2019-2020年高中生物 第四章 第21課時(shí) 細(xì)胞呼吸（一）課時(shí)作業(yè)（含解析）蘇教版必修1.doc
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2019-2020年高中生物 第四章 第21課時(shí) 細(xì)胞呼吸（一）課時(shí)作業(yè)（含解析）蘇教版必修1 目標(biāo)導(dǎo)航 1.說明細(xì)胞呼吸的本質(zhì)，能對(duì)細(xì)胞呼吸與有機(jī)燃料的燃燒進(jìn)行比較。2.說明有氧呼吸過程和無氧呼吸的過程。3.說出細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸的區(qū)別。4.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行“影響酵母菌無氧呼吸的因素”的實(shí)驗(yàn)探究。 一、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量 1．概念：主要是指________、________和____________等有機(jī)物在____________內(nèi)氧化分解為________________和____或分解為一些____________的氧化產(chǎn)物，且伴隨著________________的過程。 2．特點(diǎn)：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 二、有氧呼吸 1．有氧呼吸過程中三個(gè)階段的表達(dá)式及發(fā)生的場(chǎng)所。 第一階段：_______________________________________________________________， 場(chǎng)所：________________________。 第二階段：_____________________________________________________________， 場(chǎng)所：________________。 第三階段：_____________________________________________________________，場(chǎng)所：________________。 2．有氧呼吸過程的總反應(yīng)式：___________________________________________________ __________________。 3．在生物體內(nèi)1 mol葡萄糖經(jīng)過徹底氧化分解后，共釋放出________kJ的能量，其中有________kJ左右的能量?jī)?chǔ)存在ATP中，其余的能量以________的形式散失掉。 三、無氧呼吸 1．第一階段： ____________________________________________________________ __________________場(chǎng)所：________________ 第二階段：____________________________________________________________ __________________________場(chǎng)所：________________ 2．反應(yīng)式：(1)_ __________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．在生物體內(nèi)1 mol葡萄糖分解成乳酸后可以釋放出____________能量，其中有________左右的能量貯存在ATP中，其余的能量以________的形式散失。 知識(shí)點(diǎn)一 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量 1．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中錯(cuò)誤的是 ( ) A．呼吸作用不能夠像燃料燃燒一樣的劇烈 B．細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解的過程 C．CO2是細(xì)胞呼吸的唯一代表性產(chǎn)物 D．ATP分子中高能磷酸鍵中能量的主要來源是細(xì)胞呼吸 知識(shí)點(diǎn)二 有氧呼吸 2．如圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是 ( ) A．①②④中數(shù)值最大的是① B．③代表的物質(zhì)名稱是氧氣 C．線粒體能完成圖示全過程 D．原核生物能完成圖示全過程 3．有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段： ①C6H12O6―→丙酮酸＋[H]； ②丙酮酸＋H2O―→CO2＋[H]； ③[H]＋O2―→H2O。 下列與此相關(guān)的敘述中正確的是 ( ) A．第③階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無需酶的催化 B．第②階段無ATP生成，第③階段生成較多的ATP C．第①②階段能為其他化合物的合成提供原料 D．第①階段與無氧呼吸的第①階段不同 知識(shí)點(diǎn)三 無氧呼吸 4．在a、b、c、d條件下，測(cè)得某小麥種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表，若底物是葡萄糖，則下列敘述中錯(cuò)誤的是 ( ) 條件 CO2釋放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精 B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少 C．c條件下，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3倍 D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體 知識(shí)點(diǎn)四 影響酵母菌無氧呼吸因素的實(shí)驗(yàn) 5．如右圖，將正在萌發(fā)的種子放在一廣口瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)放一盛有足量NaOH溶液的小燒杯，廣口瓶再與一水銀液體壓力計(jì)相連，在溫度不變、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，水銀柱只升高到15.9 cm就不再升高。 (1)此實(shí)驗(yàn)證明了__________________，相關(guān)的反應(yīng)式為(只寫以葡萄糖為底物的)____________________。 (2)若實(shí)驗(yàn)中瓶?jī)?nèi)只放萌發(fā)的種子，在開始的一段時(shí)間內(nèi)，水銀柱的變化為____________，理由是________________。 (3)水銀柱升高15.9 cm后，萌發(fā)的種子將進(jìn)行__________，最終種子將死亡，原因是________________________________________________________________________。 基礎(chǔ)落實(shí) 1．細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是 ( ) A．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 C．分解有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，釋放能量 2．水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中，若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，其原因是 ( ) A．分解了脂肪 B．有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸 C．只進(jìn)行無氧呼吸 D．出現(xiàn)了無氧呼吸 3．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行 B．人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸 C．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 D．葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用 4．有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是 ( ) ①都在線粒體中進(jìn)行?、诙夹枰浮、鄱夹枰酢、芏籍a(chǎn)生ATP?、荻冀?jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng) A．①②⑤ B．②④③ C．②③⑤ D．②④⑤ 5．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是 ( ) A．CO2、酒精、H2O、ATP B．CO2、乳酸、ATP C．CO2、H2O、乳酸 D．H2O、CO2、乳酸、ATP 6．如下圖為酵母菌無氧呼吸實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)為什么要用煮沸又冷卻的葡萄糖溶液？ ________________________________________________________________________。 (2)溶液A可產(chǎn)生沉淀，容器中溶液A是___________________________。 (3)本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是_______________________________________________。 能力提升 7．比較植物有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是 ( ) A．葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是無氧呼吸的主要能源 B．二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物 C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量 D．有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫 8．如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于 ( ) A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 9.右圖是線粒體內(nèi)膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中F0和F1兩部分構(gòu)成ATP合成酶。F0鑲嵌在膜中，則F1位于 ( ) A．線粒體內(nèi)外膜之間 B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 C．線粒體基質(zhì)中 D．線粒體外膜中 10．下表是植物不同器官的呼吸速率[單位鮮重在單位時(shí)間內(nèi)耗氧量/μL(gh)－1]。 據(jù)表分析下列說法，錯(cuò)誤的是 ( ) A．同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異 B．種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛 C．測(cè)定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子內(nèi)自由水含量 D．不同植物的同類器官呼吸速率不同，這與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān) 11．在用酵母菌做家庭釀酒的過程中，從密閉的發(fā)酵罐中檢測(cè)到三種化學(xué)物質(zhì)，其濃度如圖所示，圖中P、Q、R三曲線依次代表 ( ) A．C2H5OH、CO2、O2 B．CO2、C2H5OH、O2 C．CO2、O2、C2H5OH D．C2H5OH、O2、CO2 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 綜合拓展 12．如圖所示，將酵母菌研磨、離心分離后，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的酵母菌研磨后的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，分別進(jìn)行四個(gè) 實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析結(jié)果。 (1)向甲試管中滴加葡萄糖液，甲試管的最終產(chǎn)物是____________。 (2)向乙試管中滴加丙酮酸，乙試管的最終產(chǎn)物是________。 (3)在完全隔絕空氣的條件下，向丙試管滴加葡萄糖液，它的最終產(chǎn)物是____________。 (4)向三個(gè)試管中分別加入等量的熒光素(遇ATP可發(fā)光的物質(zhì))，將丙酮酸分別滴入甲、乙、丙三個(gè)試管中，其中，甲、乙在有氧條件下，丙在無氧條件下進(jìn)行，發(fā)出熒光最強(qiáng)的是________，原因是__________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 課前預(yù)習(xí) 一、1.糖類 脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 活細(xì)胞 二氧化碳 水 不徹底 能量釋放 2.在溫和的條件下有機(jī)物被酶催化而氧化分解，能量逐步釋放出來，沒有劇烈的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象 二、1.1葡萄糖→2丙酮酸(C3H4O3)＋少量[H]＋少量能量 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸＋水→CO2＋[H]＋少量能量 線粒體基質(zhì) 前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合生成水，釋放大量能量 線粒體內(nèi)膜 2.C6H12O6＋ 6O2＋6H2O6CO2＋ 12H2O ＋能量 3.2 870 1 161 熱能 三、1.1葡萄糖→2丙酮酸(C3H4O3)＋少量[H]＋少量能量 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸＋[H]→2C3H6O3或2C2H5OH＋2CO2 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 2.(1)C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量 (2)C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋少量能量 3.196.96 kJ 61.08 kJ 熱能 課堂應(yīng)用 1．C [細(xì)胞呼吸是所有生物都具有的一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體內(nèi)有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成CO2或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程。其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物氧化分解釋放能量的過程，釋放出來的能量一部分以熱能的形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP等高能化合物中，為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供直接能源。] 知識(shí)鏈接 細(xì)胞呼吸與燃燒的區(qū)別與聯(lián)系 (1)相同點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)證明，1 mol葡萄糖不論在體外燃燒，還是在體內(nèi)徹底氧化分解，所產(chǎn)生的能量都是2 870kJ。 (2)不同點(diǎn)：①葡萄糖在體外燃燒，能量是一下子釋放出來的；而葡萄糖在體內(nèi)氧化分解，要經(jīng)過許多中間步驟，能量是逐步釋放出來的。②在體外燃燒，能量全部以熱能形式釋放；而在體內(nèi)氧化分解所釋放的能量中，一部分以熱能形式釋放，一部分轉(zhuǎn)移到ATP等高能化合物中儲(chǔ)存起來。 2．D [圖中①②④分別是有氧呼吸第一、二、三階段產(chǎn)生的ATP，其中第三階段產(chǎn)生的ATP最多；第二階段是丙酮酸和H2O反應(yīng)生成CO2和[H]，因此③是H2O；第一、二、三階段的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜；原核生物也可以進(jìn)行有氧呼吸。] 思路導(dǎo)引 本題主要考查了有氧呼吸的相關(guān)內(nèi)容，分析時(shí)應(yīng)從以下幾方面入手：(1)知道有氧呼吸過程中物質(zhì)和能量的變化。(2)明確有氧呼吸發(fā)生的條件及場(chǎng)所。(3)知道哪些生物會(huì)發(fā)生有氧呼吸，及決定其發(fā)生的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 3．C [有氧呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸等能為其他化合物的合成提供原料。] 思路導(dǎo)引 由題目獲取的主要信息有：有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化。解決此問題要求掌握有氧呼吸的每個(gè)階段所需要的條件、產(chǎn)物及與無氧呼吸過程的聯(lián)系。 4．C [本題考查了有氧呼吸和無氧呼吸的判斷方法，解析如下： (1)a條件下無O2吸收只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2。 (2)b條件下O2吸收為3 mol，CO2釋放為8 mol 有氧呼吸消耗葡萄糖 mol；無氧呼吸釋放CO2為8 mol－3 mol＝5 mol，無氧呼吸消耗葡萄糖 mol，則無氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多。 (3)c條件下O2吸收為4 mol，CO2釋放為6 mol 氧呼吸釋放CO2為6 mol－4 mol＝2 mol，則相對(duì)來說有氧呼吸消耗 mol葡萄糖而無氧呼吸消耗1 mol葡萄糖。 (4)d條件下，O2吸收量＝CO2釋放量進(jìn)行有氧呼吸。] 方法點(diǎn)撥 根據(jù)細(xì)胞呼吸物質(zhì)變化的數(shù)量關(guān)系來判斷細(xì)胞呼吸方式 (1)依據(jù)O2吸收量和CO2釋放量判斷 ①不消耗O2，釋放CO2―→只進(jìn)行無氧呼吸； ②O2吸收量＝CO2釋放量―→只進(jìn)行有氧呼吸； ③O2吸收量下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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