七年級(jí)政治第八課相逢在花季教學(xué)案2蘇教版.doc

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七年級(jí)政治第八課相逢在花季教學(xué)案2蘇教版 活動(dòng)內(nèi)容：偉人的少年時(shí)代 著名大詩人歌德寫道：“哪個(gè)少男不鐘情？哪個(gè)少女不懷春？” 設(shè)計(jì)意圖：收集一些古今中外偉人少年時(shí)代的情感故事。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)入青春期的中學(xué)生開始關(guān)注異性，渴望接觸異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情是正常、自然而又美麗的事。 教師可出示資料包“男孩與女孩的關(guān)系”小結(jié)。 教師小結(jié)：進(jìn)入青春期的少男少女，隨著生理發(fā)育的日益成熟、性意識(shí)的萌發(fā)，對(duì)異性逐漸產(chǎn)生好感、愛慕，并渴望與之接近、交往?？梢哉f，這是極為正常的心理。但如果男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng)，會(huì)影響和妨礙中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康，帶來情緒和行為上的諸多困擾。 一、男女同學(xué)之間交往的恰當(dāng)方式是怎樣的?（板書） 活動(dòng)內(nèi)容：情景再現(xiàn) 情景一：小米和小巍兩家是鄰居，他們經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動(dòng)。連集體春游，他倆都悄悄地遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。 情景二：小雯的朋友很多，女生有看電影等活動(dòng)一定會(huì)叫上她，男生騎車郊游也少不了她，大家都羨慕她的好人緣。 情景三：小穎活潑開朗，她和男生的關(guān)系很好，經(jīng)常在一起說說笑笑；而同桌小雅卻不好意思和男生說話，每次向男生借東西，她都要請(qǐng)小穎出馬。 情景四：某班男同學(xué)在義務(wù)勞動(dòng)中總是想讓女生出丑，把拎水、拖地的重活給女生做。 1．他們之間的交往有沒有不妥之處？為什么？ 提示：小米和小巍拒絕與其他異性正常交往，不利于自己健康成長(zhǎng)。 小雯、小穎交往廣泛，朋友多，人緣好，但是在與人交往時(shí)要注意分寸。 小雅膽子太小，缺乏正常交往的勇氣和行動(dòng)，不利于自己健康成長(zhǎng)。 男同學(xué)做法不對(duì)，要豁達(dá)大度，關(guān)心和幫助女同學(xué)，主動(dòng)把危險(xiǎn)和困難留給自己。 設(shè)計(jì)意圖：通過再現(xiàn)了生身邊存在的異性交往的一些不正確的方面，創(chuàng)設(shè)這樣的情景讓學(xué)生會(huì)覺得很親切很熟悉，當(dāng)然是有很多話可以說，同時(shí)也很有感染力和說服力，使學(xué)生在情境辨析中，懂得了如何進(jìn)行正常、健康的男女生交往，也避免了學(xué)生討論脫離主題。 2．討論男女生交往言行規(guī)范備忘錄。 要求：小組討論，并填寫好教材P74的表格，進(jìn)行交流。 提示：（可參見資料包“青春期交往ABC”） 言行：語言文明，行為大方…… 范圍：切忌過多的單獨(dú)交往，應(yīng)該保持與較多同學(xué)一起集體交往； 場(chǎng)合：男女生交往應(yīng)該在公共場(chǎng)合進(jìn)行，盡量避免進(jìn)入單獨(dú)的私人空間進(jìn)行交往； 形式：集體形式或團(tuán)隊(duì)形式，避免單純交往。 3．歸納總結(jié)，與異性同學(xué)交往恰當(dāng)方式： 第一、落落大方，掌握分寸。男同學(xué)要充分尊重女同學(xué)，要講文明；女同學(xué)也要尊重男同學(xué)，要自重自愛。