北師大版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第二單元 融入集體生活 復(fù)習(xí)測(cè)試題

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1、 第二單元融入集體生活復(fù)習(xí)測(cè)試題 （時(shí)間：90分鐘 總分：100分） 1、 選擇題（本題共20個(gè)小題，每小題3分，共60分） 1、作為子女，應(yīng)該孝敬父母；作為學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為教師，應(yīng)該教書育人；作為醫(yī)生應(yīng)該救死扶傷，這表明（ ） A、承擔(dān)責(zé)任就能獲得回報(bào) B、個(gè)人都因不同的社會(huì)身份負(fù)有不同的責(zé)任 C、每個(gè)人都有固定不變的責(zé)任 D、責(zé)任就是完成法律規(guī)定的任務(wù) 2、退休護(hù)士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)的志愿者。她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人。有人說(shuō)：“你放著掙錢的事

2、不去干，去干不掙錢的事，太傻了?！钡χf(shuō)：“能和志同道合的姐妹們一起做對(duì)社會(huì)有意義的事，即使是‘傻’也‘傻’得很快樂。”肖玉梅的話告訴我們（） A、幫助他人能實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足 B、幫助他人就能贏得良好的社會(huì)聲譽(yù) C、不同的社會(huì)角色有不同的責(zé)任 D、不負(fù)責(zé)任給他人、社會(huì)帶來(lái)?yè)p害 3、一位農(nóng)民企業(yè)家說(shuō)：“責(zé)任是什么我講不清楚，但我知道應(yīng)該怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥；我要優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓農(nóng)民滿意，還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝。”由此可以看出（） ①人們可以扮演不同的角色 ②責(zé)任與人們終生相隨，不會(huì)改變也不會(huì)消失 ③每種角色都意味著一種責(zé)任 ④要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,盡到自己的

3、責(zé)任 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④ 4、中學(xué)生李曉與好友組建了一支志愿者服務(wù)隊(duì)，經(jīng)常開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，此事引來(lái)了不少非議，有人說(shuō)她們是掙表現(xiàn)...連她們的家長(zhǎng)也不理解，認(rèn)為做此事既辛苦又沒什么好處。但李曉和好友并未因此有所改變，仍然堅(jiān)持“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①李曉和好友積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì) ②大家應(yīng)共同營(yíng)造“人人為我，我為人人”的氛圍 ③從事志愿者活動(dòng)意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，得不到回報(bào) ④李曉和好友開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，努力做負(fù)責(zé)任的公民 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 5、“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生?！边@句話告

4、訴我們的道理是（ ） A．只要正確認(rèn)識(shí)自己，就能活得精彩 B．人生的真正價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自我 C．正確認(rèn)識(shí)自己，才能創(chuàng)造精彩的人生 D．只有自己才能解讀人生，認(rèn)識(shí)自己 6、小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（ ） A．他人的態(tài)度 B．考試的成績(jī)反饋 C．自我觀察和反省 D．集體綜合評(píng)價(jià) 7、《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句，這兩句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是（ ） ①要看到梅與雪的差距 ②要看到別人

5、的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 ③要看到梅與雪的共性 ④要正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 A．②③ B．①③ C．②④ D．①② 8、“一滴水放進(jìn)大海里才不至于干涸?！边@句話揭示了（ ） A、個(gè)人與社會(huì)之間的相互聯(lián)系 B、社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)人的積極參與 C、個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì) D、個(gè)人對(duì)社會(huì)的作用發(fā)揮需要依靠團(tuán)體 9、《淮南子兵略訓(xùn)》"千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。"這句話是說(shuō)（） ① 要增強(qiáng)集體的凝聚力② 集體的榮譽(yù)要靠每一個(gè)人自覺去維護(hù) ③ 集體與個(gè)人是對(duì)立的④ 個(gè)性的存在與發(fā)展不利于集體的形成與發(fā)展 A、①③④B、①②③C

6、、①②D、②③④ 10、如下圖：兩個(gè)球靠在一起，看似很緊，其實(shí)接觸的只是一個(gè)點(diǎn)，不夠緊密；如果兩個(gè)球都削去一片，接觸的就是一個(gè)面，會(huì)十分緊密。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果每一個(gè)人都是“圓球”，那么就永遠(yuǎn)融合不到一起。這啟示我們要想合奏好生活的樂章，就要（ ） ①善于團(tuán)結(jié)合作 ②敢于直面競(jìng)爭(zhēng) ③相互配合、科學(xué)計(jì)劃 ④處理好個(gè)人與集體的關(guān)系 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 11、觀察漫畫中同學(xué)的表現(xiàn)，你認(rèn)為這位同學(xué)應(yīng)該（） ①以集體利益為重，自覺服從集體需要 ②抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)功課，值日以后再做 ③認(rèn)真做好值日，提高學(xué)習(xí)效率，二者不矛盾 ④讓集體利益服從個(gè)人利益 A

