電大專科教育管理《教育法制基礎》試題及答案Word版

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1、 中央廣播電視大學2009-2010學年度第二學期“開放?？啤逼谀┛荚? 教育法制基礎 試題 一、填空題（每空1分，共20分） 1．按法律規(guī)范中行為模式的性質，可以分為----- 和---- 2．教育行政執(zhí)法，是指國家教育行政機關依照---------和--------，針 對特定事項和特定的教育行政管理相對人，適用教育法律規(guī)定并產生法律效力的活動。 3．教育行政機關是依____、____ 的規(guī)定而設置的，是代表國家從事教育 行政管理，行使國家教育行政職能的國家機關。 4．地方各級教育行政機關都是-----一的組成部分，并對其負責。

2、 5．依教育行政行為的對象劃分，可分為-----一行政行為和--------行政行為。 6．學校對教師的考核應當____、____、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學 生的意見。 7．教師資格制度是國家對教師實行的一種 ------- 制度。 8．學生有按照國家有關規(guī)定獲得--------、-------或助學金的權利。 9．根據違法主體的法律地位和違法行為的性質，可以分為-------、----------- 和____。 10．民事責任的構成要件包括損害事實____、____、____。 二、判斷題（每小題2分，共20分，

3、請將錯誤的寫“錯”正確的寫“對”） 1．后果模式是法律規(guī)范主體發(fā)生了行為模式的行為后應獲得的某種結果，這種規(guī)范不是每部法必不可少的。 ( ) 2．教育法的內容構成主要由規(guī)范性內容和非規(guī)范性內容構成。 ( ) 3．法的淵源，在法學特別是立法學中有特定涵義。他是指法的效力來源，包括法的創(chuàng)制方式和法律規(guī)范的外部表現形式。 ( ) 4．從邏輯角度看，教育法規(guī)一般屬于摸態(tài)判斷，即斷定事物必然或可能的判斷。 ( ) 5．教育行政機關在其法定職權范圍內，無自行決定或實施教育行政和行為的權力，要受行政相對人意志的影響和左

4、右。 ( ) 6．行為人具有責任能力是行政處罰的法定條件。 ( ) 7．企事業(yè)組織招用未滿十六周歲未成年人的，由教育部門責任改正，并處以罰款。( ) ( ) 8．隱私權是一種民事權利，屬人格權的一種。 9．受教育權是民法中規(guī)定公民享有的一項權利。 ( ) 10.教師對學生的教學權是由學校規(guī)定的。 ( ) 三、單項選擇題（每小題2分，共20分。請把正確選項所對應的字母 放入括號內） 1．教育法律規(guī)范在其適用對象上具有( )。 A．針對性 B．普遍性

5、 C．特殊性 D．不定性 2．教育法律關系是由( )所決定。 A．經濟關系 B．社會物質關系 C．思想道德 D．約定俗成 3．教育行政執(zhí)法具有( )。 A．單方性 B．主動性 C．主動性和單方性 D．被動性  4．教育行政執(zhí)法是將法律法規(guī)適用( )的活動。 A.普遍的單位 B．具體行政相對人或事 C．特定的事 D．-切教育 5．公務員承擔行政追償責任的決定情形為( )。 A．公務員無過錯 B．公務員有過錯 C．公務員有故意違法 D

6、．公務員有故意違法或重大過失 6．行政訴訟中由被告負舉證責任，這一規(guī)定的理論基礎是行政機關在做出具體行政行為時應當( )。 A．先裁決，后取證 B．先取證，后裁決 C．邊裁決，邊取證 D．全對 7．作出原具體行政行為的行政機關自己復議的情形是( )。 A．地方政府做出具體行政行為引起的行政復議 B．國務院各部、委做出具體行政行為引起的行政復議 C．行政最終裁決行為引起的行政復議 D．專業(yè)性較強的行政行為引起的行政復議 8．學校是依據( )確立的。 A．民法 B．經濟法

7、 C．行政法 D．教育法 9．由( )對結伙斗毆，擾亂學校教育教學秩序或者破壞校舍、場地等財產的行為給予處罰。 A．教育行政部門 B．學校 C．公安機關 D．教師 10．屬于行政復議范圍的事項有( )。 A．行政處分 B．行政機關對民事糾紛的調解 C．行政機關對其工作人員作出的崗位輪換的決定 D．行政機關作出的發(fā)放最低生活保障費的決定 四、簡答題（每小題5分，共10分） 1．簡述教育行政行為的效力。 2．簡述民事責任的構成要件。 五、論述題（10分） 論法律救濟在教育中的作用。

8、六、案例分析題（20分） 如某縣區(qū)委下發(fā)了《關于抓緊做好糧食定購入庫工作的緊急通知》，其中對學校明確規(guī)定：學生家長不完成交糧任務，令其子女停學，直至完成任務后方能上學。請依據有關法律法規(guī)及規(guī)章分析，該縣區(qū)委的行為是否正確？為什么？ 試卷代號：2042 中央廣播電視大學2009-2010學年度第二學期“開放專科”期末考試 教育法制基礎 試題答案及評分標準 （供參考） 一、填空題（每空1分，共20分） 1．義務性規(guī)范 授權性規(guī)范 2．法定職權 程序 3．憲法 組織法 4．同級人民政府 5．抽象 具體

9、 6．客觀 公正 7．特定的職業(yè)許可 8．獎學金 貸學金 9．行政法律責任 民事法律責任 刑事法律責任 10.違法行為 損害事實與違法行為之間的關系 過錯 二、判斷題（每小題2分，共20分，請將錯誤的寫“錯”正確的寫“對”） 1．錯 2．對 3．對 4．對 5．錯 6．對 7．錯 8．對 9．錯 10.錯 三、單項選擇題（每小題2分，共20分） 1．B 2．B 3．C 4．B 5．D 6．B 7．B

10、 8．D 9．C10.D 四、簡答題（每小題5分，共10分） 1．簡述教育行政行為的效力。 教育行政行為的效力是指教育行政機關作出的行政行為對行政相對人及教育行政機關本身發(fā)生的影響。教育行政行為的效力由確定力、拘束力、執(zhí)行力構成。（5分） 2．簡述民事責任的構成要件。 承擔民事責任一般須具備損害事實，違法行為，損害事實和行為的因果關系，行為人的主觀過錯四個條件。（5分） 五、論述題（10分） 論法律救濟在教育中的作用。 (1)保護教育關系主體特別是教師、學生及學校在教育活動中合法權益的權利救濟作用。 （3分）(2)促進國家機關及其工作人員依法行政，預防和控制其職務違法侵權行為的預防控制作用。（3分）(3)標示教育法治，推進教育法制建設的作用。（4分） 六、案例分析題（20分） (1)不正確。(2)依據《教育法》第28條第8款的規(guī)定：學校有拒絕教育教學活動的非法干涉權。(3)該縣區(qū)委侵犯了學校實施教育教學自主權的行為，違法設罰，干擾了學校正常的教育教學秩序。學校有權抵制，并應要求上級主管部門予以糾正。 首先，判斷給5分，能依據相應的教育法律條文來解釋當前的案例運用法律條文正確給5分，法律條文的具體內容清楚給5分，解釋案例清楚給5分。 可復制、編制，期待你的好評與關注！