九年級化學上冊第二單元《我們周圍的空氣》教案人教新課標版.doc
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教學資料參考范本 九年級化學上冊 第二單元《我們周圍的空氣》教案 人教新課標版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 考點復習目標 1.了解空氣的主要成分和作用。測定空氣中氧氣的含量實驗。2.了解空氣中的污染物和污染源、污染及防治、具有環(huán)保意識,能對防治空氣污染提出合理化的建議,會進行空氣質(zhì)量預報、日報的表格閱讀。 3.氧氣的化學性質(zhì),能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應。 會對碳、硫、磷、鋁與氧氣反應進行綜合比較。 4.制氧氣的反應原理、實驗裝置、收集方法、注意事項。 以氧氣的發(fā)生裝置、收集裝置、除雜裝置為中心,通過組裝性實驗,進行氣體的制備、除雜、干燥、性質(zhì)檢驗考查等。知識網(wǎng)絡圖示 考題典例分析 【例1】下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述,不正確的是 ( ) A.在通常情況下氧氣是一種無色、無味的氣體 B.氧氣的密度略小于空氣 C.氧不易溶于水 D.液氧是沒有顏色的 【例2】根據(jù)題意,完成下列各題: (1) 根據(jù)空氣的成分填空: (2) ①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ; ②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有 ; ③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 。 (2)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學用右圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點) ① ; ② 。 解析:動物能存活,說明存在氧氣;石灰水與二氧化碳反應生成白色的碳酸鈣固體;冰棒融化時吸熱,使周圍的溫度降低,空氣中的水蒸氣液化;少于21%說明了氣體減少不足21%,可能會因為漏氣、紅磷量不足等造成的。 答案:(1)①O2(或氧氣);②CO2(或二氧化碳);③H2O(或水)(2)①紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)氧氣消耗完 ②實驗裝置漏氣③未待裝置完全冷卻就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水減少。 歷屆中考回顧 1.(08河南)下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 2.(06河南)鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的方法是 ( ) A.將氣體分別通入蒸餾水中 B.將氣體分別通入澄清的石灰水中 C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 3.(09河南)空氣成分中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是 ;地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學式為 。 4.(07河南)分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響 (假定實驗中其他操作均正確) (1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數(shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量 。(3)配制60g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液,稱量氯化鈉時,將砝碼放在托盤天平的左盤上(1 g以下使用游碼),量取水的體積時,仰視量筒讀數(shù),所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 。 5.(09河南)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置: (1)請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式。 (2)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是什么? (3)將B、C裝置連接后可制取多種氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學方程式。并用簡單的方法驗證所得的氣體。 考卷達標訓練 (時間30分鐘,滿分50分) 1空氣是一種十分重要的天然資源。在空氣的成分中,體積分數(shù)約占78%的是( ) A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體 2.實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣,下列儀器中不需要的是 A B C D 3.化學老師出了一條謎語:看不見,摸不著,越往高處越稀少,生命活動離不了——打一物質(zhì)。你猜謎底是( ) A.N2 B.O2 C.H2 D.CO2 4.下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于化合物 ( ) A.食鹽 食醋 B.生鐵 氫氣 C.空氣 純堿 D.冰水共存物 燒堿 5.減少污染,凈化空氣,“還我一片藍天”,已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會造成空氣污染的是( ) A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧氣 D.氮氣 6.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 ( ) A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水 C.氧氣具有可燃性 D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應 7.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是 ( ) A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好 D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物 8.按照“綠色化學”的原則,最理想的化工生產(chǎn)方式是 ( ) A.得到的產(chǎn)物為綠色物質(zhì) B.大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì) C.參與化學反應的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物 D.參與化學反應的原子全部重新組合成無毒的物質(zhì) 9.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如: ① S+O2SO2 ② 4P+5O22P2O5 ③ 3Fe+2O2Fe3O4 關(guān)于上述三個反應的敘述中不正確的是( ) A.都需要點燃 B.都生成氧化物 C.都屬于化合反應 D.都是非金屬跟氧氣反應 10.氧氣是一種重要的物質(zhì),化學性質(zhì)活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生反應;氧氣與硫反應,生成了一種帶有______________________氣體,并放出熱量。 11.通過一年的化學學習,我們知道了多種制取氧氣的方法。如電解水、分離空氣、加熱氯酸鉀、分解過氧化氫等。若用如圖所示的裝置制取氧氣,請你寫出另外一種制取氧氣的化學方程式______________________________,制取時試管口要略向下傾斜的原因是______________________。 12.通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答問題: (1)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入 ,發(fā)生的化學方程式為 。 (2通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,若選擇B裝置來完成該實驗,需進行的改動是 。 (3)你認為應選擇收集氨氣的裝置最好是 (填序號),原因是 。 13.某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。當燃燒停止、冷卻后打開止水夾、進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。 請回答: (1)右圖A儀器的名稱是 ;冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是 。 (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。 【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢? 【作出假設】氮氣與鎂條反應而減少。 【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。 請你寫出該反應 的化學方程式 ,氮化鎂中氮元素的化合價為 價。 【交流反思】通過上述探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識(寫一條即可) 。 參考答案 歷屆中考回顧 1.C 2.D 3.N2 Al2O3 4.(1)偏小 (2)不變 (3)偏小 5. (1)2KMnO4=== K2MnO4 + MnO2 +O2 ↑ 或 2KClO3====2KCl +3O2↑ MnO2 (2)氧氣的密度比空氣的密度略大 (3)CaCO3 +2HCl===CaCl2 +H2O + CO2 ↑ 或 2H2O2====2H2O + O2 ↑ 等 將生成的氣體通入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,即可證明(指出用澄清的石灰水即可得分)或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中,若木條復燃,即可證明。(指出用帶火星的木條即可得分) 考卷達標訓練 1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 氧氣能溶于水;氧氣可以支持燃燒,本身不能燃燒;蠟燭在氧氣中燃燒不屬于化合反應 7.B 8.C 9.D 10.刺激性氣味的二氧化硫 11.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防止KMnO4受熱時放出的水蒸氣冷凝后回流到熱的試管底部,炸裂試管 12.(1)過氧化氫溶液 2H2O22 H2O + O2↑ (2)使試管口略向下傾斜;用酒精燈加熱(答對一個要點即可)(3)F 用水吸收氨氣,防止氨氣擴散到空氣中,減少污染 思路分析:常溫下接觸即發(fā)生反應制取氧氣的原料為過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑);制取氨氣的反應為加熱固體制取氣體,加熱固體需要使試管口略向下傾斜;氨氣極易溶于水,密度空氣小,所以用排氣法收集,并用水吸收尾氣。 13.(1)燒杯;鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體,使瓶內(nèi)的壓強減小 點燃 (2)21 【查閱資料】3Mg十N2===Mg3N2 -3 【交流反思】燃燒不一定都需要有氧氣參加(或氮氣也能支持某些物質(zhì)的燃燒) 9 / 9- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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