《人教版七年級上冊（2016）第一單元第1課《中國早期人類的代表—北京人》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級上冊（2016）第一單元第1課《中國早期人類的代表—北京人》（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元第一單元 史前時期：中國境內(nèi)人類的活動史前時期：中國境內(nèi)人類的活動人類究竟是怎樣產(chǎn)生的？人類究竟是怎樣產(chǎn)生的？女媧摶土造人女媧摶土造人上帝造人上帝造人 第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期人類究竟是怎樣產(chǎn)生的？人類究竟是怎樣產(chǎn)生的？中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人 我國已知遠古人類的遺址我國已知遠古人類的遺址主要分布在主要分布在黃河黃河和和長江長江流域，流域，這些地區(qū)土地肥沃，水源充足，這些地區(qū)土地肥沃，水源充足，更適合人類生存。黃河、長江更適合人類生存。黃河、長江是中華民族的母親河。是中華民族的母親河。中學(xué)
2、歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人元謀人元謀人北京人北京人距今時間距今時間（大約）（大約）發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)地點地點體形體形特征特征工具、生產(chǎn)生活工具、生產(chǎn)生活社會社會組織組織名稱名稱中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人觀察山頂洞人生活想象觀察山頂洞人生活想象圖，你對山頂洞人的了圖，你對山頂洞人的了解有哪些呢？解有哪些呢？中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人山頂山頂洞人洞人距今時間距今時間（大約）（大約）發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)地點地點體
3、形體形特征特征工具、生產(chǎn)生活工具、生產(chǎn)生活社會社會組織組織名稱名稱3 3萬年萬年磨光和鉆孔技術(shù)磨光和鉆孔技術(shù)（骨針和項鏈）（骨針和項鏈）周口店龍周口店龍骨山山頂骨山山頂洞穴洞穴人工取火人工取火采集、狩獵、捕魚采集、狩獵、捕魚氏族氏族與現(xiàn)代人與現(xiàn)代人基本相似基本相似中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 歷史想象：北京人的一天歷史想象：北京人的一天建議：將全班分為四組，分別從春夏秋冬四季中選擇一天，結(jié)合本課學(xué)習內(nèi)容，想象北京人從早到晚的生活和勞動情景。學(xué)習與探究 第1課 中
4、國早期人類的代表北京人19651965年我國科學(xué)工作者在云南省年我國科學(xué)工作者在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)兩顆人類牙齒的化石元謀縣發(fā)現(xiàn)兩顆人類牙齒的化石元謀人化石遺址遠景元謀人化石遺址遠景元謀人化石遺址發(fā)掘元謀人化石遺址發(fā)掘考古發(fā)現(xiàn)考古發(fā)現(xiàn)化化 石石 古化生物的遺古化生物的遺骸或遺跡埋藏在地層骸或遺跡埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的時間，中，經(jīng)過漫長的時間，被周圍沉積物的礦物被周圍沉積物的礦物質(zhì)所滲入，經(jīng)過石化質(zhì)所滲入，經(jīng)過石化變成了石頭。研究化變成了石頭。研究化石可以推測出億萬年石可以推測出億萬年來生物發(fā)展的過程來生物發(fā)展的過程中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期
5、人類的代表北京人 石器與石頭有什么石器與石頭有什么不同？它的使用說明了不同？它的使用說明了什么？什么？考古發(fā)現(xiàn)考古發(fā)現(xiàn)中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)大量炭屑、小塊燒骨發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)大量炭屑、小塊燒骨從這一發(fā)現(xiàn)，我們可以從這一發(fā)現(xiàn)，我們可以得到什么結(jié)論呢？得到什么結(jié)論呢？考古發(fā)現(xiàn)考古發(fā)現(xiàn)中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人 1921 1921年，瑞典人安特生在北京西南年，瑞典人安特生在北京西南5050公里外的周口店，發(fā)現(xiàn)了公里外的周口店，發(fā)現(xiàn)了5050萬年前的萬
