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1、
青島版五年級科學(xué)下冊教案 第二單元 我們怎么看到物體
9.神奇的“眼睛”
教學(xué)目標:
1.能提出進行探究活動的大致思路;能用語言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結(jié)果;會查閱書籍及其他信息源;能制作簡易的科學(xué)模型。
2.尊重他人勞動成果;愿意合作交流,積極查閱資料,關(guān)心新科技,新發(fā)明。了解顯微鏡的主要結(jié)構(gòu),了解新型觀察儀器的種類和主要用途。
活動準備:土豆 白菜 洋蔥 放大鏡 顯微鏡等
活動時間:一課時
活動過程:
(一)情境導(dǎo)入新課:(播放課件,老師講述)
師講: 同學(xué)們,2008年的今天四川省汶川地區(qū)的小朋友和我們一樣在學(xué)校里快樂的學(xué)習(xí)、游戲。可是
2、5月12日這天突然發(fā)生了8.0極強烈大地震,頃刻間,家園毀壞,親人生死離別。一幅幅畫面還歷歷在目。(請看照片)可是,我們有一個強大的祖國,把這次大災(zāi)難的財產(chǎn)損失和人員傷亡降到最小程度。(同學(xué)們再看照片) 圖中的兩位工作人員在干什么?(在搜尋生還者) 你知道這種先進的、神奇的儀器叫什么名字嗎?(生命探測儀) 它怎么神奇?(能尋找到掩埋在廢墟下的生存著。) 對,這就是今節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:(板書) 神奇的“眼睛” 今天老師在實驗桌上給你準備了洋蔥、白菜、土豆等,你不借助儀器能知道它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎?猜一猜,在小組內(nèi)說一說。
我們的猜想必須經(jīng)過驗證才證明它的正確性,你用什么辦法驗證你的猜
3、想?(做實驗)用什么儀器?(顯微鏡)對,用顯微鏡這支神奇的“眼睛”觀察植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu).。
(二)活動一:
1.剛才同學(xué)們說借助顯微鏡來了解植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu),你們對顯微鏡的構(gòu)造了解嗎?說說看。(鼓勵學(xué)生多發(fā)言)
播放課件,觀察顯微鏡的構(gòu)造。
老師補充:同學(xué)們可以結(jié)合課件中各部分的構(gòu)造名稱與實驗桌上顯微鏡對照,認識各部分的名稱。并在班上說一說。
2.同學(xué)們,你們會使用顯微鏡這支神奇的“眼睛”嗎? 怎么使用?(學(xué)生充分發(fā)言) 老師出示的課件,溫馨提示。(指一名同學(xué)讀一讀)
溫馨提示:
(1)調(diào)節(jié)光源。
(2)將標本玻片
4、置于載物臺上,切不可放反。
(3)姿勢端正一般用左眼觀察,右眼便于繪圖或記錄。
(4)看目鏡,同時反時針方向慢慢旋轉(zhuǎn)粗調(diào)節(jié)輪。 (5)操作失敗后應(yīng)重新操作。
3.同學(xué)們利用顯微鏡觀察植物內(nèi)部的構(gòu)造,老師巡視并指導(dǎo)。同學(xué)們試試看,仔細觀察,有何發(fā)現(xiàn)?
4.把觀察到的現(xiàn)象和自己的猜測填在觀察記錄中,并完成自己的感想。
觀察記錄(寫一寫或畫一畫)
名稱
猜測內(nèi)部構(gòu)造
用顯微鏡觀察
洋蔥
白菜
土豆
我的感想
5.小組匯報交流。
小結(jié):顯微鏡這支“神奇”的眼睛,觀察到我們眼睛看不到的植物內(nèi)部構(gòu)造。在科技飛速發(fā)展的今天,像這
5、樣神奇的“眼睛”你們還知道哪些?
(三)活動二
1.小組內(nèi)相互交流自己知道的神奇的“眼睛”。
2.班內(nèi)交流,其他同學(xué)知道的可以補充。(學(xué)生說,說出一個板書一個,重點說出他哪兒神奇。)
3.老師播放課件,和同學(xué)們共同認識一些神奇的“眼睛” (瀏覽)。
(1)哈勃望遠鏡:可以觀測到宇宙中遙遠的星座。
(2)胃鏡:胃鏡不僅廣泛應(yīng)用于上消化道疾病的診斷,近年來也逐漸應(yīng)用于某些消化系統(tǒng)疾病的治療,并取得了滿意療效。
(3)CT掃描儀:是一種功能齊全的病情探測儀器。
(4)電子驗鈔機:能識別鈔票的真?zhèn)巍?
(5)電子監(jiān)控:可以檢測城市交通情況。
(6)夜視鏡
6、:(說出它的神奇,在夜間戴上它能看見物體,不戴看不見。) ??
4.小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)。你有什么收獲?(談收獲。)
(四)自由活動
今節(jié)課我們使用了也認識了很多神奇的“眼睛”。老師布置一個作業(yè),咱們自己也制作一只神奇的“眼睛”。(小組合作,課后利用凸透鏡和凹透鏡等材料做一個望遠鏡,若遇到困難找老師或其他人幫助解決。)
(五)拓展活動
查閱資料,進一步了解這些神奇的眼睛,利用顯微鏡、望遠鏡進行一些觀察活動。
附板書設(shè)計:
神奇的“眼睛”
生命探測儀 顯微鏡 哈勃望遠鏡 胃鏡
CT掃描儀 電子驗鈔機
滕州市龍泉街道安居小學(xué) 楊明明