第二，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，男同學(xué)要豁達(dá)大度，關(guān)心和幫助女同學(xué)，主動(dòng)把危險(xiǎn)和困難留給自己；女同學(xué)要端莊大方，也要關(guān)心和幫助男同學(xué)，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。第三，我們更要提倡男女同學(xué)之間的群體交往。通過開展豐富多彩的集體活動(dòng)，親近自然，了解社會(huì)，感悟生活，共同走過美好的花季。（板書） 二、做現(xiàn)代的紳士和淑女（國(guó)際交往） 活動(dòng)內(nèi)容：拓展天地——國(guó)外男女交往禮節(jié)（教材P76） 結(jié)合“國(guó)外男女交往禮節(jié)”，談?wù)勗诂F(xiàn)代社會(huì)男女交往中應(yīng)有的禮節(jié)。 現(xiàn)代紳士的標(biāo)準(zhǔn)： 現(xiàn)代淑女的標(biāo)準(zhǔn)： 三、異性交往中的自我保護(hù)（板書） 閱讀資料包“專家警示”提出話題 話題討論：“性騷擾” 1．《婦女權(quán)益保障法》首次對(duì)性騷擾說“不” 十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十七次會(huì)議20xx年8月28日表決通過了關(guān)于修改婦女權(quán)益保障法的決定。國(guó)家主席胡錦濤簽署第40號(hào)主席令，公布了這個(gè)決定。這個(gè)決定將自20xx年12月1日起施行。 新婦女權(quán)益保障法明確規(guī)定禁止對(duì)婦女實(shí)施性騷擾。這是我國(guó)法律首次明確對(duì)性騷擾說“不”。 新法規(guī)定，禁止對(duì)婦女實(shí)施性騷擾；受害婦女有權(quán)向單位和有關(guān)機(jī)關(guān)投訴；違反本法規(guī)定，對(duì)婦女實(shí)施性騷擾，構(gòu)成違反治安管理行為的，受害人可以提請(qǐng)公安機(jī)關(guān)對(duì)違法行為人依法給予行政處罰，也可以依法向人民法院提起訴訟。 2．心理專家認(rèn)為，以下幾種女性更容易成為性騷擾的對(duì)象： 離婚、分居和獨(dú)居的女性； 年輕的女性或剛剛踏入社會(huì)沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的女性； 簽訂不合法就業(yè)合同的女性； 從事非傳統(tǒng)職業(yè)的女性，例如秘書、公關(guān)小姐、美容小姐和歌星等； 走入異鄉(xiāng)的外地女性； 穿著暴露或性感的女性。 3．怎樣預(yù)防性騷擾 來源: 網(wǎng)易上海站  ◆在公共場(chǎng)所被他人用曖昧的眼光上下打量或予以性方面的評(píng)價(jià) 處理技巧：可以的話立刻抽身離開；如果不行，首先要穩(wěn)住，用眼神表達(dá)你的不滿；若對(duì)方表現(xiàn)得過分，可直截了當(dāng)?shù)卣f，“你看什么？”也可找人協(xié)助，如警察等。 ◆在公共汽車內(nèi)遭遇故意撫摸或擦撞 處理技巧：千萬不要退縮或不好意思，應(yīng)大聲叫道：“請(qǐng)將你的手拿開！”引起公眾的注意，使侵犯者知難而退；情況嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)告訴司機(jī)協(xié)助報(bào)警；如果穿了高跟鞋，毫不客氣地使勁踩他的腳趾吧。 ◆遭遇露體狂 處理技巧：應(yīng)該視而不見，冷靜避開。尖叫和驚惶失措只會(huì)令騷擾者感到興奮。 ◆電話性騷擾 處理技巧：最好不要用激烈的言辭反唇相譏，因?yàn)檫@可能會(huì)引起對(duì)方的興奮。應(yīng)該用嚴(yán)正的語氣說：“你打錯(cuò)了電話！”