電大專科教育管理《教育法制基礎》試題及答案1Word版

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1、 中央廣播電視大學2010-2011學年度第二學期“開放?？啤逼谀┛荚? 教育法制基礎 試題 2011年7月 一、單項選擇題（每小題2分，共20分） 1．《中華人民共和國義務教育法》是目前我國已經(jīng)制定并公布實施的( B)。 A．教育行政法規(guī) B．教育單行法律 C．教育規(guī)章 D．國家憲法 2．教育法首先和主要體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，并最終決定于( C )。 A．經(jīng)濟基礎 B．上層建筑 C．物質(zhì)生活條件 D．法律意識 3．教育法實施的方式主要是( D )。 A．教育法的遵守 B

2、．教育司法 c．教育執(zhí)法 D．教育法的遵守和適用 4．教師資格證書在( A )范圍內(nèi)有效。 A．全國 B．省、自治區(qū)或直轄市 C所轄區(qū) D．利益集團 5．學校及其他教育機構(gòu)違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由( A )責令退還所收費用。 A．教育行政部門 B．財政部門 C．工商行政管理部門 D．公安機關 6．如果一所小學附近的國家財產(chǎn)發(fā)生火災，學校應當( B )。 A．積極帶領小學生前去救火 B．組織學生到安全的地方去 C．即使有危險，也繼續(xù)堅持上課。 D．

3、以上都可行 7．我國行政訴訟的一個突出特點是人民法院依法審查具體行政行為的( A )。 A．合法性 B．合理性 C．合法性與合理性 D．適當性 8．作出原具體行政行為的行政機關自己復議的情形是( B )。 A．地方政府做出具體行政行為引起的行政復議 B．國務院各部、委做出具體行政行為引起的行政復議 C．行政最終裁決行為引起的行政復議 D．專業(yè)性較強的行政行為引起的行政復議 9．人民檢察院是國家的( B )。 A．監(jiān)察機關 B法律監(jiān)督機關 C法律檢查機關 D．紀律檢察機關 10．( B )有權(quán)撤銷同憲法和法律

4、相抵觸的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例、單行條例。 A．全國人大 B．全國人大常委會 C．國務院 D．國家主席 二、判斷題（每小題2分，共20分） 11．教育法是依靠輿論、信念、習慣和教育保證實施的。( 錯 ) 12．侵占學校的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，可以給予治安處罰，但不應承擔民事責任。( 錯 ) 13．對不按時入學或流失的適齡兒童，應當對他們本人進行處罰。( 錯 ) 14．學校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)由學校承擔民事責任。( 錯 ) 15.未成年學生取得的智力成果和榮譽應當歸學校所有。( 錯 ) 16

5、．學校對故意損害公物的學生，可以責令照價賠償，并給予一定數(shù)額的罰款。( 錯 ) 17．對體罰學生情節(jié)嚴重的教師，可以給予行政處分，不能追究刑事責任。( 錯 ) 18．教師可以開拆未成年學生的信件。( 錯 ) 19．對體罰學生，經(jīng)教育不改的教師，學校有權(quán)予以解聘。( 對 ) 20．違反國家有關規(guī)定，舉辦學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的，由教育行政部門予以撤消，有違法所得的，沒收違法所得。( 對 ) 三、填空題（每空1分，共20分） 21．法的概念有廣義和狹義之分，我們一般從 (廣義)上使用教育法的概念。 22.教育法律關系客

6、體，是指教育法律關系主體的權(quán)利義務所指向的對象，一般包括 (物 )、 (行為)、 (與人身相聯(lián)系的精神財富)。 23．按法律規(guī)范指出的“法的后果”，可以分為(制裁性規(guī)范) 和 (獎勵性規(guī)范) 24．地方各級教育行政機關都是 (同級人民政府) 的組成部分。并對其負責。 25．學校的權(quán)利是指其在 (教育教學)活動中依法享有的權(quán)利。 26.學校應當關心、愛護學生，對 (品行有缺點)、(學習有困難)的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。 27．學校有權(quán)拒絕 (任何組織)和 (個人)寸教育教學活動的非法干涉。 28．國家實行教師 (資格制度)