7、、①②B、①④C、①③D、②④ 12、班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范。下列有關(guān)班風(fēng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A、愛心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ) B、班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行 C、優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)同學(xué)用行動(dòng)去創(chuàng)造、去維護(hù) D、良好的班風(fēng)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用 13、“管事大王”李澤群是一名普通學(xué)生。有一次要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室，幾名值日生氣呼呼地嚷道：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”材料給我們的啟示有（ ） ①關(guān)愛集體就要服從集體的安排，不是衛(wèi)生委員就不應(yīng)該多管閑事 ②關(guān)愛集體就要通過自己的努力解決集體遇到的問題 ③集體的力量取決

8、于成員數(shù)量的多少 ④關(guān)愛集體就要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 A、①②B、①③C、②④　?D、③④ 14、要建立一個(gè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我們必須 （） ①各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集體建設(shè)添磚加瓦②自覺遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)、敢于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)③ 是非觀念明確，敢于指出對(duì)方的錯(cuò)誤行為④團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④ 15、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這段話說(shuō)明（） ①良好的集體需要每個(gè)人的智慧和熱情

9、 ②每個(gè)人在班級(jí)中的位置是不可以代替的 ③個(gè)人的才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符” ④只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ 16、預(yù)備鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級(jí)，做到“快、靜、齊”做好上課前的準(zhǔn)備；所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊……這是某校七年級(jí)（1）班的班級(jí)公約的內(nèi)容摘要。從這一摘要可知，要建設(shè)良好的班集體需要（） A、明確的目標(biāo)B、稱職的班主任 C、同學(xué)的互幫互助D、嚴(yán)明的紀(jì)律 17、梭子魚、蝦和天鵝一起，想把一輛小車從大路上拖下來(lái)，三個(gè)家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子（如下圖）。它們用足狠勁，身上青筋根根

10、暴露；可是無(wú)論它們?cè)鯓拥赝涎?，拉呀，推呀，小車還是在老地方，根本沒有移動(dòng)。你覺得原因是（） A、它們都不夠賣力B、它們沒有共同的目標(biāo)和方向 C、它們力氣太小D、它們沒有發(fā)揮各自特長(zhǎng) 18、照料孤寡老人、免費(fèi)維修家電、捐建愛心診所……這就是孫在前和他的義工團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持干了七年的“小事兒”?！半m然我付出了大量的時(shí)間、 精力和金錢，但是我收獲了‘濰坊市十大孝星’榮譽(yù)，還有常人體會(huì)不到的快樂?！睂O在前的言行向你傳遞的正能量有 （） ①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) ②服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，要從身邊的小事做起 ③承擔(dān)責(zé)任就意味著要付出代價(jià)而沒有任何形式回報(bào)④親社會(huì)行為的“火炬”不僅會(huì)照亮別人，也能溫暖

11、自己 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 19、湖北省潛江市浩口三小六（3）班女教師秦開美面對(duì)持刀歹徒，臨危不懼，把自己當(dāng)人質(zhì)，勇救本班學(xué)生，被大家稱為“最美女教師”。秦開美的事跡說(shuō)明（） ①承擔(dān)責(zé)任有時(shí)要不惜付出生命或血的代價(jià) ②奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) ③我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任 ④認(rèn)識(shí)自己扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任 A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④ 20、合肥市國(guó)際馬拉松比賽舉行時(shí)，來(lái)自安徽省各地的志愿者以他們真誠(chéng)的微笑和周到的服務(wù)，贏得了來(lái)自世界各地賓客的稱贊。（ ） ①承擔(dān)責(zé)任有時(shí)要不惜付出代價(jià) ②奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集

12、中體現(xiàn) ③我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任 ④認(rèn)識(shí)自己扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任 A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④ 2、 非選擇題（共40分） 21、現(xiàn)在，一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，表現(xiàn)為：課前遲到、上課睡覺或課堂牢騷滿腹、課后從不看書、低分成績(jī)還喜形于色等，總認(rèn)為是父母逼迫自己來(lái)學(xué)校的，老師上課管課堂紀(jì)律是討嫌。 閱讀上述材料，結(jié)合第一單元知識(shí)回答： （1）我們?yōu)槭裁匆獮樽约贺?fù)責(zé)？ （2）哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？ 22、以下是某校九年級(jí)學(xué)生小芳的日記片段，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答： 片段一：我埋頭苦讀，不愛管班級(jí)閑事，我學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，