6、年前的人牙化石，人牙化石，19291929年，我國的考古工作者年，我國的考古工作者裴文中在北京西南周口店龍骨山山洞里裴文中在北京西南周口店龍骨山山洞里發(fā)現(xiàn)了第一個完整的頭蓋骨化石，這就發(fā)現(xiàn)了第一個完整的頭蓋骨化石，這就是是北京人北京人。中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人 迄今為止，北京人遺址先后發(fā)現(xiàn)五個完整的北京人頭蓋骨化石和一迄今為止，北京人遺址先后發(fā)現(xiàn)五個完整的北京人頭蓋骨化石和一些其他部位的化石，共屬些其他部位的化石，共屬4040多個北京人個體，還發(fā)現(xiàn)近多個北京人個體，還發(fā)現(xiàn)近1010萬件石器萬件石器北京人遺址是世界上出土古
7、人類遺骨化石和用火遺跡最豐富的遺址。北京人遺址是世界上出土古人類遺骨化石和用火遺跡最豐富的遺址?？脊虐l(fā)現(xiàn)考古發(fā)現(xiàn)中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人 根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的頭蓋骨，制成了北根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的頭蓋骨，制成了北京人頭部復(fù)原像京人頭部復(fù)原像觀察北京人頭部復(fù)原圖，對比北京觀察北京人頭部復(fù)原圖，對比北京人與現(xiàn)代人，概括北京人的特征人與現(xiàn)代人，概括北京人的特征前額低平前額低平眉骨粗大眉骨粗大鼻骨扁平鼻骨扁平嘴部前伸，沒有明顯下頜嘴部前伸，沒有明顯下頜頭部微微前傾頭部微微前傾顴骨突出顴骨突出中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元
8、史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人考古發(fā)現(xiàn)考古發(fā)現(xiàn)請同學(xué)發(fā)揮想像力思請同學(xué)發(fā)揮想像力思考北京人可以用這些考北京人可以用這些石器來做什么？石器來做什么？北京人使用的打制石器（砍砸器、括削器等）北京人使用的打制石器（砍砸器、括削器等）舊石器時代舊石器時代 使用打制石器的時使用打制石器的時代，叫作舊時器時代。代，叫作舊時器時代。 距今約距今約300300萬年萬年距距今約今約1 1萬年。萬年。中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人 在北京人遺址中，還發(fā)現(xiàn)了虎、豹、熊、鹿、野豬等許多獸骨化石。在北京人遺址中，還發(fā)現(xiàn)了虎、豹、熊、鹿、野豬
9、等許多獸骨化石?？脊虐l(fā)現(xiàn)考古發(fā)現(xiàn)想象北京人的生活來想象北京人的生活來源是什么呢？源是什么呢？采集和狩獵采集和狩獵中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人 在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了紫荊木炭、灰燼層、燒過的土塊、石塊、骨頭和在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了紫荊木炭、灰燼層、燒過的土塊、石塊、骨頭和樸樹子等。這些灰燼和燒過的東西一堆一堆限定在一定地區(qū)樸樹子等。這些灰燼和燒過的東西一堆一堆限定在一定地區(qū)考古發(fā)現(xiàn)考古發(fā)現(xiàn)1.1.上述材料說明了什么？上述材料說明了什么？2.2.火的使用對北京人來講有什么作用？對人火的使用對北京人來講有什么作用？對人類發(fā)展有什么意義？類
10、發(fā)展有什么意義？ 照明、驅(qū)趕野獸，燒烤食物、防寒照明、驅(qū)趕野獸，燒烤食物、防寒保存火、控制火、利用火保存火、控制火、利用火3.3.發(fā)揮你們的想像說一說北京人是怎條取得天然火的？又是如發(fā)揮你們的想像說一說北京人是怎條取得天然火的？又是如何保存的？何保存的？增強了人類適應(yīng)自然的能力增強了人類適應(yīng)自然的能力雷擊、森林或露天煤自燃、偶爾的摩擦起火雷擊、森林或露天煤自燃、偶爾的摩擦起火不用火時用灰土蓋上，使其陰燃；到下次用火時，扒開灰土不用火時用灰土蓋上，使其陰燃；到下次用火時，扒開灰土中學(xué)歷史教學(xué)園地第1課 中國早期人類的代表北京人第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人 上古之世，人上古之世，人民少而禽獸眾，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。民不勝禽獸蟲蛇。 韓非子韓非子生產(chǎn)力水平的低下生產(chǎn)力水平的低下環(huán)境的險惡環(huán)境的險惡人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，利用人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，利用自然，改造自然。自然，改造自然。中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期 第1課 中國早期人類的代表北京人
人教版七年級上冊（2016）第一單元第1課《中國早期人類的代表—北京人》