7、、 (職務制度)、 (聘任制度)，通過考核， 獎勵、培養(yǎng)和培訓，提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設。 29.教師對學校侵犯其合法權(quán)益，或者對學校作出的處理決定不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的 (30日)內(nèi)，作出處理。 30.學生有按照國家有關規(guī)定獲得 (獎學金)、 (貸學金)或助學金的權(quán)利。 31．中華人民共和國公民的通信自由或通信秘密受法律保護，除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由 (公安機關)或 (人民檢察院)依照法律規(guī)定的程序?qū)ν? 信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 四、筒答題（

8、每小題5分，共10分） 32．簡述學校的法定義務。 (1)遵守法律、法規(guī)；（0.5分） (2)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量；（1分） (3)維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；（1分） (4)以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利；（1分） (5)遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；（1分） (6)依法接受監(jiān)督。(0.5分) 33． 簡述未成年人的學校保護。 在育人宗旨上，學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活

9、指導和青春期教育。（1分）在教育觀念上，學校應當關心、愛護全體學生；（1分）對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助、不得歧視：(1分)學校應當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生。在教育方法上，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。（1分）在安全保護上，學校不得使未成年學生在危急人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。（1分） 五、論述題（10分） 34．請聯(lián)系

10、實際，論述如何依法治校？ (1)樹立法治觀念，在學校內(nèi)加強法治的教育與宣傳；（2分） (2)依法行使學校的法定權(quán)利，維護學校、教師、學生的合法權(quán)益；(3分) (3)依法履行學校的法定義務，遵守國家的法律法規(guī)；(3分) (4)聯(lián)系實際進行論述。（2分 六、案例分析題（20分） 35. 1996年5月，某小學進行了期中考試。三年級某班主任將學生考試成績進行了排榜。該班女生張某原來是班級尖子生，成績一直名列前茅，但是這次期中考試卻排在中游。班主任在全班同學面前，公布排榜名次時，不問青紅皂白，嚴厲地批評了張某。張某因為媽媽住院而影響學習成績自覺委屈，老師當面批評使

11、她抬不起頭。孩子回家后，神情沮喪，、少言寡語，茶不思飯不想，躲進自己小屋不出來，并告訴父母她不想念書了。請依據(jù)有關教育法律法規(guī)的規(guī)定 分析學校、教師的這一做法是否正確？為什么？ (1)學校、教師的這一做法是錯誤的。（5分） (2)學校、教師違反了《教育法》中“以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績和其他有關情況提供便利”和受教育者有“在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價”以及《教師法》中教師“關心愛護全體學生，尊重學生人格”的規(guī)定。侵害了學生的知情權(quán)和名譽權(quán)。（10分） (3)學校應責令班主任撤消排榜并向?qū)W生本人及家長賠禮道歉。（5分） 中央廣播電視大學2

12、010-2011學年度第一學期“開放?？啤逼谀┛荚? 教育法制基礎 試題 一、單項選擇題（每小題2分，共20分） 1．《中華人民共和國義務教育法》是目前我國已經(jīng)制定并公布實施的（B） A．教育行政法規(guī) B．教育單行法律 C教育規(guī)章 D．憲法 2．教師資格證書在( A )范圍內(nèi)有效。 A．全國 B．省、自治區(qū)或直轄市C所轄區(qū) D．利益集團 3．教育法是以教育方面的( B )為重要內(nèi)容并具有普遍、明確性。 A．政府行為 B．權(quán)利與義務 C．學校行為 D．學生行為 4．教育法首先和主要體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，并最終決定于(

13、 C )。 A．經(jīng)濟基礎 B．上層建筑 C．物質(zhì)生活條件 D．法律意識 5．教育法律是由( A )或?qū)ｉT立法機關制定的教育規(guī)范性文件。 A．最高權(quán)力機關 B．國務院 c．法院 D．教育部 6．《中華人民共和國義務教育法》是( B )。 A．基本法律 B．單行法律C．行政法規(guī) D．教育規(guī)章 7．教育法律規(guī)范是( B )。 A．整個社會道德規(guī)范中一部分 B．規(guī)定教育關系參加者權(quán)利義務的行為準則 C．一種特定的職業(yè)規(guī)范 D．以上都不對 8．“任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經(jīng)費”