若對(duì)方是個(gè)經(jīng)常騷擾的陌生人，只要他打進(jìn)電話，不妨拿個(gè)哨子對(duì)著話筒突然猛吹，相信他會(huì)停止再來電話。 ◆別人贈(zèng)送與性有關(guān)的禮物或展示色情刊物 處理技巧：不要畏縮或偷偷將其處理掉，用堅(jiān)定的語氣向?qū)Ψ秸f：“你的行為實(shí)在無聊，若你不收回，我便會(huì)投訴?！辈⑹虑檗D(zhuǎn)告其他相識(shí)的人，留下物品作為證據(jù)。 教師小結(jié)：學(xué)會(huì)運(yùn)用社會(huì)的法律道德、學(xué)校的紀(jì)律守則、社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境保護(hù)自己；增強(qiáng)自我保護(hù)，掌握自我保護(hù)的方法，以及自己的自律保護(hù)自己。 七、資料包 趣味男女差異淺析 (1)甲乙兩人在街上行走，甲最先聽到有人在喊他們，乙最先看到喊他們的人。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：甲更像女性。女性聽力較男性強(qiáng)，視力卻不如男性。由于女性的聽力較強(qiáng)，因而對(duì)音調(diào)、音色的感受性也較強(qiáng)。沒有樂感的男性與女性的比例約為4．3：1。 (2)甲總是稱贊乙的鼻子尖(嗅覺好)，別人睡過乙的枕頭，乙也能聞出來。問：乙和甲誰更像女性? ——答案：乙更像女性。女性的嗅覺較男性強(qiáng)，且隨著年齡的增長(zhǎng)，嗅覺喪失程度也較男性小。 (3)在辨別方向上，甲總是比乙強(qiáng)。別人問路，甲的回答往往使人滿意；乙的回答卻往往使人不得要領(lǐng)。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：乙更像女性。在空間知覺方面，女性不如男性，男性比女性更喜歡結(jié)構(gòu)性的事物。這也是在機(jī)械、建筑方面女性人才較少的重要原因。 (4)在快速準(zhǔn)確地讀數(shù)字方面，甲總是比乙強(qiáng)得多。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：甲更像女性。心理學(xué)家的實(shí)現(xiàn)表明，女性在數(shù)字方面的知覺速度明顯比男性快。在一個(gè)測(cè)驗(yàn)中，要求男性及女性畫去每一組數(shù)字中不同的地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，女性操作的速度一般都比男性快。 (5)甲、乙均是全班同學(xué)公認(rèn)的高才生，但甲花在學(xué)習(xí)方面的時(shí)間總是比乙多，在涉及歷史、地理一類科目時(shí)，其考試成績(jī)總是超過乙。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：甲更像女性。記憶是學(xué)習(xí)之母，記憶方式的不同是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。一般而言，女性傾向于機(jī)械識(shí)記而男性傾向于意義識(shí)記。 (6)甲、乙兩人同行幾十里山路，途中甲總是喊累，乙卻無所謂。到目的地后，甲興致勃勃地逛街去了，乙卻坐著不想動(dòng)。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：甲更像女性。女性的生理耐受能力較男性強(qiáng)，心理耐受力也較男性更為穩(wěn)固，心理恢復(fù)能力也較強(qiáng)。一般而言，女性喜歡同一節(jié)奏且持久，而男性則傾向于以沖鋒式的節(jié)奏活動(dòng)，間歇休息。 (7)作為夫妻，甲總是譏笑乙優(yōu)柔寡斷。在面臨決策時(shí)，乙總是反復(fù)考慮；甲則總是直截了當(dāng)?shù)靥岢鲆娊?，盡管說不出什么道理，但事實(shí)證明：經(jīng)常是對(duì)的。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：甲更像女性。