13、琴棋書畫樣樣在行，學(xué)校紀(jì)律自覺遵守，可老師批評(píng)我不愛集體，同學(xué)們不愛理我，還說(shuō)我是獨(dú)行客！我暈！ 片 段二：今天教育局來(lái)檢查學(xué)校工作，我被選中作為座談會(huì)代表，當(dāng)教育局的老師問我是否還有課外教輔資料是學(xué)校統(tǒng)一征訂的，我實(shí)事求是地拿來(lái)了一大又疊學(xué)校統(tǒng) 一訂的資料。為此學(xué)校受到了批評(píng)。事后，不少同學(xué)指責(zé)我，說(shuō)我不懂換位思考，學(xué)校違規(guī)訂資料是為了提高我們的成績(jī)，為什么不能撒個(gè)善意的謊呢？我更暈！ （1）從片段一中可以看到小芳在自我認(rèn)識(shí)上還存在哪些不足？請(qǐng)你指出小芳的缺點(diǎn)。 （2）片段中同學(xué)們對(duì)小芳的指責(zé)合理嗎？為什么？ 23、共建班級(jí)集體 材料：進(jìn)入初中，一切是那么的新鮮

14、，一切又是那么的好奇，新環(huán)境、新同學(xué)、新集體、新體驗(yàn)，給了我們新的憧憬。為了加強(qiáng)同學(xué)們的互相了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開一次主題班會(huì)。假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)： （1）請(qǐng)你為這次班會(huì)擬訂一個(gè)主題。（要求簡(jiǎn)短精煉概括） （2）為開好此次主題班會(huì)，需要做好哪些活動(dòng)準(zhǔn)備？（至少寫出兩項(xiàng)。） （3）通過這次活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)到班級(jí)集體的重要性，你認(rèn)為我們應(yīng)如何才能形成一個(gè)良好的班級(jí)集體呢？ （4）在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，我們應(yīng)如何完善自己？ 24、學(xué)校組建舞蹈隊(duì),小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上九年級(jí)的小青學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重,而且

15、她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員,每周都要去參加排練。于是,小青找到老師,希望 換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō):“舞蹈隊(duì)剛剛組建,一切都要從頭做起。你能力強(qiáng),舞跳得也好,你就先干吧?！彪m然小青感到為難,但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)的 工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練,到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師溝通、協(xié)調(diào)等,她都做得井井有條。為此,她犧牲了許多娛樂與休息的時(shí) 間,學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降。 （1）你認(rèn)為小青這樣做值得嗎?為什么? （2）如果是你,該如何選擇? 參考答案 1.B2.A3.C4.C5.C6.C7.C8.C9.C10.D 11.C12.

16、B13.C14.D15.D16.D17.B18.C19.B20.C 21（1）①誰(shuí)對(duì)自己負(fù)責(zé)，首先回答是：自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)，承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任。②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 （2）①及時(shí)糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。②在我們的人生旅途中，小到為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 22.（1）小芳沒有能全面的認(rèn)識(shí)自己，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)卻沒有看到自己的缺點(diǎn)，不能正確地對(duì)待他人和集體的評(píng)價(jià)。 缺點(diǎn)：不關(guān)愛集體，缺乏責(zé)任心。（答一點(diǎn)即可

17、） （2）指責(zé)不合理。 ①小芳堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信的表現(xiàn)。 ②用謊言掩蓋學(xué)校的錯(cuò)誤不屬善意謊言③換位思考與人為善不能涉及原則問題。 23.（1）主題：溫暖的集體，我的家；加深了解，促進(jìn)友誼；讓我們共創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)集體等 （2）宣傳發(fā)動(dòng)同學(xué)參加；進(jìn)行人員分工；布置好的活動(dòng)場(chǎng)地；寫發(fā)言稿等。 （3）內(nèi)容形式多樣，可以從課本中有共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)奉獻(xiàn)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行等來(lái)創(chuàng)建班集體?；驈脑鰪?qiáng)班級(jí)凝聚力、維護(hù)集體榮譽(yù)、讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)等來(lái)回答。同時(shí)，也可以從本班的實(shí)際情況出發(fā)，有針對(duì)性的提出構(gòu)建班集體的建議等。 （4）①主動(dòng)參與班集體活動(dòng)②自覺遵守班集體規(guī)則③增強(qiáng)班集體的凝聚力④各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為班集體建設(shè)增添光彩。 24.（1）小青這樣做值得。因?yàn)?小青雖然為此犧牲了許多娛樂和休息的時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降,但她同時(shí)也鍛煉了自己的工作能力,在工作中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,所以說(shuō)她的做法是值得的。 （2）如果遇到小青這樣的事情,我會(huì)把它當(dāng)成是一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,力爭(zhēng)把事情做得出色。這樣,我可以說(shuō):我承擔(dān),我無(wú)悔。