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1、Unit1 Hello
Lesson1
一、教學內(nèi)容與分析
1、Let’s talk
本部分主要是會話學習。通過見面打招呼，自我介紹等情景，讓學生在模仿、學習、表演的基礎上逐步達到自然交流與真實運用的目的。
2、Let’s play
本部分讓學生在游戲活動中熟練動用所學問候語及自我介紹用語。
二、課前準備
1、將都是用書后所附的本套教材主要人物的圖片復印或剪下，涂色后制成頭飾。
2、為班上學生準備出男女生常用的英文名字。
3、為Let’s paly中的游戲準備相應的道具。
三、教學步驟
1、熱身（Warm-up）
不妨請學生說說他們在現(xiàn)實生活中已經(jīng)了解的英語詞匯
2、或日常用語。同時可利用本教科書開頭的蝴蝶頁Welcome to English彩圖中呈現(xiàn)的我們生活中學生已經(jīng)會說或較熟知的詞匯如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等來激發(fā)學生想學英語的興趣和愿望。
2、新課展示（Presentation）
教師播放本課的歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。
（1）、通過教師的自我介紹自然引出Hello, I’m… /Hi, I’m…
（2）、教師可戴上Sarah的頭飾介紹Hello! I’m Sarah. 并用同樣方式介紹其他人物。
（3）、讓學生到講
3、臺上來，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的頭飾說：Hello! I’m…
（4）、教師戴上Wu Yifan的頭飾說Hi! I’m Wu Yifan. 并與戴Sarah頭飾的學生相互問好，并有意在分手時說Goodbye.
（5）、聽錄音來展示Let’s talk部分的教學內(nèi)容。
3、趣味操練（Practice）
（1）PPT呈現(xiàn)很多學生熟悉的 動畫片人物，并用所學知識進行打招呼。
（2）、表演A部分對話，教師應指導學生注意語音，語調(diào)，特別是I’m 的發(fā)音，應為/aim/ 不能讀成/em/.
（3）、玩Let’s play中的游戲“擊鼓傳花”。
4、課堂評價（Assessment）
做活動手冊第一單元的第1部分練習。
5、課外活動（Add-activities）
（1）聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學內(nèi)容。
（2）遇到老師、同學和家長時要用Hello!/ Hi! 打招呼；分手時要用Goodbye./ Bye-bye.道別。
pep小學英語三年級上冊Unit1 Hello Let’s talk Let’s play教案
