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1、初二物理(下冊)10.3《氣體的壓強》 導學案
1、 本節(jié)學習目標
【知識與技能】
1、 了解并能解釋,由于大氣壓強的客觀存在而產(chǎn)生的現(xiàn)象;
2、知道測量大氣壓強的原理和方法;
3、知道流體與流速的關(guān)系;
4、了解飛機升力是怎樣產(chǎn)生的
5、能利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋生活中有關(guān)的現(xiàn)象
【過程和方法】
通過小實驗感受感知大氣壓強是一種客觀存在;
【情感態(tài)度與價值觀】
通過實驗估測大氣壓,培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,通過大氣壓強應用的了解,初步認識科學技術(shù)對人類生活的影響
二、閱讀課本、自學思考
1、大氣對浸在其中的物體有壓強,這種壓強叫 ,簡稱
2、
2、最早證明大氣壓強存在的實驗是 ,最早測量大氣壓的實驗是由意大利科學家 完成的,他測出的大氣壓的值相當于 高的水銀柱產(chǎn)生的壓強,約等于 ,人們通常把這樣大小的大氣壓叫做 。
3、估測大氣壓的值的實驗步驟:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端, .然后用手或膠帶
。
(2)用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連.
(3)水平向右 拉動
3、注射器筒.當注射器中的活塞 時,記下彈簧測力計的示數(shù)(即大氣對活塞的壓力)F。
(4)用刻度尺測出注射器 的長度l,用注射器的 除以 可得活塞的橫截面積s= ,
(5)由公式 計算出,此時大氣壓的數(shù)值。
4、測量大氣壓的儀器叫做 。
5、大氣壓與海拔高度有關(guān),海拔越高的位置大氣壓越 ,大氣壓還與 和
的變化有關(guān)。
6、 和 統(tǒng)稱為流體。流速越大,流體的壓強越 。
三、課堂研討、互動交流
1. 討論1:
4、(1)為什么把活塞推至筒的底端?
(2)彈簧測力計測出的力F是什么力?何時記彈簧測力計的示數(shù)?為什么?
2、討論2:誤差分析
(1)注射器內(nèi)空氣未排盡,會導致彈簧測力計的示數(shù)偏 ,測量的大氣壓力F偏 ,測量的大氣壓偏 。
(2)漏氣(小孔未堵好;活塞與筒壁間密封性不好。)會導致測量的大氣壓偏 。(說明理由)
(3)活塞與筒壁間有摩擦,會導致測量的大氣壓偏 。(說明理由)
3、討論3:大氣壓在生活中的應用
(1)用吸管吸飲料時,什么力量使飲料上升到嘴里?
(2) 塑料掛鉤的吸盤貼在光滑的墻
5、面上,能承受一定的拉力而不脫落,什么力量,把它壓在光滑的墻上,若墻壁不光滑,吸盤掛鉤,還能被壓在墻上嗎?
(3) 注射器是怎樣將藥液吸進注射器筒內(nèi)的?
(4)中醫(yī)常用“拔火罐”治療風濕等病癥,其方法是將一酒精棉球點燃放入廣口瓶中,過一會兒將廣口瓶瓶口扣在酸疼處,廣口瓶就會吸在皮膚上,這是為什么?
4、討論4:P87 生活 物理 社會
(1)大氣壓與沸點的關(guān)系是怎樣的?
(2)燒瓶中的水為什么會重新沸騰?
(3)高壓鍋的原理是什么?
5、討論5:
(1) 火車進站時,旅客必須站在安全黃線以內(nèi),為什么?
(2) 為什么飛機在空中飛行
6、不會掉下來呢?
(3) 90頁第4題
四、鞏固練習、自我反饋
1、下列現(xiàn)象中,不能說明大氣壓存在的是( )
A 堵上茶壺蓋上的小孔,茶壺里的水就不容易被倒出來
B 用吸管能把飲料吸入口中
C 生產(chǎn)燈泡時,抽氣機抽出燈泡內(nèi)的空氣
D 兩塊玻璃合在一起,中間有水時,很難將它們分開
2、請你想象一下,假如“流體中流速越大的位置壓強越大”,則可能會出現(xiàn)( ).
A.兩船并行,造成相吸相撞
B.室外有風時,窗簾飄到窗外
C.臺風刮過,壓塌屋頂
D.汽車駛過,路邊的樹葉被卷入車底
3、用吸管從瓶子里吸飲料時,使飲料上升到嘴里的力是( )
A 嘴的吸力
7、 B 大氣的壓力 C 瓶底的壓力 D 瓶壁的吸力
五、自我小結(jié)、揭示規(guī)律
1.在本堂課我學到了哪些知識?
