八年級政治上冊第四單元第八課《競爭合作》(第一課時)導學案人教新課標版.doc
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教學資料參考范本 八年級政治上冊 第四單元第八課《競爭 合作》(第一課時)導學案 人教新課標版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 一、 課程標準:“理解競爭與合作的關系,能正確對待社會生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質”。 二、教學目標:知識目標:認識現代社會是充滿競爭與合作的社會;理解合作共享與公平競爭的意義。 能力目標:初步掌握在合作中競爭的技能。情感態(tài)度價值觀目標:具有競爭意識,排除畏懼競爭的心理,享受競爭成功的樂趣,正確對待競爭失敗的挫折,敢于競爭、善于競爭。 三、教學重點與難點:重點:競爭的利與弊分析。難點:競爭和合作的關系 四、課前預習導學 1.平等競爭(1)競爭無處不在(2)競爭的積極作用:競爭對人的發(fā)展和社會的進步又促進作用。提高學習和工作的效率;提高自己的水平;增添學習和生活的樂趣。(3)競爭的消極作用:產生自卑感;引起過分緊張和焦慮;出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。忌妒心理是競爭的副產品。做一個合格的競爭者,就要消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競爭意識。(4)良好的競爭意識與不良的競爭意識:(5)競爭的規(guī)則是公平: 道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。(6)競爭的目的:超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學習熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步。 2.合作共享(1)合作是共享的基礎:合作的成果屬于大家,由大家共享。合作是共享的基礎,共享是合作的必然結果。(2)合作的力量是無窮的:合作有分工,要求各方承擔責任、完成各自的任務,合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。(3)合作是事業(yè)成功的前提: 合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們取得更大的勝利。 五、課堂研討: 活動一(課本第90頁)1、學校生活中,競爭主要表現在哪些方面?學習上、學科競賽上、個人素質比賽上、體育活動中……競爭無所不在。2、競爭的存在對我們每個人有什么影響?合理的競爭對我們的進步有促進作用,給我們目標,給我們壓力和動力,激發(fā)我們的潛能,提高我們的效率,發(fā)現自身局限,提高自身水平,豐富我們的生活,增添學習生活的樂趣。不合理的競爭則會成為我們的健康成長的障礙?;顒佣?課本第91頁)1、 你嫉妒過別人嗎?如果有,請談談當時的心理感受。2、當有人嫉妒你時,你該怎么辦?3、你對克服嫉妒心理有什么高招?說出來與大家分享?;顒尤?課本第91頁)當遇到下列情形時,你會怎么做?為什么?1、你有一本極好的數學復習用書,同學向你借這本書。借給這個同學。因為互相幫助是快樂之本,互相保護才能共同進步。2、期中考試前,學習非常緊張,有同學經常讓你解答問題。幫助這個同學。因為幫助他人是快樂之本,互相保護才能共同進步。3、班干部要改選,一些同學躍躍欲試,你也想參加班干部競選。參加競選。因為有競爭,我們才能夠進步得更快。活動四(課本第92頁)1、劉國梁和孔令輝是怎樣對待競爭的?對你有什么啟示?他們正確地對待了競爭,在競爭中沒有互相忌妒,而是在合理的競爭中共同努力,給自己壓力和動力,激發(fā)潛能,提高效率,發(fā)現自身局限,提高自身水平,最終都取得了輝煌的成績。所以我們要正確對待競爭,在合理的競爭中不斷進步。2、比賽必然傷和氣嗎?不是。3、怎樣才能做到既不傷和氣,又打到比賽目的?雙方都能夠正確看待競爭與輸贏,本著公平的原則參與競爭?;顒游?課本第93頁)1、湯姆幫助競爭對手的結果是什么?實現多贏(大家都獲得好處)。2、結合吃力,談談合作的重要性。在社會生活中,誰都不能脫離群體而單獨存在,因為個人的力量必竟是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量?;顒恿?課本第93頁)1、為什么一根木棍容易折斷,而一把木棍就折不斷?一根木棍勢單力薄,容易折斷,一把木棍“人多力量大",就折不斷。2、從實驗中你明白了什么道理?團結合作力量大。3、你品嘗過成功合作的喜悅嗎?說出來與大家分享。 六、課堂練習與反思(1)單項選擇題 1.“物競天擇,適者生存”,當今社會,競爭的程度是( ) A.越來越弱 B.越來越強 C.已經淡化 D.不存在 2.競爭中必須遵守的基本準則是( ) A.風俗習慣 B.個人喜好 C.道德和法律 D.約定俗稱 3.對待忌妒心理,不應持有的觀點是忌妒( ) A.是競爭的副產品 B.是人們進步的動力 C.是拿別人的成績懲罰自己的消極心理D.做一個合格的競爭者,就是消除忌妒心理 4.運動員在比賽中服用違禁藥是要取消成績的,對此規(guī)定認識不準確的是( ) A.我們提倡的是平等競爭 B.違反競賽規(guī)則就失去了競爭的意義 C.只有體育比賽才有嚴格的規(guī)則 D.競爭是在公平的基礎上進行的 5.合作的核心是發(fā)揚( ) A.個人主義精神 B.集體主義精神 C.愛國主義精神 D.助人為樂精神 (2)多項選擇題; 6.競爭存在于( ) A.企業(yè)之間 B.人與人之間 C.國家之間 D.地區(qū)之間 7.在競爭中,我們要培養(yǎng)健康的競爭意識,包括( ) A.崇尚公平競爭 B.對競爭對手保持高度“戒備” C.歡迎別人超過自己 D.生怕別人超過自己 七、課外延伸【辨析題】8.競爭的結果總是與勝敗相隨,因此競爭的目的就是為了贏。 9.材料一 微軟公司的比爾蓋茨說:“我們這種企業(yè)如果失去了人才的支持,衰敗就在一夜間?!辈牧隙?當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。而綜合國力的競爭,歸根結底是人才的競爭,是民族創(chuàng)新能力的競爭,所以,無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家,人才資源已經成為最主要的資源。 (1)你如何理解當今的競爭形勢? (2)你認為材料中所說的人才應具備哪些條件?(請用最簡練的語言概括幾條。) 八、課后反思 5 / 5- 配套講稿:
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