《養(yǎng)成良好學習習慣 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《養(yǎng)成良好學習習慣 (2)（22頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，我會為你贏得整個人生；培訓我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身幸福。放縱我，我會毀掉你的終身幸福。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇我到底是誰？我平凡得讓你驚奇!習慣習慣19781978年，年，7575位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：有人問其中一位：“你在哪所大學哪所實你在哪所大學哪所實驗室里學到了你認
2、為最重要的東西呢驗室里學到了你認為最重要的東西呢? ?這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。是在幼兒園。”又問：在幼兒園里學到了什么呢又問：在幼兒園里學到了什么呢? 學者答：學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。學到的全部東西就是這些。”提問：諾貝爾獎獲得者認
3、為自己終提問：諾貝爾獎獲得者認為自己終生所學中最重要的東西是什么？生所學中最重要的東西是什么？幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成良好的學習習慣你說我說你說我說: : 我的學習習慣我的學習習慣總是要等到睡覺前 才知道功課只做了一點點 總是要等到考試后 才知道該念的書都沒有念 一寸光陰一寸金 老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年 周峰，周峰，13歲考取中國科技大學少年班，歲考取中國科技大學少年班，20歲時以托福和歲時以托福和GRE的優(yōu)異成績得到的優(yōu)異成績得到了美國多所大學的全額獎學金而赴美了美國多所大學的全額獎學金而赴美攻
4、讀博士。他認為自己成功的秘訣就攻讀博士。他認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了就這樣，一年下來，便記住了3 000多個漢字和多個漢字和3 000多個英語單詞。這多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制
5、。從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號便立即做出調整。這差，精神略有溜號便立即做出調整。這是他專心致志的學習習慣。是他專心致志的學習習慣。 良好的學習習慣良好的學習習慣思考：思考：不同的學習習慣分別不同的學習習慣分別會帶來什么樣的影響？會帶來什么樣的影響？良好的學習習慣符合學習規(guī)良好的學習習慣符合學習規(guī)律，有利于提高學習效果，律，有利于提高學習效果，塑造健康人格，使人終身受塑造
6、健康人格，使人終身受益。益。不良的學習習慣偏離學習規(guī)律，不良的學習習慣偏離學習規(guī)律，會妨礙學習效果，會助長生活中會妨礙學習效果，會助長生活中的消極因素，貽害無窮。的消極因素，貽害無窮。1學習時間不固定學習時間不固定,不制定學習生活作息時間不制定學習生活作息時間表表2課堂上思想開小差，精神不集中課堂上思想開小差，精神不集中3 自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間4不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩麻煩,馬馬虎虎地應付學習馬馬虎虎地應付學習5快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾.好，心
7、中開始想著課后的娛樂活動好，心中開始想著課后的娛樂活動6作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查檢查7遇到好電視，就忘記先做作業(yè)遇到好電視，就忘記先做作業(yè)8有拖延交作業(yè)的行為有拖延交作業(yè)的行為9喜歡哪科學哪科，偏科喜歡哪科學哪科，偏科10喜歡邊吃東西或邊看電視邊學習喜歡邊吃東西或邊看電視邊學習11學習時常說閑話學習時常說閑話12情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習而影響學習1.1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。愛動腦筋，愛觀察，愛提問。2.2.有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任有鉆研精神，
8、喜歡獨立完成學習任務。務。3.3.學習有計劃。學習有計劃。4.4.善于集中精神，排除干擾。善于集中精神，排除干擾。5.5.有一套適合自己的學習方法。有一套適合自己的學習方法。6.6.經常使用工具書，參考書。經常使用工具書，參考書。7.7.喜歡閱讀，有意識拓展知識面。喜歡閱讀，有意識拓展知識面。8.8.經常與同學討論問題。經常與同學討論問題。9.9.今日事，今日畢。今日事，今日畢。怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣？怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣？ 1. 211. 21天養(yǎng)成一個好習慣。要制定計劃并堅持不天養(yǎng)成一個好習慣。要制定計劃并堅持不懈認真執(zhí)行。懈認真執(zhí)行。 2. 2. 羅馬不是一天建成的，一次改掉一個壞習慣
9、，羅馬不是一天建成的，一次改掉一個壞習慣，每天進步一點點。每天進步一點點。 3. 3. 交一些能管束自己的朋友，在自己管不住自交一些能管束自己的朋友，在自己管不住自己的時候，讓他們來管束自己。己的時候，讓他們來管束自己。 4 4用暗示法提醒自己。用暗示法提醒自己。 5 5用寫日記的方法。用寫日記的方法。根據(jù)自己存在的不良學習根據(jù)自己存在的不良學習習慣制定一個改正的小計劃習慣制定一個改正的小計劃課后作業(yè)課后作業(yè):播種行為，收獲習慣；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；播種性格，收獲命運；親愛的同學們，原你們在今朝播下好習慣親愛的同學們，原你們在今朝播下
10、好習慣的種子，在明天收獲成功的人生！的種子，在明天收獲成功的人生！實踐與評價不良學習習慣糾正卡不良學習習慣糾正卡我要改掉的不良習慣有：我打算這樣改：在改掉不良習慣的過程中，我可能遇到的困難有：我將這樣克服困難：我邀請做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)是：監(jiān)督人評價監(jiān)督人評價 1.1.能如實剖析自己，能根據(jù)自己的實際情況選定需要能如實剖析自己，能根據(jù)自己的實際情況選定需要改掉的不良習慣改掉的不良習慣; ;措施切實可行，不良習慣有明顯改善。措施切實可行，不良習慣有明顯改善。（ ） 2.2.能根據(jù)自己的實際情況選定需要改掉的不良習慣能根據(jù)自己的實際情況選定需要改掉的不良習慣;
11、;措措施有一定可行性，不良習慣有一定改善。（施有一定可行性，不良習慣有一定改善。（ ） 3.3.能確定自己要改掉的不良習慣，提出改正措施，但能確定自己要改掉的不良習慣，提出改正措施，但措施執(zhí)行情況一般，不良習慣基本沒有改善。（措施執(zhí)行情況一般，不良習慣基本沒有改善。（ ） 表揚或建議：表揚或建議： 監(jiān)督人簽名：監(jiān)督人簽名： 年年 月月 日日實踐與評價收獲列表收獲列表 1 習慣有良好與不良之分習慣有良好與不良之分 2 良好的習慣與不良的習慣分別良好的習慣與不良的習慣分別會有不同的影響會有不同的影響 3 好習慣是開啟成功的金鑰匙好習慣是開啟成功的金鑰匙 4 我們要擁有良好的學習習慣我們要擁有良好的學習習慣
養(yǎng)成良好學習習慣 (2)