6、 課后提高
1、利用下列器材,不能完成的實驗是( )
A.探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系
B.準確地測量液體壓強的大小
C.探究連通器的特點
D.證明大氣壓強的存在
2、在瓶內(nèi)點燃浸過酒精的棉花,然后用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口,雞蛋就會進入瓶內(nèi),這是因為( )
A 瓶內(nèi)由于熱脹,使雞蛋掉入瓶中
B 瓶內(nèi)氣體將雞蛋吸入瓶中
C 瓶內(nèi)氣體壓強變小,大氣壓將雞蛋壓入瓶中
D 雞蛋受重力作用而掉入瓶中
8、
3、肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的,當胸部容積擴大時,其內(nèi)壓強與大氣壓的關(guān)系是( )
A 大于大氣壓 B 等于大氣壓
C 小于大氣壓 D 先大于大氣壓,后小于大氣壓
4、某人用嘴將小空瓶內(nèi)的空氣吸出,小瓶馬上掛在嘴唇上,原因是( )
A. 嘴把瓶子吸住
B. 瓶內(nèi)所剩的空氣作用的結(jié)果
C. 嘴邊的唾液把瓶粘住
D. 大氣壓把小瓶壓在嘴唇上
5、關(guān)于大氣壓的變化,以下錯誤的是( )
A. 在不同的地方,大氣壓可能不同
B. 在同一地方,不同時間的大氣壓可能不同
C. 離海平面越高大氣壓越大
9、
D. 1標準大氣壓=76cm水銀柱,這個關(guān)系不隨時間,地點改變
6、一位小朋友的氫氣球不小心脫手升到了空中,當氣球升到高空時發(fā)生了破裂,以下關(guān)于氣球升到高空破例的原因,分析正確的是( )
A.高空大氣壓增大,氣球體積減小,將氣球壓破
B.高空大氣壓增大,氣球體積增大,將氣球脹破
C.高空大氣壓減小,氣球體積增大,將氣球脹破
D.高空大氣壓減小,氣球體積減小,將氣球壓破
7、在鐵桶內(nèi)放少量的水,用火加熱,水沸騰之后把桶口堵住,然后澆上冷水,鐵桶變扁,關(guān)于鐵桶變扁的原因,下列說法正確的是( )
A.冷水的壓力使鐵桶變扁
B.大氣壓使鐵桶
10、變扁
C.鐵桶內(nèi)空氣膨脹使鐵桶變扁
D.鐵桶變扁與壓力無關(guān)
8、在驗證大氣壓存在的覆杯實驗中,小柯認為:“實驗中紙片不掉落完全是因為紙片被杯口的水粘住了,而與大氣壓無關(guān)”.下列能幫助小柯改變這種想法的實獫是( ?。?
A.如圖甲,換用不同種類的紙片做覆杯實驗,紙片都不掉落
B.如圖乙,覆杯實驗中將杯口朝向不同方向,紙片均不掉落
C.如圖丙,將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口,倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落
D.如圖丁,在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實驗,抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落
9、如圖所示,A、B是兩個上端開口的容器,它們構(gòu)成的是一個 .當用一個管子沿B容器口吹氣時,
11、A容器中的液面會 (填“上升”“下降”或“不變”).
10、如圖所示的裝置,抽氣前氣球內(nèi)氣體壓強 大氣壓:抽氣時瓶內(nèi)的氣球在膨脹,說明氣球內(nèi)氣體壓強 玻璃瓶內(nèi)氣體壓強,從而推測此時瓶內(nèi)的氣體壓強 大氣壓.(填“大于”“等于”或“小于”)
11、小明利用最大刻度值標有2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進行測量.其實驗步驟如下:
a.將活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示.當注射器中的活塞剛開始滑動時,記下
12、彈簧測力計的示數(shù)為7.5N;
c.測出注射器全部刻度的長度為4 cm;
d.根據(jù)測量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)實驗中,分析研究的是大氣對 (填“針筒”或 “活塞”)的壓力.
(2)實驗所用的器材為:注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽和 .
(3)注射器活塞的橫截面積是 cm2,根據(jù)數(shù)據(jù)計算出大氣壓強是 Pa.
(4)小明發(fā)現(xiàn),同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大,對此小明與同學找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準;④活塞與注射器筒壁不完全密封.
13、
上述原因一定會使測量值小于真實值的是下列中的 .
A.①③④ B.①④ C.②③ D.①②
12、如圖所示,在測定大氣壓的實驗中,因缺少大量程的彈簧測力計,小明設(shè)計并進行了如下的實驗:
A.將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上,擠出塑料吸盤
內(nèi)的空氣,測出吸盤的直徑為d
B.將裝有適量細沙的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上
C.用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙,直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板,
用天平測出此時小桶和沙的質(zhì)量為m
請完成下列問題.
(1)吸盤脫離玻璃板時,若不計塑料掛鉤的質(zhì)量,空氣
14、對塑料吸盤的壓力大小是 .
(2)測得大氣壓數(shù)值的表達式是p大氣壓= .
(3)實驗中誤差產(chǎn)生的主要原因是(寫出一條即可): .
14、某科技管內(nèi),有一個風洞實驗室,一架模型飛機固定在托盤測力計上,如圖所示,當無風時,托盤測力計示數(shù)為15N,當有風時,托盤測力計示數(shù) 15N,且風速越大,托盤測力計示數(shù) .
15、你是否有這樣的經(jīng)歷:撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風吹來,傘面可能被“吸”,嚴重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是( )
A.傘面被向下“吸”
B.傘上方的空氣流速大于下方
C.傘上方的空氣流速等于下方
D.傘上方的空氣流速小于下方
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