九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元23捕蛇者說練習(xí)語(yǔ)文版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元23捕蛇者說練習(xí)語(yǔ)文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(C　) A.嚙人(ni)　　　　　　　攣踠(lun) 當(dāng)其租入(dānɡ) B.頓踣(b) 相藉(j) 更若役(gēng) C.瘺癘(l) 號(hào)呼(ho) 視其缶(fǒu) D.隳突(huī) 恂恂(xn) 謹(jǐn)食之(sh) 2.下列四項(xiàng)中,加點(diǎn)虛詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是 (D　) A.而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 可計(jì)日而待也 B.竭其廬之入 其如土石何 C.悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng) 謹(jǐn)食之 D.雖雞狗不得寧焉 雖欲言,無(wú)可進(jìn)者 3.下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(C　) A.歲賦其二(每年) B.幾死者數(shù)矣(多次) C.蓋一歲之犯死者二焉(違犯) D.更若役(更換) 4.下列各句朗讀停頓劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D　) A.非死/則徙爾 B.而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙 C.今其室/十無(wú)四五焉 D.殫其地/之出,竭其廬/之入 5.填空。 柳宗元,字子厚　,唐　代河?xùn)|郡(今山西永濟(jì)縣)人,著名的文學(xué)　家,唐宋八大家之一。著名作品有《永州八記》等六百多篇文章,經(jīng)后人輯為三十卷,名為《柳河?xùn)|集》　。 閱讀下面的文字,完成后面的問題。 ①余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?” ②蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣。而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無(wú)一焉;與吾父居者,今其室十無(wú)二三焉;與吾居十二年者,今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?” ③余聞而愈悲?？鬃釉?“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。 6.下列對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是(C　) A.選文第①段,表達(dá)了作者對(duì)百姓苦難生活的同情。 B.“安敢毒邪?”回應(yīng)前文,說明整段敘述都是對(duì)“若毒之乎”的回答。 C.蔣氏自述的這段話,要表達(dá)的核心意思是“今雖死乎此,比吾比鄉(xiāng)鄰之死則已后矣”。 D.“說”這種文體比較注重文采,如文段大量使用排比句、對(duì)偶句就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。 7.蔣氏“大戚”,他為了什么而“戚”?作者的兩次“悲”,又各為什么而“悲”?用自己的話簡(jiǎn)要回答。 參考答案蔣氏“大戚”,是因?yàn)樗麚?dān)心失去自己的捕蛇專利恢復(fù)納稅而傷心。 作者第一次“悲”,為蔣氏一家的不幸遭遇而悲傷;第二次“悲”,為廣大人民受到賦斂之毒而悲傷?！? 8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (1)今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒邪? 參考答案(我)現(xiàn)在即使死在捕蛇這件事上,比我鄉(xiāng)鄰們的死已經(jīng)是在后面了,又怎么敢怨恨呢?　 (2)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎! 參考答案誰(shuí)知道賦稅的禍害有比這毒蛇更厲害的呢!　 9.選文第②段中有一句話是統(tǒng)攝蔣氏答話全文的一個(gè)中心句,這個(gè)句子是則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。 10.作者引用孔子“苛政猛于虎也”的目的是要說明什么? 參考答案孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!　 11.(20xx遼寧葫蘆島海濱單元檢測(cè))解釋下列加點(diǎn)的字。 (1)然得而臘之以為餌(干肉。這里指把蛇晾干　) (2)君將哀而生之乎(哀憐　) (3)蔣氏大戚,汪然出涕曰(淚水盈眶的樣子　) (4)向吾不為斯役(假使,假如　) (5)時(shí)而獻(xiàn)焉(到規(guī)定時(shí)間　) 12.(20xx湖北黃岡中考)下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是(B　) A.魯迅的《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的,全書十篇文章,其中《二十四孝圖》里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道 B.古代文學(xué)名著《三國(guó)演義》先后描寫了夷陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等重大戰(zhàn)役,這三大戰(zhàn)役的勝方指揮官分別是呂蒙、周瑜、曹操 C.“一門父子三詞客,千古文章八大家”這副對(duì)聯(lián)中,提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍,“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏 D.中國(guó)古代科舉考試中,鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試考中者分別稱作“舉人”“貢士”“進(jìn)士”。殿試是皇帝主持的考試,前三名分別稱作“狀元”“榜眼”“探花” 13.(20xx上海中考)閱讀下面的文字,完成后面的問題。 楚人謂虎為老蟲,姑蘇人謂鼠為老蟲。余官長(zhǎng)洲,以事至婁東,宿郵館①,滅燭就寢,忽碗碟砉然②有聲。余問故,閽③童答曰:“老蟲?！庇喑艘?不勝驚錯(cuò),曰:“城中安得有此獸?”童曰:“非他 獸,鼠也。”余曰:“鼠何名老蟲?”童謂吳俗相傳爾耳。嗟乎!鼠冒老蟲之名,至使余驚錯(cuò)欲走,徐而思之,良④足發(fā)笑。然今天下冒虛名駭俗者不寡矣。 (節(jié)選自《雪濤小說》) 注①郵館:驛站旅館。②砉(huā)然:象聲詞。③閽(hūn):守門的人。④良:很。 (1)解釋下列加點(diǎn)的詞。 ①不勝驚錯(cuò)〔能承受(能承擔(dān))　〕 ②鼠何名老蟲〔取名(命名)　〕 (2)“余驚錯(cuò)欲走”是因?yàn)榉窖缘牟町?而把老鼠當(dāng)成老虎了。 (3)作者通過這個(gè)故事諷刺了假冒盛名嚇唬世人的人?！?用自己的話回答) 14.(20xx廣西桂林中考) (1)右邊是一幅楷書“永字八法”示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示,仿照示例寫出其他六法(側(cè)、勒、弩、掠、啄、磔)中某一筆畫的形象特點(diǎn)和技法要求。 示例一　趯:鉤畫,好像人踢腳,全神貫注在腳尖;要求運(yùn)筆短促有力。 示例二　策:挑畫,好像用馬鞭策(驅(qū))馬;要求仰筆鋪毫,輕抬而進(jìn)。 參考答案?jìng)?cè):點(diǎn)畫,好像鳥兒翻然側(cè)下;要求鋪毫行筆,勢(shì)足收筆。 勒:橫畫,好像用韁繩勒馬;要求逆鋒落紙,緩去急回。 弩:豎畫,好像用力挽弓;要求直中見曲勢(shì),不應(yīng)呆板僵直?！? (2)對(duì)“永”字八法的觀察,你有什么啟示或感悟? 參考答案“永字八法”,是古代書法家在長(zhǎng)期書法藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中,總結(jié)出來(lái)的以“永”字筆畫造型為例,概括說明楷書筆畫用筆的方法。即把“永”字拆成八筆,作為基本筆畫,對(duì)于初學(xué)書法的人而言,了解“永字八法”,掌握這八種筆畫的寫法,進(jìn)而領(lǐng)悟其他筆畫的寫法,是很有益處的?！? 4 / 4