《浙教版初中科學(xué)課件《物質(zhì)與微觀粒子模型》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版初中科學(xué)課件《物質(zhì)與微觀粒子模型》（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、物質(zhì)與微觀粒子模型物質(zhì)與微觀粒子模型 小溪中散步，小溪中散步， 池塘里睡覺，池塘里睡覺， 江河里奔跑，江河里奔跑， 海洋里舞蹈。海洋里舞蹈。 （打一常見物質(zhì)）（打一常見物質(zhì)）道爾頓道爾頓最大的貢最大的貢獻(xiàn)是在原子理論方面。獻(xiàn)是在原子理論方面。在在18031803年提出原子學(xué)年提出原子學(xué)說，后被稱為道爾頓說，后被稱為道爾頓原子學(xué)說。道爾頓的原子學(xué)說。道爾頓的原子學(xué)說為近代化學(xué)原子學(xué)說為近代化學(xué)和原子物理學(xué)奠定了和原子物理學(xué)奠定了基礎(chǔ)，開辟了從基礎(chǔ)，開辟了從微觀微觀世界認(rèn)識世界認(rèn)識物質(zhì)物質(zhì)及其及其變變化化的新紀(jì)元，是科學(xué)的新紀(jì)元，是科學(xué)史上一項(xiàng)劃時代的成史上一項(xiàng)劃時代的成就。就。 現(xiàn)代技術(shù)現(xiàn)代技術(shù)
2、硅原子的硅原子的掃描隧道顯微鏡掃描隧道顯微鏡(STM)(STM)圖像圖像水分子氧分子氫分子活動方法活動方法: 用用藍(lán)藍(lán)球球代表氧原子代表氧原子,用用黃黃球球代表氫代表氫原子原子,用塑料棒連接。用塑料棒連接。 1 1、制作水分子的、制作水分子的球棍球棍模型模型, ,2、體驗(yàn)由水分子模型體驗(yàn)由水分子模型變變成氫分子和成氫分子和氧分子的過程：氧分子的過程：水分子氧分子氫分子 水在通電分解時水在通電分解時,_ 發(fā)生了發(fā)生了變化變化,先分裂成了先分裂成了_和和_ ;然后然后_重新組合成重新組合成氫分子，氫分子，_重新組合成氧重新組合成氧分子。分子。水分子水分子氫氫原子原子氧原子氧原子氫氫原子原子氧原子氧
3、原子從從微觀微觀角度看：角度看： 觀察水分子通電觀察水分子通電分解模型圖，結(jié)合剛分解模型圖，結(jié)合剛才的活動，談一談你才的活動，談一談你能獲取哪些相關(guān)信息？能獲取哪些相關(guān)信息？1 1、分子是由原子、分子是由原子構(gòu)成構(gòu)成的的2 2、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂分裂成原子，成原子， 原子原子重新組合重新組合構(gòu)成新的分子構(gòu)成新的分子提示：可從微觀粒子的組成和變化等方面提示：可從微觀粒子的組成和變化等方面、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。的最小微粒。3 3、在化學(xué)變化中，分子可、在化學(xué)變化中，分子可再分再分，而原子，而原子
4、不能再分不能再分，即原子是化學(xué)變化中的，即原子是化學(xué)變化中的最最 小小微粒。微?！，F(xiàn)代技術(shù)現(xiàn)代技術(shù)硅原子的硅原子的掃描隧道顯微鏡掃描隧道顯微鏡(STM)(STM)圖像圖像金屬鋁由鋁原子構(gòu)成金屬鋁由鋁原子構(gòu)成鉛筆芯內(nèi)的石墨鉛筆芯內(nèi)的石墨由碳原子構(gòu)成由碳原子構(gòu)成1 1、物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。你認(rèn)為構(gòu)、物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。你認(rèn)為構(gòu)成水的微粒是（）成水的微粒是（）、小水珠、小水珠、水分子、水分子、氫氣和氧氣、氫氣和氧氣、氫原子和氧原子、氫原子和氧原子B鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：2 2、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（是（ ） A A、氧原子、氧原子 B B、氫原子、氫原子 C C、氧分子、氧分子 D D、水分子、水分子D做一做： 你能用你能用模型模型的方法表示氫氣和氧氣點(diǎn)的方法表示氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水的微觀過程嗎？燃生成水的微觀過程嗎？
浙教版初中科學(xué)課件《物質(zhì)與微觀粒子模型》
