七年級地理上冊第4章第1節(jié)《天氣與氣候》學案湘教版.doc
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教學資料參考范本 七年級地理上冊 第4章 第1節(jié)《天氣與氣候》學案 湘教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 學習目標 子目標&實施目標 T 方法&策略 改進&反思 一、天氣與氣候 1、區(qū)分描述天氣與氣候的語言 2、能正確描述某時的天氣狀況,了解天氣特征 3、能正確描述某地的氣候特征 4、了解自然地理要素之間的相互聯(lián)系 二、天氣預報 1.能看懂并通過簡單的天氣圖,判斷某地可能出現(xiàn)的天氣情況 2.能識別常用的天氣符號。 3.培養(yǎng)學生閱讀圖和地理分析能力 三、大氣環(huán)境質量 1.知道空氣質量日報的基本內容,了解人類活動對空氣質量的影響及應采取的措施。 四、天氣與生活 1.能舉例說明天氣和氣候對生產和生活的影響,對于大氣環(huán)境持有正確的態(tài)度和價值觀 課堂小結 (2′) (10′) (15′) (6′) (4′) (3′) 新課引入:從同學們的著裝引入今天的天氣 并完成前測1。[K1] 教師根據同學的回答和[K2], 歸納天氣狀況的內容: 同學根據[K3]歸納天氣的特征 完成前測2,教師根據回答歸納氣候的概念和特點[K4] 【活動一】 小組內討論: 完成中測1 [K5] 練一練,完成中測2[K6] 學生閱讀教材P70,完成中測3 指導學生讀教材P70“衛(wèi)星云圖”,完成中測4。[K9] 【活動二】 1、“比一比”小組成員之間相互記憶,比較哪個組記得天氣符號又多又準[K10] 2“試一試”小組推薦天氣預報播音員[K12] 教師補充介紹風的符號和沙塵暴的相關內容[K13] 指導學生讀教材P72“我國部分城市空氣質量日報”的閱讀材料,完成中測5。[K14] 教師補充講解[K15] 【活動三】 完成教材P72活動3[K16] 教師總結[K17] 板 書 設 計 3 / 3- 配套講稿:
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