守株待兔聽(tīng)課記錄

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):31485532 上傳時(shí)間:2021-10-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):1 大小:76KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
守株待兔聽(tīng)課記錄_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共1頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《守株待兔聽(tīng)課記錄》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《守株待兔聽(tīng)課記錄(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

班別 301 科目 語(yǔ)文 教師 蔡悅蕓 時(shí)間 2019年3月5日 3周二第一節(jié) 課題 5 守株待兔 課堂摘要 1、 談話導(dǎo)入。(用時(shí):5分鐘) 1.你們都愛(ài)聽(tīng)故事吧?故事的種類可多了,有民間故事、歷史故事、童話故事、神話故事等。今天,我們來(lái)學(xué)一篇寓言故事。 2.出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考:圖中有誰(shuí)?他在干什么? 3.板書(shū)課題:守株待兔。 二、教學(xué)生字。(用時(shí):10分鐘) 1.教師引導(dǎo)學(xué)生自讀課文,讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順。 2.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課生字。 3.教師檢查生字掌握情況。 三、理解內(nèi)容。(用時(shí):15分鐘) 1.引導(dǎo)學(xué)生逐句讀文,理解重點(diǎn)字詞的意思。 2.課件逐句出示圖片,點(diǎn)名學(xué)生看圖說(shuō)意思。 3.引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)全文內(nèi)容。 四、再讀,明理。(用時(shí):10分鐘) 1.教師指導(dǎo)學(xué)生正確地、有感情地朗讀課文,把課文讀熟。 2.理解“守株待兔”的意思,說(shuō)說(shuō)故事蘊(yùn)含的道理。 板書(shū)設(shè)計(jì):

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!