女性邏輯思維能力較男性差，但直覺能力卻明顯優(yōu)于男性。由于女性思維總是從經(jīng)驗(yàn)、印象出發(fā)，因而作出分析判斷的速度較快，在涉及對(duì)人物的分析判斷方面準(zhǔn)確度也較高。近年來國(guó)外心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，女性直覺能力優(yōu)于男性。 男孩與女孩的關(guān)系 中學(xué)生在情感方面開始走向獨(dú)立，除了體現(xiàn)在與家長(zhǎng)的關(guān)系之外，還體現(xiàn)在與異性的關(guān)系上也開始發(fā)生一些變化。 從幼兒園到18歲左右，男孩與女孩的關(guān)系一般經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期： 第一，異性無差別時(shí)期。男孩與女孩在小學(xué)低年級(jí)處于兩小無猜、青梅竹馬的階段。 第二，異性疏遠(yuǎn)期。進(jìn)入小學(xué)中年級(jí)以后男孩與男孩，女孩與女孩玩得最高興，男孩覺得女孩怪怪的，女孩覺得男孩很討厭，有時(shí)甚至出現(xiàn)男孩與女孩相互敵視的情況。 第三，異性吸引期。從小學(xué)高年級(jí)開始到初中階段，首先是一些女孩開始對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、體育也很棒的男孩產(chǎn)生好感，男孩也逐步開始對(duì)女孩產(chǎn)生好感。異性之間互相觀察、欣賞的興趣增加，比較注意異性的談話、表情、動(dòng)作。而且開始注意自己的服飾、舉止，想給異性留下好印象。 第四，異性初戀期。從初一、初二到高中，部分學(xué)生開始有了自己人生旅途上的第一次初戀。在年齡相近的異性中，發(fā)現(xiàn)較喜愛的對(duì)象，給予特別的注意與關(guān)心，寄予特有的期待。感情上希望多接觸、多交往，而理智上又有種種顧慮。有的孩子，此時(shí)的注意力可能在幾個(gè)異性身上徘徊。這一階段，孩子更注意自己的外貌和打扮。 青春期交往ABC A．交往時(shí)要淡化性別的意識(shí)，落落大方。 B．要廣泛交往，避免個(gè)別接觸。廣泛接觸有利于我們認(rèn)識(shí)、了解更多的異性，對(duì)異性有一個(gè)基本的總體把握，并學(xué)會(huì)辨別異性。如果只進(jìn)行有限的小范圍個(gè)別交往，難免會(huì)“只見樹木，不見森林”，在判斷上可能還會(huì)失之偏頗。所以，利用每一次集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地在更廣闊的人際范圍內(nèi)進(jìn)行交往，是十分必要的。C．把握交往的心理距離，避免讓彼此感到過于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)自己或?qū)Ψ降那榫w不平靜，就要調(diào)整自己的態(tài)度，使彼此回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。 男女生分班能防早戀嗎 教育專家看法不同。 繼市八中在高一年級(jí)中實(shí)行男女分班教學(xué)的新模式后，北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)也對(duì)這種新的教學(xué)模式進(jìn)行了嘗試。學(xué)校將新入學(xué)的高一年級(jí)新生分為五個(gè)男生班和五個(gè)女生班，各占一個(gè)樓層進(jìn)行教學(xué)。 據(jù)《北京青年報(bào)》報(bào)道，主管行政的何老師說，這種男女分班教學(xué)的方式是學(xué)校在借鑒國(guó)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來的。分班只是在教學(xué)形式上將男女生分開，并不是禁止一切男女生的交往。