14、是屬于( B )。 A．授權(quán)性規(guī)范 B．義務性規(guī)范 C．制裁性規(guī)范 D．強制性規(guī)范 9．教育法律關系，是指教育法中規(guī)定的( B )。 A.教育關系 B．權(quán)利義務關系 C行政關系 D．教育教學活動關系 10.根據(jù)行政訴法的規(guī)定，人民法院在審理行政案件過程中遇到部門規(guī)章之間對同一事物的規(guī)定不一致時，由( C )報請國務院裁決。 A．當事人 B．受理案件的法院C．審理案件的法官 D．最高人民法院 二、判斷題（每小題2分，共20分） 11．教育法是體現(xiàn)統(tǒng)治階級在教育方面意志的，由中國共產(chǎn)黨制定或認可，并以

15、國家強制力保證實施的教育活動的行為規(guī)則的總稱。( 錯 ) 12．教育法是依靠輿論、信念、習慣和教育保證實施的。( 錯 ) 13.對不按時入學或流失的適齡兒童，應當對他們本人進行處罰。( 錯 ) 14．實施義務教育的學?？梢宰孕兄贫ㄊ召M的項目及標準。( 錯 ) 15．教師可以開拆未成年學生的信件。( 錯 ) 16.學校和有關行政部門應當按照國家有關規(guī)定，保證女子在入學、升學、就業(yè)，授予學位、派出留學等方面享有同男子平等的權(quán)利。( 對 ) 17.違反國家有關規(guī)定，舉辦學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的，由教育行政部門予以撤消，有違法所得的，沒收違法所

16、得。( 對 ) 18.違反有關法律規(guī)定，侵犯教師、受教育者、學校的合法權(quán)益的，造成損失、損害的，應追究其刑事責任，不能再承擔民事責任。( 錯 ) 19．在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責令退同招收人員，并對直接責任人員依法給予行政處分。( 對 ) 20．對學校向?qū)W生亂收費的，由教育行政部門責令退回所收費用，并給予罰款。( 錯 ) 三、填空題（每空1分，共20分） 21．從2001年起，教育部決定取消報考普通高等學校的年齡和婚否限制，這意味著 (終身教育)體系正在形成。 22.按照監(jiān)督的主體，可以分為(國家監(jiān)督) 和(社

17、會監(jiān)督)。 23．教師對學校侵犯其合法權(quán)益，或者對學校作出的處理決定不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的(三十)日內(nèi)，作出處理。 24.教師職務制度是根據(jù)學校教學、科研等實際工作需要設置的有(明確職責)、(任職條件)和 (任期)，并需要具有專門業(yè)務知識和相應學術(shù)水平才能擔負的專業(yè)技術(shù)崗位。 25．法律救濟制度的產(chǎn)生，是 (民主政治)和 (法治發(fā)展) 的結(jié)果。 26.根據(jù)違法主體的法律地位和違法行為的性質(zhì)，可以分為(行政法律責任)、(民事法律責任)和(刑事法律責任)。 27．民事責任的構(gòu)成要件包括損害事實(違法行為)、

18、(損害事實與違法行為之間的關系)、(過錯) 28．義務教育中的法律責任是義務教育階段行為人因?qū)嵤?違法)的行為，依照有關法律法規(guī)的規(guī)定必須承擔的(不利)的法律后果。 29．學校有權(quán)拒絕(任何組織)和(個人) 對教育教學活動的非法干涉。 30．結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪，依法(追究刑事責任) 四、簡答題（每小題5分，共10分） 32．簡述《教育法》中規(guī)定的學生的權(quán)利。 (1)學生有參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學沒施、設備、圖書資料的權(quán)利。（1分） (2)學生有按照國家有關

