九年級化學(xué)上冊第六單元《碳和碳的氧化物》課題3二氧化碳和一氧化碳教案新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級化學(xué)上冊 第六單元《碳和碳的氧化物》課題3 二氧化碳和一氧化碳教案 (新版)新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 1.知識與技能 (1)了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。 (2)了解二氧化碳的用途。 (3)了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。 2.過程與方法 (1)會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析、歸納。 (2)會運(yùn)用已學(xué)知識解決實際問題。 3.情感態(tài)度與價值觀 強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境、解決環(huán)境問題的意識。 二、教學(xué)重點 1.二氧化碳的性質(zhì)。 2.一氧化碳的性質(zhì)。 三、教學(xué)難點 1.CO2與水的反應(yīng)。 2.CO2與澄清石灰水的反應(yīng)。 四、課時安排 2課時 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)過程(第一課時) 復(fù)習(xí)引入:二氧化碳的收集方法和檢驗方法 板書:一、二氧化碳的物理性質(zhì) 性質(zhì) 用途 狀態(tài) 固體——干冰 舞臺效果、人工降雨、制冷劑 密度 密度比空氣大 向上排空法收集 溶解性 可溶于水 碳酸飲料 二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 1、二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒 可用作滅火器(既利用了物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)) 2、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸(紙花實驗) ?。茫?+H2O===H2CO3 3、二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng) ?。茫?+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 4、二氧化碳能與熾熱的碳反應(yīng) ?。茫?+C 2CO(吸收熱量) 課堂練習(xí):1、燃燒很旺,通風(fēng)良好的煤爐中常發(fā)生的反應(yīng)有哪些? 底層:C+O2 CO2(放出熱量) 中層:CO2+C ?。玻茫希ㄎ諢崃浚? 上層:2CO+O2 ?。茫?(放出熱量,產(chǎn)生藍(lán)色火焰) 2、要除去二氧化碳?xì)怏w中少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是( ?。? A、把混合氣體由一個容器倒入另一個容器里 B、把混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末 C、把混合氣體通過澄清石灰水 D、把混合氣體點燃 2、要除去一氧化碳中少量的二氧化碳,可采用的方法有 。 3、抹墻壁的石灰漿主要成分是氫氧化鈣,請用化學(xué)方程式解釋墻壁逐漸變硬的原因 。 三、二氧化碳對生活和環(huán)境的影響 1、二氧化碳的用途 (1)促進(jìn)植物的光和作用(2)制冷劑(3)人工降雨(4)溫室肥料 2、溫室效應(yīng) 教學(xué)拓展 教學(xué)過程(第二課時) 二、一氧化碳 1.一氧化碳是一種無色無味的氣體。 2.一氧化碳具有可燃性。燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色。 2CO+O22CO2 [介紹] 煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰,就是一氧化碳在燃燒。 [教師] 有人用煤火取暖容易發(fā)生煤氣中毒,你知道中毒的原理嗎? [演示實驗] 在試管中加入新鮮雞血(加入抗凝血劑),然后通入一氧化碳?xì)怏w,觀察血液顏色的變化。 [學(xué)生描述] 通入一氧化碳后,血液由深紅色變成鮮紅色。 [教師] 一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧,所以會出現(xiàn)上述現(xiàn)象,嚴(yán)重時會危及生命。 [板書] 3.一氧化碳有劇毒 [討論] 1.在什么條件下容易發(fā)生煤氣中毒? 2.有人用煤火取暖,又擔(dān)心煤氣中毒,臨睡前在煤爐上和地上放兩大盆冷水,這樣做能預(yù)防煤氣中毒嗎? 3.用煤火取暖時,怎樣預(yù)防煤氣中毒? 4.煤氣廠為什么常在家用煤氣(含有一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體?如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦? [總結(jié)] 1.如果煤氣泄漏,室內(nèi)通風(fēng)不良,或生煤爐火的房間不裝煙囪,都有可能導(dǎo)致煤氣中毒。 2.水不能預(yù)防煤氣中毒,因為CO難溶于水。 3.首先室里應(yīng)裝煙囪,其次應(yīng)注意睡覺時頭不要靠墻邊,因為CO的密度略小于空氣,它會沿著墻壁慢慢地向上飄。 4.因為一氧化碳無色無味,煤氣泄露不易被察覺,所以煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體。如果發(fā)生煤氣泄漏,應(yīng)立即關(guān)閉煤氣閥門,然后開窗通風(fēng)。 [教師] 我們探究了一氧化碳的兩大性質(zhì),它還會有什么性質(zhì)呢? [演示實驗] 在玻璃管中放入氧化銅,通入一氧化碳趕走玻璃管內(nèi)的空氣后,加熱。觀察現(xiàn)象并與木炭還原氧化銅的實驗作對比。 現(xiàn)象: 分析: [交流]現(xiàn)象:玻璃管中的黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁。這說明一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳。這個現(xiàn)象和結(jié)論與木炭還原氧化銅的相同。 [提問]同學(xué)們能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎? [追問]該反應(yīng)是否是還原反應(yīng)?若是還原反應(yīng),哪種物質(zhì)具有還原性? [回答]是還原反應(yīng),一氧化碳具有還原性。 4.一氧化碳具有還原性。 CO+CuOCu+CO2 [思考]分析該反應(yīng)的特點,試談?wù)勊挠猛尽? [回答]同焦炭一樣,在工業(yè)上可用來煉鐵。 [設(shè)問]該實驗裝置不同于碳還原氧化銅裝置的一個主要部位是:用酒精燈點燃尾氣。為 什么? [學(xué)生思考回答]一氧化碳有毒,用酒精燈點燃尾氣是防止未與氧化銅充分反應(yīng)的一氧化碳散失到空氣中,污染環(huán)境。 考題回顧 1. 5月31日是“世界無煙日”。吸煙時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與人 體內(nèi)血紅蛋白相結(jié)合的有毒物質(zhì),該物質(zhì)是( ) A.CO2 B.CO C.SO2 D.N2 2. 如圖所示,將集氣瓶中二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诘谷霟校吹较聦拥南灎T先熄滅。由此實驗可以證明二氧化碳的性質(zhì)( ) ①二氧化碳的密度比空氣大 ②二氧化碳能溶于水 ③二 氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 ④二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸 ⑤二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒 A. ①⑤ B.③④ C. ④⑤ D.②③④ 3.要區(qū)分二氧化碳、氧氣兩瓶無色氣體,下列方法中不可行的是…( ) A. 加入適量紫色石蕊試液 B.加入適量澄清石灰水 C. 加入適量氫氧化鈉溶液 D.將燃著的木條伸入瓶口內(nèi) 4.盛放石灰水的試劑放置時間長了,在瓶口會形成一些白色粉末,寫出生成白色粉末的化學(xué)方程式。 教學(xué)拓展 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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