一丈青”的外號(hào)是一致的。,,,,你覺得關(guān)于一丈青大娘的哪些文字富有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)？,一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。 她也能打架，動(dòng)起手來(lái)，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。 一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子搶圓了扇過(guò)去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。幾個(gè)纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。,,,,續(xù)：,別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何滿子……何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。 何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。 奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。 等到天黑回家去，奶奶抄起頂門杠子，要敲碎何滿子的光葫蘆頭；何滿子一動(dòng)不動(dòng)，眼皮眨也不眨，奶奶只得把頂門杠子一扔，叫了聲：“小祖宗兒！”回到屋里給孫子做好吃的去了。 ……,,,,反復(fù)讀一讀 讀出其中滋味,一丈青大娘性格：,潑辣大膽 剛直不阿 性格豪爽 口苦心甜 熱情正直 淳厚樸實(shí),閱讀“何大學(xué)問(wèn)”,,,,何大學(xué)問(wèn)的相貌——,何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。,,,,何大學(xué)問(wèn)的經(jīng)歷——,年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)； 給地主家當(dāng)趕車把式； 改了行，給牲口販子趕馬。,,,,何大學(xué)問(wèn)的性格——,他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀。 不知道錢是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包…… 好戴高帽兒，講排場(chǎng)，擺闊氣。,,,,為什么叫“何大學(xué)問(wèn)”,在這個(gè)小村，數(shù)他走的地方多，見的世面廣；……他這個(gè)人非常富有想象力，編起故事來(lái)，有技有葉，有文有武，生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火。于是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個(gè)何大學(xué)問(wèn)的外號(hào)。,,,,xu,,,,yīng,yn,hāo,tān,過(guò)去，他好聽書，也會(huì)說(shuō)書；在榮膺這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來(lái)。 路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。 小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)?，埋沒(méi)于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。,參照注釋了解加紅色的詞語(yǔ) 及歷史背景：,“媽的，我差一點(diǎn)兒扔了這把老骨頭，你還咒我！”這一回吵架，爺爺卻不肯向奶奶低頭服軟兒，忍氣吞聲，“日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！先在東三省立了個(gè)小宣統(tǒng)的滿洲國(guó)，又在口外立了個(gè)德王的蒙疆政府，往后沒(méi)有殷汝耕的公文護(hù)照，不許出口一步。這一趟，蒙疆軍把我跟掌柜的扣住，硬說(shuō)我們是共產(chǎn)黨，不過(guò)是為了沒(méi)收那幾百匹馬。掌柜的在牢房里上吊了，他們看我是個(gè)榨不出油水的窮光蛋，白吃他們的獄糧不上算，才把我放了。”,,,,注音，理解加紅色的詞語(yǔ)，參照注釋了解關(guān)于“石敬塘”的典故。,,,,hng,qn,何滿子聽不大懂，可是他聽說(shuō)過(guò)殷汝耕這個(gè)名字。去年冬天，一個(gè)下大雪的日子，鄉(xiāng)下哄傳殷汝耕在通州坐了龍庭，另立國(guó)號(hào)，天怒人怨，大地穿白掛孝。寒假里周檎回來(lái)，大罵殷汝耕是兒皇帝，管殷汝耕叫石敬塘，還給何滿子講了一段五代殘?zhí)频墓适隆?課文開頭寫： 何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是掛賊扣兒。 爺爺為什么要這樣做？,日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦，爺爺坐了牢，還險(xiǎn)些扔了命，把滿腔怒火發(fā)泄到他身上。,,,,歸納 復(fù)習(xí),,,,１.日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！ ２.日本帝國(guó)主義侵占我們東三省了！ 你認(rèn)為這兩種說(shuō)法哪個(gè)更好？,兩種說(shuō)法各有長(zhǎng)短： 前者生動(dòng)形象，富有民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)，充滿鄉(xiāng)土氣息，也符合何大學(xué)問(wèn)的身份； 后者有書面特點(diǎn)，適于比較鄭重的敘述。 課文中還有哪些 富于民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)的句子？,,,,活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：,何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。