19、規(guī)定獲得獎學金、貸學金或助學金的權(quán)利。（1分） (3)學生有在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價的權(quán)利和在完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書的權(quán)利。（1分） (4)學生有對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其他人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。（1分） (5)學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。（1分 五、論述題（10分） 33．論結(jié)合工作實際，談談在第四個五年普法規(guī)劃中，應怎樣加強依法治教工作？ (1)從“四五”普法目標上，增強廣大干部、教師、學生的法律觀念和法律知識水平，努力實現(xiàn)由提高法律意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實

20、現(xiàn)教育管理和學校辦學主要運用行政手段向依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變；(2分) (2)從教育法普及的對象上，重點是教育行政機關的領導干部、教育法制工作人員、教育行政執(zhí)法人員、教育督導人員、各級各類學校校長、教師。（2分） (3)從教育法普及的任務上，學習好憲法和國家的基本法律，學習好以《教育法》為核心的各項教育法律法規(guī)以及<行政復議法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》等重要法律。（2分） (4)從教育法普及的措施上看，要把教育法律法規(guī)作為重要內(nèi)容納入各級黨委理論中心組的學習內(nèi)容，作為各類學校后備干部的培訓內(nèi)容，把教育法學知識和教育法內(nèi)容作為教師資格考試的必考科目。（2分）

21、 (5)加快建立適應教育改革與發(fā)展的法律制度，做好教育法律的實施工作，依法保護和促進教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展。（2分） 六、案例分析題（20分） 34．某縣區(qū)委下發(fā)了《關于抓緊做好糧食定購入庫工作的緊急通知》，其中對學校明確程定：學生家長不完成交糧任務，令其子女停學，直至完成任務后方能上學。請依據(jù)有關法律法規(guī)及規(guī)章分析，該縣區(qū)委的行為是否正確？為什么？ (1)不正確。（5分） (2)依據(jù)《教育法》第28條第8款的規(guī)定：學校有拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉權(quán)。(2分) (3)該縣區(qū)委侵犯了學校實施教育教學自主權(quán)的行為，違法設罰，干擾了學校正常的

22、教育教學秩序。學校有權(quán)抵制，并應要求上級主管部門予以糾正。（10分） 中央廣播電視大學2009-2010學年度第二學期“開放專科”期末考試 教育法制基礎 試題 一、填空題（每空1分，共20分） 1．按法律規(guī)范中行為模式的性質(zhì)，可以分為(義務性規(guī)范)和(授權(quán)性規(guī)范) 2．教育行政執(zhí)法，是指國家教育行政機關依照(法定職權(quán))和(程序)，針對特定事項和特定的教育行政管理相對人，適用教育法律規(guī)定并產(chǎn)生法律效力的活動。 3．教育行政機關是依(憲法)、(組織法) 的規(guī)定而設置的，是代表國家從事教育 行政管理，行使國家教育行政職能的國家機關。 4．地方各級

23、教育行政機關都是(同級人民政府)的組成部分，并對其負責。 5．依教育行政行為的對象劃分，可分為(抽象)行政行為和(具體)行政行為。 6．學校對教師的考核應當(客觀)、(公正)、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學 生的意見。 7．教師資格制度是國家對教師實行的一種(特定的職業(yè)許可) 制度。 8．學生有按照國家有關規(guī)定獲得(獎學金)、(貸學金)或助學金的權(quán)利。 9．根據(jù)違法主體的法律地位和違法行為的性質(zhì)，可以分為(行政法律責任)、(民事法律責任)和(刑事法律責任)。 10．民事責任的構(gòu)成要件包括損害事實(違法行為)、(損害事實與違法

24、行為之間的關系)、(過錯)。 二、判斷題（每小題2分，共20分，請將錯誤的寫“錯”正確的寫“對”） 1．后果模式是法律規(guī)范主體發(fā)生了行為模式的行為后應獲得的某種結(jié)果，這種規(guī)范不是每部法必不可少的。 ( 錯 ) 2．教育法的內(nèi)容構(gòu)成主要由規(guī)范性內(nèi)容和非規(guī)范性內(nèi)容構(gòu)成。 ( 對 ) 3．法的淵源，在法學特別是立法學中有特定涵義。他是指法的效力來源，包括法的創(chuàng)制方式和法律規(guī)范的外部表現(xiàn)形式。 ( 對 ) 4．從邏輯角度看，教育法規(guī)一般屬于摸態(tài)判斷，即斷定事物必然或可能的判斷。 (對) 5．教育行政機關在其法定職權(quán)范圍