男女生分班教學(xué)從某種程度上可以避免中學(xué)生旱戀的發(fā)生。 據(jù)了解，學(xué)校的這種嘗試得到了家長(zhǎng)委員會(huì)的全力支持。 對(duì)于分班教學(xué)，教育專家也有不同的看法。一方認(rèn)為，男女同校分班既可以按性別教學(xué)，又有與異性交流的環(huán)境，這種方式可以探討。但專家也提出，男女分班教學(xué)一定要考慮到男女生身心發(fā)展、學(xué)習(xí)方式以及興趣的不同，在教學(xué)上要作調(diào)整。 另一方則認(rèn)為，分班教學(xué)可以嘗試，但肯定不會(huì)是教學(xué)的總趨勢(shì)。孩子進(jìn)入高中階段，是確立人生觀的重要階段，男女生間的互相學(xué)習(xí)十分重要。在同一教學(xué)環(huán)境中，男女生共同上課不容易感到疲倦，早戀的現(xiàn)象并不能通過簡(jiǎn)單的“隔絕”解決，一些學(xué)生反倒可能因此產(chǎn)生逆反心理，將“行動(dòng)”轉(zhuǎn)入地下。 禮節(jié)禮儀 一般情況下在涉外交往中若與女士同行，男士應(yīng)讓女士走在前面，自己靠外側(cè)一邊。男女生一起下車、上樓、進(jìn)一道關(guān)閉的門、走進(jìn)沒人領(lǐng)路的餐館和劇院，男士應(yīng)在前開路。參加聚會(huì)，客人見到男女主人時(shí)，應(yīng)先與女主人打招呼，女客人進(jìn)入時(shí)，男士應(yīng)站起來迎接。坐著的男士與站著的女士打招呼應(yīng)站起來，如只有一個(gè)座位，應(yīng)讓給女士。在門口、窄樓梯、電梯口等處與女士相遇，不論是否認(rèn)識(shí)，男士都應(yīng)讓女士先行。與女士一同外出時(shí)，男士應(yīng)主動(dòng)幫助拿一些笨重的背包、文件及脫下的外衣等物，但不要去幫助她拎她的隨身小包。當(dāng)然，在有老人在場(chǎng)的情況下，應(yīng)先照顧老人，尤其是老年婦女。 專家警示 我們的社會(huì)不是一片凈土，也不是世外桃源，壞人還是有的，他們往往把貪婪的目光對(duì)準(zhǔn)涉世未深的學(xué)生，因此謹(jǐn)慎的防范意識(shí)和勇敢的抗?fàn)幘袷呛苤匾摹７婪兑庾R(shí)不僅用在陌生人身上，對(duì)熟人的言行也要注意辨別。從國(guó)外的綜合調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大量的性犯罪、性騷擾與鄰居、朋友、親戚有關(guān)。當(dāng)然并不是對(duì)熟悉的人都要懷疑，而是要對(duì)他們的建議和行為作明智的分辨。當(dāng)然在與陌生人打交道時(shí)更要提高警惕。當(dāng)性騷擾和性侵犯的事件發(fā)生時(shí)，機(jī)智勇敢地應(yīng)對(duì)是可以中止侵害的，決不能癱軟無力任人宰割。要勇敢堅(jiān)定地說：“不!”采取大聲呼救反抗，轉(zhuǎn)移犯罪者視線，或暗示周圍在場(chǎng)者，伺機(jī)打電話等辦法。犯罪者總是心虛的，只要我們保持冷靜，辦法會(huì)有的。如確實(shí)難以抵抗，遭遇不測(cè)，要求助于法律，使犯罪者得到應(yīng)有的制裁。 我喜歡的少男少女形象 最讓男生歡迎的女孩：經(jīng)常臉上有微笑，溫柔大方的女孩；活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩；青純秀麗，笑起來甜甜的女孩；心直口快，樸素善良、隨和的女孩；聰穎、善解人意的女孩；純真不做作、有性格的女孩；能聽取別人意見，自己又有主見的女孩；坦然、充滿信心的女孩；不和男生打架的女孩。 最讓女孩歡迎的男生：大膽、勇敢的男生；幽默、詼諧的男生；思維敏捷、善于變通的男生；好學(xué)敏捷的男生；團(tuán)結(jié)同學(xué)、重友情的男生；集體榮譽(yù)感強(qiáng)的男生；有主見的男生；熱心助人的男生；有強(qiáng)烈上進(jìn)心的男生；勇于承當(dāng)責(zé)任、有魅力的男生。 6 / 6