長(zhǎng)到四五歲，就像野鳥不入籠，一天不著家，整日在河灘野跑。 奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。 何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。 只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。,,,,朗讀這些文句就是一種精神享受,活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)２：,如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。 年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)，會(huì)耍大刀，拳腳上也有兩下子。 他給地主家當(dāng)趕車把式，會(huì)擺弄牲口，打一手好鞭花。 他這個(gè)人好說(shuō)大話，自吹站在通州東門外的北運(yùn)河頭，抽一個(gè)響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。,,,,朗讀 品出其中滋味,活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)３：,他這個(gè)人，不知道錢是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒。 掂量一下自己這點(diǎn)財(cái)力，供他念完小學(xué)，已經(jīng)是鼓著肚子充胖；而中學(xué)大學(xué)的門檻九丈九尺高，沒(méi)有白花花的銀洋砌臺(tái)階，怎么能高攀得上？ 何大學(xué)問(wèn)一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。 何滿子對(duì)爺爺心懷不滿，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)骸?……,,,,朗讀 品出其中滋味,文中也有一些書面色彩很濃的句子： １.何滿子的爺爺，官諱已不可考。 ２.在榮膺這個(gè)尊稱之后…… 這是為什么？,兩種色彩的語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合，給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。,,,,何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。 這樣的句子有什么特點(diǎn)？ 文中還有這樣的句子嗎？,繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。,,,,講究壓韻和對(duì)偶，抑揚(yáng)頓挫， 有傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)特點(diǎn)的句子：,一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂。 一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。 那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上。 ……,,,,《水滸傳》中宋江、吳用、李逵外號(hào)叫做“及時(shí)雨”“智多星”“黑旋風(fēng)”。 課文中何滿子的奶奶號(hào)稱“一丈青大娘”，爺爺號(hào)稱“何大學(xué)問(wèn)”。 這兩者之間有什么聯(lián)系？,這篇小說(shuō)塑造人物上借鑒了中國(guó)古典小說(shuō)的表現(xiàn)手法。這是劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格。,,,,中國(guó)氣派 民族風(fēng)格 鄉(xiāng)土題材 地方特色,讀一讀 寫一寫,搟 嘬 剜 檎 腌臜 倒氣 呼哨 隱匿 榮膺 一氣呵成 妙手回春 斷壁殘?jiān)?如坐針氈 芒刺在背 天倫之樂(lè) 影影綽綽 望眼欲穿,,,,擴(kuò)展 遷移,,,,現(xiàn)在，只有一個(gè)人能搭救何滿子；但是，何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái)。 這個(gè)“救命星”是誰(shuí)呢？ 后文寫的是什么事？,花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛，巡警麻雷子勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走…… 欲知后事如何，請(qǐng)看《蒲柳人家》原文。,,,,《蒲柳人家》是當(dāng)代作家劉紹棠的代表作，發(fā)表于1980年，曾以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格引起當(dāng)時(shí)文壇的廣泛關(guān)注，并獲首屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。小說(shuō)人物眾多，但主線情節(jié)并不復(fù)雜。故事背景發(fā)生在20世紀(jì)30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛，可陰險(xiǎn)邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問(wèn)．一丈青大娘．柳罐斗．吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀、檎、蓮順利完婚。全篇小說(shuō)共分12節(jié)，記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事，表現(xiàn)了他們的多情重義．鋤奸助良．扶危濟(jì)困的美德。,擴(kuò)展閱讀,這篇小說(shuō)借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)和評(píng)書藝術(shù)的表現(xiàn)手法，具有濃郁的民族風(fēng)格。 課外閱讀《水滸傳》《西游記》以及評(píng)書《三俠五義》《說(shuō)岳全傳》等， 體會(huì)本文與它們之間的聯(lián)系。,,,,再 見,,,,