25、內(nèi)，無自行決定或?qū)嵤┙逃姓托袨榈臋?quán)力，要受行政相對人意志的影響和左右。 ( 錯 ) 6．行為人具有責任能力是行政處罰的法定條件。 ( 對 ) 7．企事業(yè)組織招用未滿十六周歲未成年人的，由教育部門責任改正，并處以罰款.(錯) 8．隱私權(quán)是一種民事權(quán)利，屬人格權(quán)的一種。(對) 9．受教育權(quán)是民法中規(guī)定公民享有的一項權(quán)利。 ( 錯 ) 10.教師對學生的教學權(quán)是由學校規(guī)定的。 ( 錯 ) 三、單項選擇題（每小題2分，共20分。請把正確選項所對應的字母 放入括號內(nèi)） 1．教育法律規(guī)范在其適用對象上具

26、有( B )。 A．針對性 B．普遍性 C．特殊性 D．不定性 2．教育法律關系是由( B )所決定。 A．經(jīng)濟關系 B．社會物質(zhì)關系 C．思想道德 D．約定俗成 3．教育行政執(zhí)法具有( C )。 A．單方性 B．主動性 C．主動性和單方性 D．被動性 4．教育行政執(zhí)法是將法律法規(guī)適用( B )的活動。 A.普遍的單位 B．具體行政相對人或事 C．特定的事 D．-切教育 5．公務員承擔行政追償責任的決定情形為( D )。 A．公務員無過錯 B

27、．公務員有過錯 C．公務員有故意違法 D．公務員有故意違法或重大過失 6．行政訴訟中由被告負舉證責任，這一規(guī)定的理論基礎是行政機關在做出具體行政行為時應當( B )。 A．先裁決，后取證 B．先取證，后裁決 C．邊裁決，邊取證 D．全對 7．作出原具體行政行為的行政機關自己復議的情形是( B )。 A．地方政府做出具體行政行為引起的行政復議 B．國務院各部、委做出具體行政行為引起的行政復議 C．行政最終裁決行為引起的行政復議 D．專業(yè)性較強的行政行為引起的行政復議 8．學校是依

28、據(jù)( D )確立的。 A．民法 B．經(jīng)濟法 C．行政法 D．教育法 9．由( C )對結(jié)伙斗毆，擾亂學校教育教學秩序或者破壞校舍、場地等財產(chǎn)的行為給予處罰。 A．教育行政部門 B．學校 C．公安機關 D．教師 10．屬于行政復議范圍的事項有( D )。 A．行政處分 B．行政機關對民事糾紛的調(diào)解 C．行政機關對其工作人員作出的崗位輪換的決定 D．行政機關作出的發(fā)放最低生活保障費的決定 四、簡答題（每小題5分，共10分） 1．簡述教育行政行為的效力。 教育行政行為的

29、效力是指教育行政機關作出的行政行為對行政相對人及教育行政機關本身發(fā)生的影響。教育行政行為的效力由確定力、拘束力、執(zhí)行力構(gòu)成。（5分） 2．簡述民事責任的構(gòu)成要件。 承擔民事責任一般須具備損害事實，違法行為，損害事實和行為的因果關系，行為人的主觀過錯四個條件。（5分 五、論述題（10分） 論法律救濟在教育中的作用。 (1)保護教育關系主體特別是教師、學生及學校在教育活動中合法權(quán)益的權(quán)利救濟作用。 （3分）(2)促進國家機關及其工作人員依法行政，預防和控制其職務違法侵權(quán)行為的預防控制作用。（3分）(3)標示教育法治，推進教育法制建設的作用。（4分） 可復制、編制，期待你的好評與關注！